2018年高三政治期末會(huì)考試卷及答案
2018年高三政治期末會(huì)考試卷及答案
2018年高三的會(huì)考就快到了，政治的期末會(huì)考相信大家都做好了準(zhǔn)備，政治試卷也都會(huì)做的。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018年高三政治期末會(huì)考試卷及答案，希望對(duì)大家有幫助!
2018年高三政治期末會(huì)考試卷選擇題
一、 選擇題 在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。本大題共28小
題，每小題2分，共計(jì)56分。
1. 小波與家人一起野餐后，準(zhǔn)備將不同的垃圾放入印有不同標(biāo)識(shí)的垃圾箱，其中一次性塑料布應(yīng)該投入印有 標(biāo)識(shí)的垃圾箱。
A B C D
2.去超市購(gòu)物，我們發(fā)現(xiàn)很多食品包裝上貼有二維碼(如圖1所示)，用智能手機(jī)“掃一掃”，生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)時(shí)間等信息就會(huì)一目了然。二維碼技術(shù)的廣泛應(yīng)用，有利于
?、倬S護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益
?、诮档蜕唐蜂N售價(jià)格
?、弁晟粕鐣?huì)信用體系
④樹立企業(yè)良好形象
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.以下是三種投資方式的風(fēng)險(xiǎn)與收益比較示意圖，其中合理的是(不考慮其他因素)
A B C D
4.市場(chǎng)是資源配置的基本手段，這是因?yàn)槭袌?chǎng)能夠
?、偌皶r(shí)、準(zhǔn)確、靈敏地傳遞供求信息
?、谑孪葘?duì)資源配置作出合理的安排
③自發(fā)地調(diào)節(jié)生產(chǎn)，刺激企業(yè)創(chuàng)新
④自發(fā)實(shí)現(xiàn)效率與公平的有機(jī)統(tǒng)一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5. 2014年甲乙兩家企業(yè)生產(chǎn)同類產(chǎn)品的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
企業(yè) 產(chǎn)量(件) 總成本(萬(wàn)元) 單位產(chǎn)品平均售價(jià)(元) 售出產(chǎn)品數(shù)量(件)
甲 6000 300 550 6000
乙 10000 300 400 7000
根據(jù)上表，可以得出的合理判斷是(不考慮其他因素)
①甲企業(yè)的利潤(rùn)高于乙企業(yè)
?、谝移髽I(yè)的利潤(rùn)高于甲企業(yè)
③甲企業(yè)應(yīng)控制生產(chǎn)成本，提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率
?、芤移髽I(yè)應(yīng)加強(qiáng)品牌建設(shè)，拓展產(chǎn)品的銷售渠道
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.在有互補(bǔ)關(guān)系的商品中，一種商品的價(jià)格上升，不僅使消費(fèi)者 對(duì)該商品的需求量，而且會(huì) 對(duì)另一種商品的需求量。
A.增加 減少 B.增加 增加 C.減少 增加 D.減少 減少
7.某種玩具娃娃，由中國(guó)大陸生產(chǎn)棉質(zhì)外衣，臺(tái)灣地區(qū)生產(chǎn)塑料身體，日本制作尼龍頭發(fā)，馬來(lái)西亞負(fù)責(zé)組裝，最后在美國(guó)貼上標(biāo)簽全球銷售。這直接反映出
?、偕a(chǎn)全球化 ②貿(mào)易全球化 ③資本全球化 ④政治多極化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.下列對(duì)選舉權(quán)和被選舉權(quán)的認(rèn)識(shí)中，正確的是
A.中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民都是選民
B.我國(guó)各級(jí)人大代表都由選民直接選舉產(chǎn)生
C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民基本的民主權(quán)利
D.依法被判刑的人不享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)
9.政府由許多部門組成，如公安、工商、物價(jià)、審計(jì)和林業(yè)等部門，它們分別履行不同的職能。假如生活中遇到商家有意缺斤短兩的情形，我們應(yīng)該反映給
A.林業(yè)部門 B.審計(jì)部門 C.公安部門 D.工商管理部門
