湖南七年級(jí)上學(xué)期期末考試政治試卷
湖南七年級(jí)上學(xué)期期末考試政治試卷
在學(xué)生們的復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要做好哪些測(cè)試卷的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來(lái)看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的湖南婁底市七年級(jí)上學(xué)期期末考試政治試卷，歡迎閱讀!
湖南婁底市七年級(jí)上學(xué)期期末考試政治試卷
單選題
進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這個(gè)新的起點(diǎn)主要是指( )
| A．新的校園、新的老師、新的同學(xué)、新的集體 |
| B．新的書(shū)本、新的知識(shí)、新的學(xué)習(xí)方法 |
| C．新的學(xué)校紀(jì)律、新的規(guī)章制度、新的管理方式 |
| D．新的身份、新的成長(zhǎng)階段、新的希望和要求 |
欣賞下面漫畫(huà)，回答問(wèn)題(6分)
(1)這幅漫畫(huà)中的人物的言行給我們什么啟示?(3分)
(2)為什么說(shuō)守時(shí)是一種美德?(3分)
下列是某校開(kāi)展的組織創(chuàng)建活動(dòng)，其中不符合“資源節(jié)約型”校園要求的是( )
| A．在全校推行使用節(jié)能燈 | B．進(jìn)行廢紙回收利用 |
| C．將垃圾分類(lèi)處理 | D．禁止學(xué)生使用手機(jī) |
下面漫畫(huà)啟示我們( )
?、傩▲B(niǎo)生棲的場(chǎng)所已發(fā)生轉(zhuǎn)移
?、谌祟?lèi)不合理開(kāi)發(fā)利用資源，破壞了環(huán)境
?、蹜?yīng)杜絕使用一次性衛(wèi)生筷
?、軕?yīng)采取措施，防止森林破壞
| A．①③ | B．②④ | C．②③④ | D．①②④ |
青少年學(xué)生要承擔(dān)起對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家的責(zé)任，需要我們了解我國(guó)的基本國(guó)情。目前我國(guó)的基本國(guó)情是( )
| A．人口眾多，地大物博，礦產(chǎn)資源豐富 |
| B．人口眾多，資源人均占有量少，環(huán)境差 |
| C．燦爛的文化，豐富的物產(chǎn)，勤勞的人民 |
| D．遼闊的疆域，豐富的物產(chǎn)，燦爛的文化 |
由于各種原因，地球在發(fā)出一聲聲嘆息，地球的嘆息告訴我們( )
| A．地球老了，我們要搬到其他星球 | B．這是正常的現(xiàn)象，不必大驚小怪 |
| C．我們要保護(hù)大自然，拯救地球 | D．抓緊尋找適合人類(lèi)生存的其他星球 |
“動(dòng)植物是人類(lèi)必不可少的朋友”對(duì)此理解不正確的是( )
| A．動(dòng)植物為我們提供人類(lèi)所需要的生產(chǎn)生活資料 |
| B．有些動(dòng)物與人類(lèi)長(zhǎng)期生活，患難與共，是我們的精神慰藉和寄托 |
| C．人類(lèi)與動(dòng)植物生活在同一個(gè)地球上，毀滅動(dòng)植物就是毀滅人類(lèi)自己 |
| D．在地球上人類(lèi)除了動(dòng)植物再也找不到其他生物做朋友 |
下面漫畫(huà)，當(dāng)你遇到老師不公平的對(duì)待時(shí)，你應(yīng)該( )
| A．自閉反思，盡量不讓老師生氣 | B．懷恨在心，再也不理這位老師 |
| C．運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益 | D．“以牙還牙”，與老師爭(zhēng)個(gè)高低 |
班集體的凝聚力表現(xiàn)為集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一起使，形成這樣的班集體，最重要的是( )
| A．全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) |
| B．班干部的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) |
| C．班主任的嚴(yán)格要求和管理 |
| D．制定比較苛刻的班級(jí)小法規(guī) |
要消除對(duì)老師的懼怕心理，必須( )
| A．避開(kāi)老師，不與老師交往 |
| B．敢于頂撞老師，直接指出老師的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤 |
| C．努力學(xué)習(xí)，一定要考第一名 |
| D．了解熟悉老師，與老師和諧相處 |
“在前進(jìn)的道路上，我們搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路。”說(shuō)明( )
| A．幫助別人，也就是幫助了自己 | B．幫助自己也就是幫助了別人 |
| C．真誠(chéng)的幫助都是為了補(bǔ)償 | D．幫助別人不能獲得任何幫助 |
