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人教版初二上冊政治第三單元測試試題及答案

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  做好政治試卷復(fù)習(xí)題,是提高政治學(xué)習(xí)成績的一個途徑。接下來,讓我們來做一做小編為您準(zhǔn)備的這套試卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初二上冊政治第三單元測試試題以供大家學(xué)習(xí)參考。

  人教版初二上冊政治第三單元測試試題

  一、單項選擇題

  1.下列哪一個節(jié)日是泰國的春節(jié)?(    )

  A.復(fù)活節(jié)  B.萬圣節(jié)  C.宋干節(jié)  D.啤酒節(jié)

  2.在全球化的過程中,各個國家和民族的文化應(yīng)該(    )

  A.相互融合,相互促進(jìn)  B.相互滲透,相互取代

  C.閉關(guān)自守,自我保護(hù)  D.相互排斥,相互批判

  3.下列屬于丹麥的偉人是(    )

  A.培根  B.泰戈爾  C.安徒生  D.格林

  4.在世界各種古老的文化中,只有一種文化不曾中斷而一直延續(xù)至今,它是(    )

  A.埃及文化  B.印度文化  C.巴比倫文化  D.中國文化

  5.面對來自世界各國的文化,不同的人表現(xiàn)了不同的態(tài)度,其中正確的是(    )

  A.小梅酷愛韓國文化,是典型的“哈韓”一族

  B.小玲做夢都想去美國,她很生氣自己不是美國人

  C.小濤只對中國傳統(tǒng)文化感興趣,對所有的外來文化都嗤之以鼻

  D.小明在暑假認(rèn)識了一個美國學(xué)生,雙方經(jīng)常來信交往,相互學(xué)習(xí)

  6.網(wǎng)絡(luò)交往的對象看不見、摸不著。在網(wǎng)絡(luò)交往時,我們應(yīng)該(    )

  A.網(wǎng)友的要求都可以接受

  B.我們要用完全的假話去欺騙網(wǎng)友

  C.要有安全防范意識,學(xué)會自我保護(hù)

  D.網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實交往一樣

  7.某些國際交流學(xué)生在新西蘭時,沒有私人土地觀念,私自進(jìn)入他人農(nóng)場,結(jié)果遭到農(nóng)場主的警告。這件事說明(    )

  A.只有西方人才具有領(lǐng)土觀念

  B.東西方在土地私有化的問題上存在差異

  C.新西蘭的農(nóng)場主太自私了

  D.我們應(yīng)該正確對待文化差異,尊重當(dāng)?shù)厝说牧?xí)慣和價值觀

  8.網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得以快速傳播,為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通等提供了便捷的條件,這說明網(wǎng)絡(luò)交往有諸多益處。如(    )

  A.開闊我們的眼界 B.學(xué)習(xí)我們所需要的全部知識

  C.融入虛擬世界代替現(xiàn)實生活 D.可以結(jié)交陌生的朋友

  9.安安開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,后解脫出來,成為電腦網(wǎng)頁制作的校園小明星。這說明(    )

  A.網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍,我們要抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑,善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),做有益的事

  B.網(wǎng)絡(luò)上的東西都是不良誘惑

  C.網(wǎng)絡(luò)交往都很精彩

  D.網(wǎng)絡(luò)交往都很危險

  二、是非判斷題

  1.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性、隱蔽性,所以網(wǎng)絡(luò)交往百害而無一利。(    )

  2.網(wǎng)絡(luò)交往常常與自身的某些心理因素有關(guān),所以我們要加強(qiáng)鍛煉自己的心理品質(zhì)。(    )

  3.學(xué)習(xí)外來文化,不等于照搬照抄,而是要有選擇地加以吸收和借鑒。(    )

  4.只有中國文化才是一種古老的文化,只有美國文化才是全球化的一種文化。(    )

  三、簡答題

  1.與傳統(tǒng)教學(xué)相比,網(wǎng)絡(luò)課堂具有非常明顯的優(yōu)勢。如,可以靈活安排學(xué)習(xí)時間,可以有優(yōu)秀的師資保證,可以不受地域限制,可以展開個性化學(xué)習(xí)等。

  (1)請列舉:網(wǎng)絡(luò)課堂還有哪些優(yōu)勢?

