八年級(jí)11月月考政治試卷
八年級(jí)11月月考政治試卷
在考試即將到來(lái)之際，學(xué)生們你們準(zhǔn)備好了復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的黑龍江伊春市上甘嶺區(qū)中學(xué)八年級(jí)11月月考政治試卷以供大家閱讀。
黑龍江伊春市上甘嶺區(qū)中學(xué)八年級(jí)11月月考政治試卷
單選題
有一個(gè)意大利留學(xué)生看見(jiàn)她的中國(guó)同學(xué)穿得很漂亮，連連稱(chēng)贊，可是中國(guó)同學(xué)回答說(shuō);“哪里，哪里，隨便穿穿!”這讓意大利同學(xué)很困惑，衣服明明很漂亮，為什么不說(shuō)好呢?這一事例說(shuō)明( )
A.中國(guó)同學(xué)很虛偽
B.意大利同學(xué)沒(méi)有審美觀(guān)
C.中國(guó)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂意大利同學(xué)的話(huà)
D.生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式
一則來(lái)自新華社的消息令人震驚，南昌市一名17歲的高三學(xué)生幾個(gè)月來(lái)逃學(xué)，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而猝死網(wǎng)吧。這說(shuō)明( )
A.這個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)太差
B.網(wǎng)絡(luò)能夠讓人得病，我們要拒絕網(wǎng)絡(luò)
C.過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)給我們的身心帶來(lái)很大的損害
D.上網(wǎng)只要不玩游戲就沒(méi)事
梁思成是我國(guó)著名的建筑學(xué)家，他在第二次世界大戰(zhàn)期間曾為日本名城奈良免遭轟炸作出過(guò)巨大努力，而梁思成的一位親人就犧牲在當(dāng)時(shí)日本侵華的戰(zhàn)爭(zhēng)中。這說(shuō)明( )
A.梁思成敵我不分
B.保護(hù)本民族的文化，是義不容辭的責(zé)任
C.尊重和保護(hù)其他民族的文化，體現(xiàn)了開(kāi)放的胸懷、崇高的精神
D.梁思成對(duì)日本很有感情
小李喜歡鉆研電腦，聽(tīng)說(shuō)制造病毒的黑客都很聰明，他想驗(yàn)證一下自己的技術(shù)實(shí)力。于是他也學(xué)著利用病毒來(lái)攻擊別人的郵箱和一些公司的網(wǎng)站，最后受到了法律的制裁。這說(shuō)明( )
A.他是一位電腦高手，大有前途 B.他的行為是違法行為
C.郵箱或網(wǎng)站的安全性太差 D.小李的水平太差，還要加強(qiáng)
不同的國(guó)家，有不同的節(jié)日，如巴西的狂歡節(jié)、日本的筷子節(jié)、加拿大的楓糖節(jié)、泰國(guó)的宋干節(jié)、北美的南瓜節(jié)……而且同是圣誕節(jié)，受當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)風(fēng)俗的影響，各國(guó)的慶祝方式各有特色。這表明( )
A.文化具有多樣性和豐富性 B.各國(guó)都有很多節(jié)日
C.各國(guó)都會(huì)過(guò)圣誕節(jié) D.各國(guó)都有自己的代表人物
據(jù)報(bào)載，女大學(xué)生小胡因沉迷網(wǎng)戀，被網(wǎng)友騙走積蓄多年的4000元壓歲錢(qián)。因無(wú)法證實(shí)對(duì)方的真實(shí)姓名和住址，這筆錢(qián)只好成為她初次網(wǎng)戀的學(xué)費(fèi)了。這說(shuō)明( )
A.網(wǎng)絡(luò)上的事情都是虛假的、騙人的
B.網(wǎng)絡(luò)上的人都不能相信
C.必須提高自己的安全防范意識(shí)
D.上網(wǎng)有百害而無(wú)一利
每個(gè)國(guó)家都有自己的代表性事物，請(qǐng)你把下列國(guó)家和其代表性事物連接起來(lái)。(8分 )
自由女神像 中國(guó)
埃菲爾鐵塔 美國(guó)
熊貓 日本
櫻花 法國(guó)
不定項(xiàng)選擇
下列敘述正確的是( )
A.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性、隱蔽性，所以網(wǎng)絡(luò)交往百害而無(wú)一利
B.網(wǎng)絡(luò)交往常常與自身的某些心理因素有關(guān)，所以我們要加強(qiáng)鍛煉自己的心理品質(zhì)
C.學(xué)習(xí)外來(lái)文化，不等于照搬照抄，而是要有選擇地加以吸收和借鑒
D.目前只有中國(guó)文化才是一種古老的文化，目前只有美國(guó)文化才是全球化的一種文化
在全球化的過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化應(yīng)該( )