當(dāng)你和別人鬧別扭時(shí)，如果對(duì)方有錯(cuò)在先，你會(huì)( )
| A．拒絕主動(dòng)與對(duì)方和好，等對(duì)方先道歉 |
| B．等待對(duì)方找自己談心，化解矛盾 |
| C．從此不再理對(duì)方，形同陌路 |
| D．寬容朋友的過(guò)失，幫助朋友改正錯(cuò)誤 |
下圖中“小煙民”的行為( )
| A．是追求時(shí)尚的表現(xiàn) | B．不會(huì)影響青少年的健康成長(zhǎng) |
| C．是沉迷不良誘惑的表現(xiàn) | D．是個(gè)人行為，危害不大 |
做時(shí)間的主人，要學(xué)會(huì)“一心二用”。這是指我們要學(xué)會(huì)( )
| A．做事分清輕重緩急 | B．提高時(shí)間利用率 |
| C．用分計(jì)時(shí) | D．守時(shí) |
下面對(duì)人生的“三天”理解錯(cuò)誤的是( )
| A．“昨天”是已經(jīng)過(guò)去的“今天” |
| B．“明天”是將要到來(lái)而尚未到來(lái)的“今天” |
| C．只有把握住“今天”才能實(shí)現(xiàn)昨天的愿望 |
| D．時(shí)間誰(shuí)也把握不住，我們只能任由時(shí)間擺布 |
面對(duì)誘惑，我們對(duì)待它的正確態(tài)度是( )
| A．自覺(jué)抵制所有誘惑 | B．好壞不分，沉迷于其中 |
| C．首先要管住自己 | D．別人能做的我也可以做 |
簡(jiǎn)答題
什么叫可持續(xù)發(fā)展?(6分)
探究題
材料一：李海在聽(tīng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)性的錯(cuò)誤，老師所講的與他曾經(jīng)在課外書(shū)上看到的有很大出入，該不該跟老師講呢?他陷入矛盾中……
材料二：上體育課時(shí)，吳老師發(fā)現(xiàn)一向在課上調(diào)皮的王林又在隊(duì)列里嘻嘻哈哈，老師火冒三丈，于是讓王林兩手抓單杠，在杠上吊了一節(jié)課，致使王林一胳膊脫臼。
閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)材料一中的李海應(yīng)該怎么做?(4分)
(2)如果老師出錯(cuò)了，我們?yōu)槭裁匆们‘?dāng)?shù)姆绞浇o老師提醒?(4分)
(3)材料二中的吳老師做得對(duì)嗎?為什么?(4分)
在實(shí)際生活中，人們?cè)趥€(gè)體與群體的關(guān)系上有著自己的不同認(rèn)識(shí)。有的同學(xué)認(rèn)為：一個(gè)人要獲得成功，不一定要依賴(lài)群體，只要加強(qiáng)奮斗就一定能取得成功。你認(rèn)為這位同學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)嗎?請(qǐng)你說(shuō)明一下理由。(10分)
仔細(xì)觀察下面漫畫(huà)《黑網(wǎng)吧》，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題(6分)
(1)漫畫(huà)反映了什么問(wèn)題?(3分)
(2)你認(rèn)為是什么原因?qū)е铝寺?huà)中行為的發(fā)生?(3分)
、環(huán)境保護(hù)部5月19日向媒體發(fā)布2008年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)——“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)”及主題標(biāo)識(shí)，要求各地圍繞中國(guó)主題，以宣傳“辦綠色奧運(yùn)，促節(jié)能減排，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)”為重點(diǎn)，動(dòng)員全社會(huì)力量參與環(huán)境保護(hù)，掀起一次環(huán)境宣傳熱潮。為配合環(huán)境日的主題，某校準(zhǔn)備開(kāi)展以“創(chuàng)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)：
(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾條突出主題的標(biāo)語(yǔ)。(3分)
(2)學(xué)校要出一期宣傳有關(guān)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的黑板報(bào)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾個(gè)相關(guān)欄目。(4分)
(3)你認(rèn)為我國(guó)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的理論依據(jù)是什么?(4分)
(4)走進(jìn)生活：請(qǐng)你為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(4分)
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