  (2)請列舉:網(wǎng)絡(luò)課堂有哪些弱勢?

  2.新西蘭政府一開始試圖同化本土的土著文化──毛利文化,但是后來他們發(fā)現(xiàn)全世界各國的旅客,都不惜花費(fèi)大量的金錢參觀毛利文化。為了發(fā)展旅游業(yè),政府努力保持文化的多元性。毛利人在這個國家享有許多的優(yōu)惠,許多新西蘭人都以成為一個毛利人為榮,轉(zhuǎn)而保護(hù)這種文化。右圖是某中學(xué)為毛利學(xué)生建立的毛利小屋。

  (1)新西蘭政府為什么要保護(hù)毛利文化?

  (2)這段材料對我們宣傳和保護(hù)少數(shù)民族文化有何啟示?

  四、案例分析題

  網(wǎng)上認(rèn)識稱兄道弟,約會南京相見恨晚

  男子自稱叫吳新(化名),今年19歲,今年春節(jié)后來南京的,現(xiàn)在一家服裝廠打工。因為只身在外,他感覺非常寂寞,業(yè)余時間就喜歡到網(wǎng)吧去玩玩,天長日久就有了網(wǎng)癮,有時能跟網(wǎng)友聊個通宵。很快,他認(rèn)識了一個跟自己差不多大的網(wǎng)友,該男子自報家門姓高,也是個打工仔,共同的經(jīng)歷使他們有很多共同語言,每次在網(wǎng)上遇到都依依不舍,他們都把對方看成是自己在南京“最要好的朋友”,并開始稱兄道弟。三天前,高某邀請吳新周末到他那里見面,兄弟玩?zhèn)€痛快,吳新表示“我也早就盼望著這一天”。

  據(jù)吳新介紹,周五晚上8點(diǎn)左右,他和高某在長樂路一超市附近見面,高某稱他租住的房子就在附近,讓他到家里去看大片,喝酒聊天。他隨高某來到三七八巷一房子,剛進(jìn)屋不久,外面突然又走進(jìn)一個男子,二話不說就向吳新要錢,吳新想問高某是怎么回事,發(fā)現(xiàn)剛才還慈眉善目的“哥哥”也兇相畢露,讓他拿錢。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)吳新身上僅有十多塊錢時,兩男子對他拳打腳踢,隨后又開始搶奪他的手機(jī),吳新慌亂中推開窗戶大聲呼救,高某等二人匆匆逃離了現(xiàn)場。

  110民警隨后將心有余悸的吳新送到轄區(qū)派出所。目前,警方正對此事進(jìn)行調(diào)查處理。

  (1)作為中學(xué)生,我們在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)該如何保護(hù)自己?

  (2)作為一名網(wǎng)上游客,我們應(yīng)遵守怎樣的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則?

  人教版初二上冊政治第三單元測試試題參考答案

  一、單項選擇題

  1.C 2.A 3.C 4.D 5.D 6.C 7.D 8.A 9.A

  二、是非判斷題

  1.× 2.√ 3.√ 4.×

  三、簡答題

  1.(1)可以遠(yuǎn)距離學(xué)習(xí),可以和名師交流,可以在家中學(xué)習(xí),等等。

  (2)容易使現(xiàn)實生活被虛擬生活所代替,沒有學(xué)習(xí)同伴,等等。

  2.(1)提示:可從發(fā)展旅游業(yè)、經(jīng)濟(jì)利益、文化的多元性等角度論述。

  (2)不僅要保持中國傳統(tǒng)文化,還要向世界宣傳我國的本土文化。

  四、案例分析題(略)
看了人教版初二上冊政治第三單元測試試題及答案的人還看:

1.2016初中政治時事試題

2.2016初中政治試題

3.2016年初三政治試卷

4.2016年初三政治試題

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