高中六月份政治會考試卷
高中六月份政治會考試卷
高中政治會考的目的在于全面考核高中三年級學生是否按照教學計劃完成了高中階段思想政治課的學習任務,下面學習啦小編給你分享高中六月份政治會考試卷，歡迎閱讀。
高中六月份政治會考試卷
一、單項選擇題(每小題3分，共60分)
1、勞動產(chǎn)品成為商品的關鍵在于( )
A.有使用價值 B.用于交換 C.有價值 D.為交換而生產(chǎn)
2、某消費者拿300元人民幣去購買一瓶茅臺酒，這是人民幣代替貨幣執(zhí)行：( )
A、價值尺度的職能 B、流通手段的職能
C、儲藏手段的職能 D、支付手段的職能
3、下面對價格與價值關系得表述中，正確的是：( )
A、價格是價值的貨幣表現(xiàn)，價值是價格的基礎
B、價值是價格的貨幣表現(xiàn)，價格是價值的基礎
C、所有商品的價格都高于價值
D、商品的價格等于價值
4、社會主義經(jīng)濟制度的基礎是：( )
A、公有制經(jīng)濟 B、國有經(jīng)濟 C、集體經(jīng)濟 D、混合所有制經(jīng)濟
5、科學發(fā)展觀的本質(zhì)是：( )
A、全面協(xié)調(diào)發(fā)展 B、以經(jīng)濟發(fā)展為中心
C、以人為本 D、滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要
6.生活在當代社會的中國人，應積極參與政治生活。公民參與政治生活的基本要求是( )
A.有序的政治參與 B.依法實行民主選舉
C.依法行政 D.民主管理，共創(chuàng)幸福生活
7.發(fā)展社會主義民主政治、建設社會主義政治文明，最根本的是( )
A.堅持黨 的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一
B.堅持公民在法律面前一律平等的原則
C.堅持權(quán)利與義務統(tǒng)一的原則
D.堅持個人利益與集體利益、國家利益相結(jié)合的原則
我國 政府是人民的政府。我國的政府受人民的監(jiān)督。據(jù)此回答8—9題。
8.對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督有著極其重要的意義。有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關鍵是( )
A.堅持依法行政 B.建立健全制約和監(jiān)督機制
C.發(fā)揮好人民政協(xié)的作用 D.加強社會公眾的監(jiān)督
9.政府加強公共基礎設施、公共文化設施、公共衛(wèi)生設施等方面的建設是在履行( )
A.社會公共服務職能 B.協(xié)調(diào)人民內(nèi)部矛盾的職能
C.經(jīng)濟調(diào)節(jié)的職能 D.市場監(jiān)管的職能
10.2005年3月3日，溫家 寶在第十屆全國 人民 代表 大會第三次會議上所作的政 府工作報告中指出：我們堅持走和平發(fā)展道路。中 國崛起的方式是和平的，中 國崛起的目的是為了和平。這說明( )
①促進世界和平與發(fā)展是我國 外交政策的基本目標 ②和平問題是當今時代的主題 ③我國堅決捍衛(wèi) 國家的獨立、主權(quán)和領土完整 ④和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則
A、①②③ B、②③
C、①②④ D、①④
11.文化具有非常豐富的形式，下列屬于文化形式的是( )
?、偎枷肜碚?②信念、信仰 ③生產(chǎn)、消費
④道德、教育 ⑤民主監(jiān)督、管理 ⑥科學、文學
A、①②③④ B、①②③⑤ C、①②④⑥ D、③④⑤⑥
12.藏族同胞為尊貴的客人獻哈達;泰國人會見客人行“合十禮”;擁抱是歐美常見的見面禮節(jié)。這說明( )
?、俨煌奈幕h(huán)境，人們的交往方式不同 ②知識的深度和廣度影響人們的思維方式 ③知識素養(yǎng)不同，影響人們的交往方式 ④風俗習慣不同，人們的交往方式也不同
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
13.創(chuàng)新，是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。這句話表明了( )
A、文化創(chuàng)新的作用及意義 B、文化創(chuàng)新的源泉
C、文化創(chuàng)新的根本途徑 D、文化創(chuàng)新的方法
14.中華文化的包容性，有利于( )
①各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同、對外域文化的理解 ②中華文化源遠流長、博大精深 ③被外來文化所同化 ④剔除外來文化中的糟粕
A、①② B、①④ C、①②③ D、②③④
15.下列能體現(xiàn)中華文化博大精深的特征的是( )
①文化的傳承性 ②文化的獨特性 ③文化的地域性 ④文化的民族性
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
16、物質(zhì)與意識的區(qū)別在于( )
A、物質(zhì)是有形的，意識是無形的 B、物質(zhì)能獨立存在，意識不能獨立存在
C、物質(zhì)是運動的，意識是不運動的 D、物質(zhì)是具體事物，意識是物質(zhì)的派生物
17、下列選項中關于聯(lián)系的正確理解是( )
A、任何兩個事物之間都存在著因果聯(lián)系 B、有的事物與它事物有聯(lián)系，有的則不然
C、人們可以割裂事物的聯(lián)系 D、事物的聯(lián)系具有客觀性、普遍性
18、“天地之變，寒暑風雨，水旱螟蝗，率皆有法”。這段話的哲學寓意是：( )
A、事物是運動的 B、事物是變化發(fā)展的