10.在全國(guó)人民代表大會(huì)上，國(guó)務(wù)院總理所作的政府工作報(bào)告，需經(jīng)全國(guó)人民代表大會(huì)審議，并決定是否批準(zhǔn)。這是全國(guó)人民代表大會(huì)依法行使
?、倭⒎?quán) ②監(jiān)督權(quán) ③決定權(quán) ④任免權(quán)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.一位民主黨派前中央領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)，多黨合作好比是交響樂(lè)團(tuán)，在作曲的時(shí)候，大家都可以提意見(jiàn)，各民主黨派都應(yīng)積極參與，最后公認(rèn)由中國(guó)共產(chǎn)黨博采眾長(zhǎng)來(lái)定譜。此外，樂(lè)團(tuán)里有大提琴手、小提琴手等幾十上百個(gè)演奏家，人們各有專長(zhǎng)，各有其職，但如果各行其是，樂(lè)團(tuán)就無(wú)法奏出和諧、動(dòng)聽的樂(lè)曲，關(guān)鍵是要有一個(gè)統(tǒng)一的指揮。演奏多黨合作這部“交響曲”的指揮就是中國(guó)共產(chǎn)黨。這表明中國(guó)共產(chǎn)黨與民主黨派的關(guān)系是
?、賵?zhí)政黨與參政黨的關(guān)系 ②執(zhí)政黨與在野黨的關(guān)系
?、弁献鞯挠腰h關(guān)系 ④監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.在當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中，主權(quán)國(guó)家是最基本的成員。主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中享有的基本權(quán)利是
?、侏?dú)立權(quán) ②自由權(quán) ③自衛(wèi)權(quán) ④管轄權(quán)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.當(dāng)今時(shí)代的主題是
A.戰(zhàn)爭(zhēng)與革命 B.穩(wěn)定與和諧 C.合作與沖突 D.和平與發(fā)展
14.翻開中國(guó)歷史畫卷，我們發(fā)現(xiàn)千百年來(lái)，無(wú)論是杰出人物還是普通百姓，他們的生活方式和行為方式的背后都印刻著儒家倡導(dǎo)的八目 “格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。”這表明文化對(duì)人影響的特點(diǎn)是
?、贊撘颇?②深遠(yuǎn)持久 ③愉悅精神 ④積極向上
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.孔子設(shè)立私學(xué)、廣收門徒，“弟子三千，七十二賢”，擴(kuò)大了儒家文化的傳播和影響。這表明
?、俳逃哂袀鞒形幕奶囟üδ?②教育是文化發(fā)展與創(chuàng)新的源泉
③教育是文化傳播的重要途徑 ④教育在人才培育中發(fā)揮重要作用
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.張騫出使西域，玄奘西行，鄭和下西洋，都帶回了其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化，并為中華文化所吸收和借鑒。這突出體現(xiàn)了
A.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) B.中華文化的繼承性
C.中華文化一脈相承 D.中華文化的包容性
法國(guó)的奧維小鎮(zhèn)風(fēng)景優(yōu)美，許多畫家曾在此創(chuàng)作。讀圖，回答第17、18題。
圖2(實(shí)景) 圖3(畫作)
17.通過(guò)對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)畫作與實(shí)景既“似”又“不似”，對(duì)此合理的解釋是
?、佼嬜鞑粌H是對(duì)物象的描摹和再現(xiàn)，更是思想的表達(dá)
②畫作是畫家通過(guò)頭腦對(duì)實(shí)景加工改造的結(jié)果
?、郛嫾业囊庾R(shí)活動(dòng)能夠反映客觀存在的景象
?、墚嫾业囊庾R(shí)活動(dòng)能將美麗的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.通過(guò)對(duì)比，我們能感受到畫家筆下的畫作透視出濃厚的生命色彩。這說(shuō)明優(yōu)秀繪畫作品
?、倬哂歇?dú)特的感染力 ②可以豐富人的精神世界
?、凼俏幕瘎?chuàng)新的動(dòng)力 ④可以改變?nèi)说囊曈X(jué)功能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.人類社會(huì)在本質(zhì)上是一個(gè)客觀的物質(zhì)體系，構(gòu)成社會(huì)物質(zhì)生活條件的基本要素是 、 和 。這些要素的客觀性，集中體現(xiàn)了人類社會(huì)的物質(zhì)性。
