初一下學(xué)期政治第二課第一框訓(xùn)練試卷
初一下學(xué)期政治第二課第一框訓(xùn)練試卷
在考試之前，認(rèn)真的去做一系列的試題卷也是一種高效率的學(xué)習(xí)方法。所以，接下來，讓我們來做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的人教版初一下學(xué)期政治第二課第一框訓(xùn)練試卷。
人教版初一下學(xué)期政治第二課第一框訓(xùn)練試卷
單選題
自信是指( )
A.沒有自卑心理
B.深信自己一定能實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)
C.自負(fù)和自卑的心理
D.所有的事都是自己做
2014年8月3日16時(shí)30分，云南省昭通市魯?shù)榭h發(fā)生6.5級(jí)地震，震源深度12千米。地震發(fā)生后，有關(guān)部門通過一些活動(dòng)讓同學(xué)們互相了解，協(xié)助同學(xué)們建立自信。之所以要建立自信，是因?yàn)? )
?、僮孕攀刮覀兛梢灾鲃?dòng)、積極地去應(yīng)對(duì)生活中的各種問題
?、诿鎸?duì)困難，樹立信心尤為重要
③只要樹立信心，就一定能取得勝利
④克服自卑，災(zāi)后重建就能成功
A.①④ B.②④ C.①③ D.①②
學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，張東對(duì)同學(xué)說“我雖然平時(shí)很少鍛煉，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)百米沖刺，我肯定拿全校第一，張東體現(xiàn)出的是一種( )
A.自傲心理 B.自卑心理 C.自負(fù)心理 D.自信心理
“我們的驕傲多半來是基于我們無知!”這句話告訴我們( )
A.一個(gè)自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的
B.人不可有傲氣，也不可有傲骨
C.自我評(píng)價(jià)不利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)
D.要全面客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己
期末考試在即，考生會(huì)表現(xiàn)出不同程度的焦慮情緒，面對(duì)考前的重度焦慮情緒，考生應(yīng)如何調(diào)整自我、緩解壓力，你認(rèn)為下列做法可行的是……( )
?、俑嬖V自己：“我能行!”
?、诳记鞍疽箯?fù)習(xí)，臨陣磨槍
③我會(huì)這樣想，這次考試也只是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果、提高自己的一次機(jī)會(huì)
?、軐?shí)事求是地看待自己
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
小凡今年七年級(jí)，最近他的爸爸媽媽非常著急，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)?cè)絹碓皆愀猓呀?jīng)名列班級(jí)倒數(shù)。“以前一直認(rèn)為男孩子開竅晚，所以成績(jī)不冒尖也不太擔(dān)心，但是沒想過兒子的成績(jī)能差到這樣的地步。”小凡媽媽傷心地不停流淚。如果你是小凡，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做( )
①克服自卑心理，努力學(xué)習(xí)
?、趯W(xué)習(xí)成績(jī)可以自然而然地提高，無需著急
③認(rèn)為自己已經(jīng)沒有潛力可以挖掘，放棄努力學(xué)習(xí)
④正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)
A.①④ B.②④ C.②③ D.③④
不自信的人，要么自己看不起自己，要么很自大，下列行為屬于不自信的是( )
A.遇到困難，努力客服
B.數(shù)學(xué)成績(jī)差，但是一定能迎頭趕上
C.平時(shí)不需復(fù)習(xí)，考試一定能考好
D.運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中堅(jiān)信我能行
2014年9月12日晚，“歡樂瀟湘”大型群眾文藝匯演決賽株洲專場(chǎng)亮相湖南大劇院。微詩劇《有愛的小屋》，由殘疾人演出發(fā)生在殘疾人身上的真實(shí)故事，其展現(xiàn)的陽光和自信感染了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。殘疾人能夠感染現(xiàn)場(chǎng)觀眾，是因?yàn)樗麄? )
?、僭谒枷肷舷嘈?ldquo;我能行”
?、谳p視自己，往往看不到自己的能力
?、矍楦猩象w驗(yàn)“我能行”
④看不起別人，自以為是
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