C、事物的變化發(fā)展是有規(guī)律的 D、規(guī)律是可以認識的
19.當前，我們要認真學習和貫徹鄧小 平理論是因為( )
A.社會意識對社會存在有巨大的促進作用
B.社會意識決定于社會存在
C.科學的社會意識對社會發(fā)展有預見作用
D.有什么樣的社會存在,就會有什么樣的社會意識與其相適應，并為其服務
20.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話強調(diào)的是( ) A.既要學習書本知識，又要參加社會實踐
B.書本知識是淺顯的，而且不一定正確，還要通過實踐驗證
C.要真正消化理解書本知識，還要積極參加實踐
D.要獲得真正的知識，必須事事親自實踐
二、材料論述題：
21. 2005年10月27日，十屆全國 人大 常 委會第十八次會議高票通過了關于修改個人所得稅法的決定，個人所得稅的起征點由現(xiàn)行的800元正式提高至1,600元。1,600元不僅考慮了納稅人的利益，同時也兼顧了國家財政收入的可承受能力，正是兩者之間的平衡點。財政部副部長樓繼偉表示，今后將積極創(chuàng)造條件，選擇適當時機全面修訂個人所得稅法。
(1)、用所學經(jīng)濟知識結(jié)合材料回答：我國為什么要修改個人所得稅法?(5分)
(2)、材料體現(xiàn)了哪些哲學道理?(5分)
(3)、材料體現(xiàn)了哪些政治學道理?(5分)
三、探究與實踐題：(25分)
背景材料：20世紀90年代末，美國著名社會學家塞繆爾•亨廷頓提出了所謂“文明沖突論”。根據(jù)亨廷頓的理論，文明，是文化群體的最高形式，以宗教、歷史、語言和傳統(tǒng)劃分。他認為，三個主要文明是西方的歐洲及美國文明、中國及東方的儒家文明和伊斯蘭文明。他認為東方儒家文明與伊斯蘭文明是一種區(qū)域性文明，這兩種文明存在著結(jié)構(gòu)性沖突，而只有西方文明反映了人類普遍的價值觀，因而這三種文明將在未來相互對抗和斗爭。更甚之，亨廷頓相信，未來世界，伊斯蘭國家和西方的軍事對抗將會更為激烈，甚至導致暴力沖突。
如果你是我國外交部發(fā)言人，在外交部的記者招待會上有西方記者向你提問，要你對亨廷頓的“文明沖突論”進行評論，你試結(jié)合所學經(jīng)濟、政治、哲學、文化學知識從以下角度闡述：
1、塞繆爾•亨廷頓 “文明沖突論”的錯誤。
2、我國政府對待世界各種文明的態(tài)度。
3、我國政府面對西方文明大肆擴張的對策。(要求觀點明確，條理清晰)
高中六月份政治會考試卷參考答案
一、 單項選擇題(每小題3分，共60分)
1、B 2、B 3、A 4、A 5、C 6、A 7、A 8、B 9、A
10、D 11、C 12、D 13、A 14、A 15、D 16、B 17、D
18、C19、C 20、C
二、材料論述題：
(1)①國家利用法律手段調(diào)節(jié)分配，行使宏觀調(diào)控職能，促進國民經(jīng)濟持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。(1分)
?、谙齼蓸O分化，實現(xiàn)共同富裕是社會主義本質(zhì)的要求，修改個人所得稅法能夠減輕低收入者的負擔，有利于消除兩極分化，實現(xiàn)共同富裕。(2分)
?、奂骖櫣脚c效率是社會 主 義 分配制度所堅持的原則，修改個人所得稅法有利于防止兩極分化，更好地實現(xiàn)社會公平。(2分)
?、苡欣跇?gòu)建社會 主義 和諧社會。(考生如回答此點，在不超過5分情況下可以給附加分2分)
(2) ①個人所得稅的起征點由現(xiàn)行的800元正式提高至1,600元體現(xiàn)了一切從實際出發(fā)、具體問題具體分析。(2分)
?、?,600元不僅考慮了納稅人的利益，同時也兼顧了國 家財政收入的可承受能力，正是兩者之間的平衡點說明承認矛盾的普遍性和客觀性是正確對待矛盾的前提。(2分)
③個人所得稅法的修改說明人的認識是隨實踐的發(fā)展而不斷變化發(fā)展的(1分) (只要言之成理，即可酌情給分)
(3)①調(diào)整個人所得稅起征點，是國家行使經(jīng)濟調(diào)節(jié)的職能的體現(xiàn)，堅持了對人民負責的原則有利于維護人民的利益(3分)
?、谌?國人 大常 委會通過了關于修改個人所得稅法的決定是國家 權(quán)力機關行使立法權(quán)的體現(xiàn)。(2分)
三、探究與實踐題：
(1)亨廷頓的“文明沖突論”夸大了各民族文化的差異性(個性)，忽視了各民族文化具有世界性(共性)和普遍規(guī)律，(4分)
“文明沖突論”鼓吹西方文化是優(yōu)越的文化，否認其他文化的優(yōu)點，實際上是一種文化霸權(quán)主義的主張。(3分)
(2)世界是豐富多彩的，文化的多樣性正是世界豐富多彩的生動體現(xiàn)。(3分) 每個民族都有自己的文化，各民族的文化各有其特點，也各有其優(yōu)點，都是人類文明的寶貴財富。(3分)
不同的文化應該相互交流、借鑒與融合，取長補短，共同發(fā)展，為人類的文明發(fā)展作出自己的貢獻。(3分)
(3)各國必須遵循各民族文化一律平等的原則(尊重差異，理解個性，和平共處，共同促進世界文化的繁榮)。(3分)
中國 政 府堅決反對一切形式的文化霸權(quán)主義，堅持立足于本國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，汲取其他優(yōu)秀文化精華，堅定不移地發(fā)展中 國 特色社 會主 義文化。(4分) 綜合評價(2分)
(這是一道學科內(nèi)的綜合探究題，答案涉及面非常廣泛，若考生答案與參考答案不完全一致，只要條理清楚，有自己的思考，言之有理，都可以酌情給分)
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