2016年中考政治解題技巧
2016年中考政治解題技巧
想學(xué)好初中政治嗎?那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)了解下2016年中考政治解題技巧，希望對(duì)各位有幫助!
2016年中考政治解題技巧
一、選擇題解題技巧——“黃金四選法”
1、排謬法——是排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)
2、排異法——即排除無(wú)關(guān)的選項(xiàng)
3、排正法——對(duì)于要求選擇說(shuō)法錯(cuò)誤的題，可采用排正法
4、最佳選擇法——即選擇最符合題意的選項(xiàng)
二、主觀題解題策略
1、 “認(rèn)識(shí)”型簡(jiǎn)答題
(1)設(shè)問(wèn)方式： 如何認(rèn)識(shí)”“如何看待”“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”“分析某一現(xiàn)象”等等
(2)解題方法： 判斷表態(tài)——闡述道理——明確做法”的思路來(lái)作答。也可按是什么 “判斷表態(tài)——闡述道理——明確做法”; 為什么——即說(shuō)(做)這件事的依據(jù)、重要性、不做這件事的危害性等;怎么辦——即黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做 怎么辦 這件事，采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題。
2、 “啟示”型題目
設(shè)問(wèn)方式： 給我們什么啟示?
解題方法：回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，應(yīng)在對(duì)所給的材料進(jìn)行認(rèn)真的分析、提煉的基礎(chǔ)上，從中先 歸納出材料所反映的知識(shí)和道理， 然后再推論出我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦。 答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。
3、 “辨析題”“評(píng)析”型題目
(1)設(shè)為方式：一般是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一觀點(diǎn)或某一行為作評(píng)析。 (2)解題方法：回答此類題目一般是先判斷“對(duì)、錯(cuò)或不全面” ，其次寫(xiě)出相應(yīng)的依據(jù)，可以是 一些法律規(guī)定，或教材的某些理論觀點(diǎn);再聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)或行為進(jìn)行分析，最后針對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn) 或行為寫(xiě)出正確的觀點(diǎn)或行為。 四步曲：判斷表態(tài)，說(shuō)明理由，聯(lián)系材料，明確做法) (四步曲：判斷表態(tài)，說(shuō)明理由，聯(lián)系材料，明確做法)
4、 “漫畫(huà)”型題目
解題方法：要找準(zhǔn)漫畫(huà)與知識(shí)的鏈接點(diǎn)，必須做好“三看”
(1)看標(biāo)題。標(biāo)題對(duì)揭示漫畫(huà)的寓意起著提綱挈領(lǐng)的作用。標(biāo)題對(duì)理解漫畫(huà)寓意也起導(dǎo)向和引 )看標(biāo)題 領(lǐng)功能，特別是對(duì)一幅漫畫(huà)可能表達(dá)多種意思的，更是有著提示和畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效?？礃?biāo)題，往往能 粗略地覺(jué)察到此漫畫(huà)與教材上什么知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。
(2)看文字。漫畫(huà)中的語(yǔ)言往往言簡(jiǎn)意賅，一字千金，它對(duì)正確領(lǐng)會(huì)漫畫(huà)寓意很有幫助作用。 它一般以畫(huà)中人或物的對(duì)話表現(xiàn)出來(lái)，字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)約，但意味深長(zhǎng)。對(duì)畫(huà)中的語(yǔ)言，要用心琢磨，細(xì)心品 味。
(3)看畫(huà)面。漫畫(huà)常用的手法是夸張，漫畫(huà)的夸張之處即是漫畫(huà)的弦外之音，往往也是漫畫(huà)的 )看畫(huà)面。 真正寓意所在。所以，在觀察漫畫(huà)時(shí)，要認(rèn)真觀看漫畫(huà)的畫(huà)面，特別是看漫畫(huà)的夸張之處。
5、“圖表”型題目
解題方法：首先要看圖表的標(biāo)題，一般來(lái)說(shuō)標(biāo)題直接反映了圖表的內(nèi)容。其次要做到“三比” ： ①橫向比。橫向比就是把圖表中的同一橫欄的數(shù)字作比較。 ②縱向比。就是把圖表中同一縱向欄目的數(shù)字進(jìn)行比較，看比較出來(lái)的數(shù)字有何變化。③綜合比，就是把橫向比和縱向比的數(shù)字綜合起來(lái)比較、考慮，概括出整個(gè)圖表反映出來(lái)的中心。 最后，還要注意到圖表下面的注釋。
6、 “體現(xiàn)”型題目