A.經(jīng)濟(jì)生活 政治生活 文化生活
B.物質(zhì)文明 政治文明 精神文明
C.人口因素 生產(chǎn)方式 文化生活
D.地理環(huán)境 人口因素 生產(chǎn)方式
20.圖4形象地描繪出：我國(guó)實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，必須牢固樹立的幾個(gè)發(fā)展理念。這些發(fā)展理念是“十三五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點(diǎn)的集中體現(xiàn)，也是改革開放30多年來(lái)我國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的集中體現(xiàn)，反映出我們黨對(duì)我國(guó)發(fā)展規(guī)律的新認(rèn)識(shí)。圖中問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入的發(fā)展理念是
A.民主 B.改革 C.法治 D.創(chuàng)新
21.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型，關(guān)注發(fā)展質(zhì)量，增加民生福祉，被提到了前所未有的重要位置，在城市形象宣傳中，“幸福”“活力”“生態(tài)”等成了常見(jiàn)的宣傳語(yǔ)。這說(shuō)明
A.社會(huì)意識(shí)反映社會(huì)存在
B.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性
C.語(yǔ)言的變化決定意識(shí)的變化
D.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在有反作用
消除貧困、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求?；卮鸬?2、23題。
22.2015年中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議確定的目標(biāo)是確保到 年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入 社會(huì)。
A.2020 全面小康 B.2020 總體小康
C.2049 全面小康 D.2049 總體小康
23.“十三五”期間，我國(guó)扶貧開發(fā)工作要把革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、集中連片貧困地區(qū)作為脫貧攻堅(jiān)重點(diǎn)。這主要體現(xiàn)的哲學(xué)道理是
A.恰當(dāng)處理次要矛盾 B.看問(wèn)題要分清主流和支流
C.善于抓住主要矛盾 D.把握好運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系
科學(xué)家是天生好奇的人，他們?cè)噲D去發(fā)現(xiàn)許多觀察結(jié)果之間的內(nèi)在聯(lián)系;科學(xué)家是有耐性的人，因?yàn)樽匀唤缭诰徛卣宫F(xiàn)它的奧秘;科學(xué)家是認(rèn)真仔細(xì)的人，他們必須經(jīng)常驗(yàn)證他們的結(jié)論?；卮鸬?4、25題。
24.2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，一位中國(guó)科學(xué)家獲獎(jiǎng)。這位科學(xué)家及其團(tuán)隊(duì)第一個(gè)證實(shí)青蒿素可以在動(dòng)物體和人體內(nèi)有效抵抗瘧疾，對(duì)人類的生命健康貢獻(xiàn)突出，為科研人員打開了一扇嶄新的窗戶。該科學(xué)家是
A.莫言 B.屠呦呦 C.李政道 D.丁肇中
25.科學(xué)家具有天生好奇的品質(zhì)，這種優(yōu)秀的品質(zhì)使得他們善于
?、偻高^(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)
?、趶氖挛锏膫€(gè)性中發(fā)現(xiàn)共性
?、蹌?chuàng)造事物之間的本質(zhì)聯(lián)系
?、苷J(rèn)識(shí)和利用事物的內(nèi)在聯(lián)系
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
26.下列選項(xiàng)中，準(zhǔn)確反映漫畫(圖5)內(nèi)容，又蘊(yùn)含哲學(xué)道理的漫畫名稱是
A.吃要綠色，不要污染
B.吃要辯證，不要偏食
C.吃要適度，不能過(guò)量
D.吃要對(duì)路，不能照抄
27.中醫(yī)認(rèn)為感冒是風(fēng)邪外襲，肺氣失宣所致，大體可以分為風(fēng)熱型和風(fēng)寒型。
風(fēng)熱型 風(fēng)寒型
癥狀 發(fā)熱重、惡寒輕。表現(xiàn)為頭脹痛、咽痛、咳吐黃痰等 發(fā)熱輕、惡寒重。表現(xiàn)為頭痛、四肢酸痛、鼻塞流涕等
用藥 雙黃連口服液、銀翹解毒顆粒等 感冒清熱顆粒、感冒軟膠囊等