“我能行”體現(xiàn)了自信的心理，下面對(duì)“我能行”理解錯(cuò)誤的是( )
A.相信自己行 B.把“我不行”變成“我能行”
C.別人行，我也行 D.別人都不行，只有我行
下列語句能夠體現(xiàn)自信的是( )
?、儆薰粕?②三人行必有我?guī)?③井底之蛙 ④天生我材必有用
A.②③ B.①③ C.①② D.①④
自負(fù)與自信有本質(zhì)區(qū)別，自負(fù)與自信的區(qū)別是( )
①自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，只能看到自己的?yōu)點(diǎn)
?、谧载?fù)的人既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)
③一個(gè)自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的
?、茏载?fù)者追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
2015元旦來臨之際，老師讓幾個(gè)男生跳舞，問幾個(gè)男生，“你們行嗎?”這幾個(gè)男生大聲回答：“我們能行!”這種心理屬于( )
A.自卑 B.自信 C.自傲 D.自負(fù)
小靜因?yàn)樽约荷聿牟缓?，感覺十分苦惱，為此，輕視自己，往往看不到自己的其他方面的能力，可以看出，小靜的心理屬于( )
A.羨慕心理 B.自卑心理 C.自信心理 D.自負(fù)心理
簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)要回答問題
孫某一直是一個(gè)聽話懂事的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，升入初中后，各門學(xué)科仍然遙遙領(lǐng)先，他開始目中無人，在他看來，誰都不如他，別的同學(xué)都沒有他聰明，甚至不把老師放在眼里，他認(rèn)為，沒必要老師教，就可以取得好的成績(jī)，對(duì)此孫某家長(zhǎng)感到無奈。
(1)孫某表現(xiàn)出的是什么心理?
(2)這種心理的表現(xiàn)是什么?
根據(jù)材料回答問題
第17屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)于2014年09月19日在韓國(guó)仁川舉行。在21日晚間的200米決賽中，我國(guó)運(yùn)運(yùn)動(dòng)員孫楊到邊時(shí)出現(xiàn)失誤，用左手大拇指觸壁的他不僅以0.05秒的差距丟金，還弄傷了自己的手指，。雖然左手掌上依然有大面積淤青，但孫楊對(duì)400米自由泳決賽充滿信心，在繼下來的400米自由泳比賽中，當(dāng)最后一個(gè)轉(zhuǎn)身過后，隨著對(duì)手萩野公介開始發(fā)力沖刺，孫楊也開足馬力，他首先甩開了此前一直與他差距不大的樸泰桓，隨后又逐漸拉大了與萩野公介的距離。最終，孫楊以1秒以上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)拿下了400米自由泳冠軍。
(1)孫楊為什么能夠最后取得冠軍?
(2)材料反映了什么道理?
判斷題
自信表現(xiàn)在思想上相信“我能行”，就能取得成功( )
自卑的人不相信自身的潛力，輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;自卑是自信的誤區(qū)。( )
探究題
下列是期中考試結(jié)束后，三位同學(xué)的不同表現(xiàn)，請(qǐng)你參與其中。
甲同學(xué)滿臉愁容，考完后，像是泄了氣的皮球，自己對(duì)自己說：我太笨，不是讀書的料，怎們學(xué)也不可能學(xué)好。
乙同學(xué)卻認(rèn)為：我這段時(shí)間學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)方法 不太得當(dāng)，我要好好反思，努力改進(jìn)，下次一定會(huì)考得很好。
丙同學(xué)這次成績(jī)還不錯(cuò)，根本沒把甲乙兩人看在眼里，自我感覺特別好，自封是班上的才子。
(1)探究一：根據(jù)材料，三個(gè)同學(xué)中，那個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)是自信?那個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)是自卑?那個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)是自負(fù)?說說自卑心理產(chǎn)生的原因?
(2)探究二：自信與自卑、自負(fù)有什么區(qū)別?
(3)探究三：猜想，他們?nèi)齻€(gè)在下次考試中結(jié)局會(huì)怎樣?為什么?你身邊肯定有存在這三種心理的人，請(qǐng)給他們提出一些好的建議。
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