(1)設(shè)問(wèn)方式：有“體現(xiàn)了什么?”“怎樣體現(xiàn) ”“如何體現(xiàn) ”等。 (2)解題方法：應(yīng)把所學(xué)教材中與材料相關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn)一一羅列，然后將這些知識(shí)點(diǎn)與材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句加以對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。答題時(shí)，應(yīng)先寫(xiě)教材中的知識(shí)點(diǎn)，再采用材料中 的關(guān)鍵詞句說(shuō)明它體現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合，具體的解題思路是：一定點(diǎn)： 確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么?二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)。三疏理、作答：將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。
7、 “反映”型題目
(1)設(shè)問(wèn)方式： 反映了某一問(wèn)題發(fā)生了哪些變化”“反映了什么現(xiàn)象或什么問(wèn)題?”“說(shuō)明了 “反映了某一問(wèn)題發(fā)生了哪些變化”。
(2)解題方法：反映型題目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求則是理性的，也就是要 把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識(shí)加以表述。解答這種類型題目的關(guān)鍵 是對(duì)材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法，即采用定點(diǎn)一聯(lián)系一疏理、作答的解題思路。
8、 “為什么”型題目
(1)設(shè)問(wèn)方式：有“為什么說(shuō)?為什么要?”
(2)解題方法：一般情況下要回答： “這樣說(shuō)”“這樣做”的依據(jù)、意義(重要性) 、必要性等， 有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由小到大、由直接到間接、有秩序、 有條理地展開(kāi)說(shuō)明。
9、 怎么辦”型題目
(1)設(shè)問(wèn)方式：一般以“如何”或“怎樣”等來(lái)設(shè)問(wèn)，有時(shí)也會(huì)以提建議的形式出現(xiàn)。 “如何” 怎樣”
(2)解題方法：一般可從思想認(rèn)識(shí)上和行動(dòng)上兩大方面作答。
具體如： 1.青少年成才方面： ①樹(shù)立......理想(意識(shí))②發(fā)揚(yáng)......精神 ③學(xué)習(xí)......知識(shí)，提高......素質(zhì) ④培養(yǎng)(提高)......能力，為......做貢獻(xiàn); 2.人口、資源、環(huán)境等方面怎樣做 國(guó)家： 國(guó)家： ①宣傳......知識(shí)，提高......意識(shí) ②落實(shí)......政策 ③完善......法制，增強(qiáng)......的法制觀念 ④加大......執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊......行為 ⑤推廣(開(kāi)展)......活動(dòng) ;3.公民(青少年) ： ①宣傳......知識(shí)(政策) ，認(rèn)識(shí)......重要性(意義) ②學(xué)習(xí)......知識(shí)，提高......意識(shí)，增強(qiáng)......觀念 ③從自己、現(xiàn)在、身邊小事做起，落實(shí)......行動(dòng) ④同......行為作斗爭(zhēng)
10、 “意義”型題目
(1)設(shè)問(wèn)方式：有“積極影響”“政治、經(jīng)濟(jì)意義”等。
(2)解題方法： “意義型”主要是針對(duì)某一“做法”或某一“事件”有什么意義來(lái)設(shè)問(wèn)，回答這 種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，首先要明確有經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會(huì)意義。還有對(duì)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)的意義。 答案要點(diǎn)要 緊緊結(jié)合所!學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料(抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句) ，有些題目 作答時(shí)還必須結(jié)合黨和國(guó)家提出的最新精神。
11、 “感想”型題目
有什么感悟或悟出什么道理，談感想等。
解題步驟：是什么—為什么—怎么樣(國(guó)家、青少年怎樣做)
2016年中考政治考試技巧
一、能夠熟練掌握和靈活運(yùn)用各類題型的答題方法、技巧。
二、務(wù)必讀懂材料，應(yīng)扣住關(guān)鍵語(yǔ)句和詞語(yǔ)，認(rèn)真審題，結(jié)合材料答題。切忌偏題、離題。
三、科學(xué)合理安排時(shí)間，先易后難，先簡(jiǎn)后繁。盡量提前做完，以便做必要的檢查。檢查時(shí)，請(qǐng)相信自己的第一感覺(jué)，在沒(méi)有把握的情況下，不要輕易做改動(dòng)。