治療感冒需要對(duì)癥下藥，這其中蘊(yùn)含的哲理是
A.矛盾具有普遍性 B.矛盾具有特殊性
C.矛盾具有同一性 D.矛盾具有斗爭(zhēng)性
28.日常生活中的細(xì)枝末節(jié)，與全球氣候變化息息相關(guān)。“選擇綠色的生活方式，有時(shí)只在舉手之勞間：換用節(jié)能燈、使用再生紙、自帶購(gòu)物袋……我們能否逃脫全球氣候變化帶來(lái)的各種災(zāi)難?答案由你我的行動(dòng)決定!”這段話啟示我們
?、倜艿奶厥庑栽⒂谄毡樾灾?②必須重視局部作用，推動(dòng)整體的發(fā)展
?、蹆?nèi)因和外因共同推動(dòng)事物發(fā)展 ④重視量的積累，為實(shí)現(xiàn)質(zhì)變創(chuàng)造條件
A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
2018年高三政治期末會(huì)考試卷非選擇題
二、問(wèn)答題 根據(jù)題目要求作答。本大題共4小題，每小題5分，共計(jì)20分。
29.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也要貨比三家。假如你要購(gòu)買《平凡的世界》這套書，在某網(wǎng)上商城看到三家 書店的信息(圖6)，你會(huì)選擇在哪家書店購(gòu)買?運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)說(shuō)明理由。
30.從下圖中任選兩幅，結(jié)合《政治生活》知識(shí)，說(shuō)明居委會(huì)的作用。
31.北京中軸線：撫今追昔，重建樓橋，再現(xiàn)地標(biāo)。
有人說(shuō)：“重建的不是文物，記憶的卻是歷史。”運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，說(shuō)明北京重建這些建筑的理由。
32.中國(guó)從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)挺進(jìn)，需要借鑒世界先進(jìn)技術(shù)，制造業(yè)領(lǐng)先的德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要搭上中國(guó)高速發(fā)展的列車。2014年中國(guó)總理出訪德國(guó)期間，將三名天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生特意用德國(guó)機(jī)床制作的“魯班鎖”送給德國(guó)總理。
“魯班鎖”(圖13)的構(gòu)造源于中國(guó)古建中的榫卯結(jié)構(gòu)，凹者為卯，凸者為榫，一凹一凸，一卯一榫，相互密合，嚴(yán)絲合縫，“你中有我，我中有你”。 圖13
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析將“魯班鎖”作為禮物送給德國(guó)總理的寓意。
三、簡(jiǎn)答題 緊扣題意，簡(jiǎn)明扼要。本大題共4小題，每小題3分，共計(jì)12分。
33.2015年7月31日，在馬來(lái)西亞吉隆坡舉行的國(guó)際奧委會(huì)第128次全會(huì)上，國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫宣布： 獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)主辦權(quán)。該城市將創(chuàng)造歷史，成為第一個(gè)既舉辦過(guò)夏奧會(huì)又舉辦冬奧會(huì)的城市。
34.商品價(jià)格受供求關(guān)系影響。在方框中畫出商品供不應(yīng)求時(shí)價(jià)格變動(dòng)的曲線(不考慮其他因素)。
35.我國(guó)很多法定節(jié)日或紀(jì)念日，體現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同，對(duì)中華民族的認(rèn)同，對(duì)中華文化的認(rèn)同。請(qǐng)你從中任選兩個(gè)，寫出它們的名稱： 、 。
36.
當(dāng)我們來(lái)到天安門廣場(chǎng)，瞻仰人民英雄紀(jì)念碑上的這塊浮雕(圖14)時(shí)，仿佛又回到“ 運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)場(chǎng)，聽到1919年青年學(xué)生“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的正義呼聲，深切感受到以 為核心的中華民族精神。
四、論述題 12分。
37.閱讀材料，回答問(wèn)題。
有一匹年輕的千里馬等待著伯樂(lè)來(lái)發(fā)現(xiàn)它。商人來(lái)了，說(shuō)：“你愿意跟我走嗎?”馬搖搖頭說(shuō)：“我是千里馬，怎么可能為一個(gè)商人馱運(yùn)貨物呢?”士兵來(lái)了，說(shuō)：“你愿意跟我走嗎?”馬搖搖頭說(shuō)：“我是千里馬，怎么可能為一個(gè)普通士兵效力呢?”