A.相互融合，相互促進(jìn) B.相互學(xué)習(xí)，相互借鑒
C.求同存異，共同繁榮 D.相互排斥，相互批判
安安開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，后解脫出來(lái)，成為電腦網(wǎng)頁(yè)制作的校園小明星。這說(shuō)明( )
A.網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍，有利也有弊
B.我們要抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做有益的事
C.網(wǎng)絡(luò)交往弊大于利
D.正確對(duì)待，網(wǎng)癮可克服。
當(dāng)前，對(duì)待文化的差異，我們應(yīng)該采取客觀(guān)、平等的態(tài)度。這就是要( )
A.照抄照搬外來(lái)文化
B.堅(jiān)決抵制一切外來(lái)文化
C.平等交流，互相學(xué)習(xí)
D.既尊重本民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值
下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的特點(diǎn)，正確的是( )
A.虛擬性 B.間接性 C.安全性 D.隱蔽性
2014年10月中旬，一項(xiàng)名為“留學(xué)生的生活現(xiàn)況”的調(diào)查在互聯(lián)網(wǎng)上展開(kāi)，調(diào)查結(jié)果首先讓人意外的是，在留學(xué)生面對(duì)文化差異大、無(wú)法融入異國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)壓力大、學(xué)業(yè)壓力大以及飲食不適應(yīng)等異國(guó)的種種困擾前，多數(shù)被調(diào)查者坦言，留學(xué)期間最為“情感孤獨(dú)”所困擾。這一調(diào)查結(jié)果表明( )
A.留學(xué)生都有心理問(wèn)題
B.面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮
C.應(yīng)該消除誤解，提高對(duì)異國(guó)文化的鑒賞能力
D.探索有效的溝通技巧，爭(zhēng)取融入當(dāng)?shù)厣?/p>
探究題
有這樣一道選擇題;兒子回家看見(jiàn)媽媽正準(zhǔn)備去拿放在高處的東西，就說(shuō);“媽媽?zhuān)襾?lái)拿吧。”這時(shí)媽媽會(huì)如何回答，請(qǐng)選擇;(A)不用了，謝謝!(B)好，謝謝!(C)好吧，你來(lái)拿。對(duì)話(huà)非常簡(jiǎn)單，語(yǔ)言本身并沒(méi)有障礙，可在選擇答案時(shí)，中國(guó)人大多數(shù)選擇C，而外國(guó)人大多數(shù)選擇B。請(qǐng)問(wèn);
(1)面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，為什么中國(guó)人和外國(guó)人的選擇會(huì)不同?(4分)
(2)你是如何理解和對(duì)待這種差異的?(9分)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，青少年上網(wǎng)現(xiàn)象越來(lái)越普遍。但是，網(wǎng)上不良信息的出現(xiàn)，網(wǎng)上交往規(guī)則的喪失，時(shí)刻威脅著涉世不深的青少年，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長(zhǎng)。結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，回答;
(1)請(qǐng)舉出幾種“網(wǎng)上不良信息”。(3分)
(2)青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)遵循哪些規(guī)則?(4分)
(3)請(qǐng)為青少年提幾條自我保護(hù)的具體措施。(9分)
最近，小剛的班里來(lái)了一位英國(guó)的小男孩David，很快小剛就和他交上了朋友。David對(duì)豐富多彩的中國(guó)文化很感興趣，不斷向小剛學(xué)習(xí)中國(guó)文化，并且把英國(guó)文化介紹給小剛。雖然有時(shí)會(huì)出現(xiàn)矛盾，但他們相處得比較開(kāi)心。
結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，回答;
(1)假如你是小剛，你主要會(huì)介紹中華民族的哪些傳統(tǒng)文化?(至少3個(gè)方面)(6分)
(2)假如你被選為中國(guó)文化大使，那么你將如何做一名友好往來(lái)的使者呢?(6分)
(3)應(yīng)該如何對(duì)待世界各國(guó)、各民族的文化?(9分)
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