日復(fù)一日，年復(fù)一年。
一天，欽差大臣奉命來(lái)到民間尋找千里馬。千里馬找到欽差大臣，說(shuō)：“我就是你要找的千里馬啊!”欽差大臣問(wèn)：“你熟悉我們國(guó)家的路線嗎?”馬搖了搖頭。又問(wèn)：“你上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)嗎?”馬搖了搖頭。欽差大臣說(shuō)：“那我要你有什么用呢?”說(shuō)完，欽差大臣轉(zhuǎn)身離去。
……
(1)請(qǐng)從就業(yè)觀角度分析千里馬“失業(yè)”的原因。(4分)
(2)欽差大臣對(duì)千里馬有價(jià)值判斷，千里馬對(duì)自己也有價(jià)值判斷，兩者產(chǎn)生差別的哲學(xué)道理是什么?(4分)
(3)假如千里馬生活在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的今天，政府應(yīng)如何當(dāng)好讓“馬”盡其才的“伯樂(lè)”?(4分)
2018年高三政治期末會(huì)考試卷答案
一、選擇題 在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。本大題共28小題，每小題2分，共計(jì)56分。
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A B B D A C D C
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C D A C D A A D D
題號(hào) 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 A A C B B D B C
第二部分 非選擇題(共44分)
二、問(wèn)答題 根據(jù)題目要求作答。本大題共4小題，每小題5分，共計(jì)20分。
29.本題屬于開放性試題，可從商品價(jià)格，或商品質(zhì)量與服務(wù)，或時(shí)效等角度選擇書店并說(shuō)明理由。
水平一 理論運(yùn)用準(zhǔn)確，闡述問(wèn)題條理清楚。(5分)
水平二 理論運(yùn)用比較準(zhǔn)確，闡述問(wèn)題有條理。(3～4分)
水平三 理論存在明顯欠缺，闡述問(wèn)題缺乏條理。(1～2分)
水平四 答非所問(wèn)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤。(0分)
30.居委會(huì)是居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織。管理居民的公共事務(wù)和公益事業(yè)，如圖7、圖9;調(diào)解居民糾紛，如圖8;反映居民的意見(jiàn)、要求和建議，如圖7、圖9;協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安，如圖10。
根據(jù)作答符合題目要求的程度，選擇一幅圖片說(shuō)明，給0～3分;選擇兩幅圖片說(shuō)明，給0～5分。
31.保護(hù)中軸線文化，見(jiàn)證古都?xì)v史;(2分)傳承老北京文化，喚起對(duì)城市歷史的記憶;(2分)警示文物保護(hù)，讓后人永遠(yuǎn)銘記。(1分)
32.本題屬于開放性試題。評(píng)分觀察的行為特征：根據(jù)材料信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，推測(cè)并分析禮物的寓意。理論闡述：2分;寓意解讀：3分。
經(jīng)濟(jì)角度：經(jīng)濟(jì)全球化、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作等;
政治角度：國(guó)家間的共同利益、友好交往、合作共贏等;
文化角度：文化交流與傳播、中國(guó)傳統(tǒng)文化等;
哲學(xué)角度：聯(lián)系的觀點(diǎn)、對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)等。
示例：
破解難題，面向未來(lái)，合作創(chuàng)新，共同發(fā)展。
將“中國(guó)智慧”與“德國(guó)技術(shù)”完美結(jié)合，推動(dòng)“中國(guó)制造”與“德國(guó)制造”深層次合作，推動(dòng)“中國(guó)制造”向“優(yōu)質(zhì)制造”升級(jí)，互利共贏，造福兩國(guó)人民。
三、簡(jiǎn)答題 緊扣題意，簡(jiǎn)明扼要。本大題共4小題，每小題3分，共計(jì)12分。
33.北京(3分)
34.要求：繪制的曲線在價(jià)值線以上。(3分)
35.本題屬于開放性試題，符合題目要求即可。寫出一個(gè)節(jié)日或紀(jì)念日名稱，(2分)寫出兩個(gè)節(jié)日或紀(jì)念日名稱。(3分)
春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、中華人民共和國(guó)國(guó)慶日、國(guó)家憲法日、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日、烈士紀(jì)念日等。
36.五四(1分) 愛(ài)國(guó)主義(2分)
四、論述題 12分。
37.本題屬于開放性試題，符合要求，言之有理，即可得分。
(1)從就業(yè)觀角度分析
水平一 能從自主擇業(yè)、職業(yè)平等、多種方式就業(yè)等角度分析。例如，就業(yè)要從國(guó)家和個(gè)人的實(shí)際出發(fā);職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。(3～4分)
水平二 就業(yè)觀念正確，分析不具體。(1～2分)
水平三 答非所問(wèn)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤。(0分)
(2)從價(jià)值觀角度分析
水平一 價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn)不同，立場(chǎng)、需要不同，人們的價(jià)值觀不同。闡述問(wèn)題條理清楚。(3～4分)
水平二 價(jià)值判斷往往因人而異。闡述問(wèn)題條理不清。(1～2分)
水平三 答非所問(wèn)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤。(0分)
(3) 可選擇從不同角度分析。理論闡述：2分;分析說(shuō)明：2分。
政治角度：政府履行服務(wù)職能，促進(jìn)就業(yè)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)。
經(jīng)濟(jì)角度：政府實(shí)行科學(xué)的宏觀調(diào)控，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策。
哲學(xué)角度：政府樹立正確的價(jià)值觀、人才觀，作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。
示例：
政府履行服務(wù)職能，切實(shí)解決創(chuàng)業(yè)者面臨的資金需求、市場(chǎng)信息、政策扶持、技術(shù)支撐、公共服務(wù)等問(wèn)題，釋放市場(chǎng)主體創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，開辟就業(yè)新空間。
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