四、規(guī)范答題：根據(jù)分值答題，求全求準(zhǔn)，做到條理清楚，層次分明，并用序號(hào)標(biāo)明;答題卡應(yīng)對(duì)號(hào)入座，不能錯(cuò)位，選擇題必須涂準(zhǔn);答題時(shí)盡量占格的三分之一，以便做修改，不能超越邊框;每問(wèn)必有“答”字，并且要有導(dǎo)入性語(yǔ)言;保持卷面整潔，字跡工整,避免錯(cuò)別字;不能漏題，不留空白;不能用膠帶和改字液。
五、答題時(shí)應(yīng)注意材料和題目，前后題目(包括選擇題)之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到瞻前顧后，以便獲取有價(jià)值信息。要特別注意掌握啟示(或感想、認(rèn)識(shí)、看法)類試題的答題技巧(應(yīng)從材料說(shuō)明了什么，國(guó)家應(yīng)該怎么辦，我們應(yīng)該怎么辦三方面答)，建議類試題(應(yīng)從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭、公民、我們自身等方面提建議)，漫畫(huà)類試題的答題技巧。
六、應(yīng)提高自己的歸納能力、分析能力、閱讀材料能力和開(kāi)放性思維的能力，提高語(yǔ)言表達(dá)水平，用準(zhǔn)確的政治觀點(diǎn)來(lái)表述，不能憑自己的感覺(jué)胡編亂造，多運(yùn)用積累的政治用語(yǔ)來(lái)組織答案，如：戰(zhàn)略(科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、可持續(xù)發(fā)展、中部崛起、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展等戰(zhàn)略)，基本國(guó)策(計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、對(duì)外開(kāi)放、依法治國(guó)等國(guó)策)，治國(guó)方略(依法治國(guó)、以德治國(guó))，黨的基本路線等。
七、應(yīng)多關(guān)注“熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)美麗可愛(ài)的家鄉(xiāng)”方面的典型試題(三城聯(lián)創(chuàng)：國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市、文明城市、園林綠化城市)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，鄖縣濱江生態(tài)新區(qū)建設(shè)，南水北調(diào)中線工程;有關(guān)校園安全、食品安全、幸福中國(guó)、維護(hù)國(guó)家主權(quán)、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、中國(guó)夢(mèng)、霧霾天氣、民生問(wèn)題、誠(chéng)信教育、網(wǎng)絡(luò)安全、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、教育均衡發(fā)展等方面的典型試題。
八、在做有關(guān)法律類型方面的試題時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用有關(guān)加強(qiáng)思想道德建設(shè)方面的政治觀點(diǎn)，應(yīng)圍繞“學(xué)法、懂法、宣法、守法、護(hù)法”等方面回答青少年應(yīng)怎么做;有關(guān)資源、環(huán)境、計(jì)劃生育、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)世界和平與發(fā)展、食品安全、誠(chéng)信教育等方面的試題時(shí)，應(yīng)圍繞“學(xué)習(xí)、宣傳、活動(dòng)、自我、斗爭(zhēng)、獻(xiàn)
言建策”等方面回答青少年應(yīng)怎么做。
九、經(jīng)常多關(guān)注有關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)話題方面的試題，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
十、今年中考比較熱門的政治詞語(yǔ)：和諧、責(zé)任、促進(jìn)公平、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、幸福、和平與發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀，以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，低碳經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、全面建設(shè)小康社會(huì)、經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、兩型社會(huì)，三個(gè)“文明”、三個(gè)“代表”重要思想，高度關(guān)注民生、改善民生、保障民生，弘揚(yáng)和培育民族精神，法制建設(shè)，思想道德建設(shè)，黨的基本路線，有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，舌尖上的中國(guó)(提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi))，防震減災(zāi)等。
活動(dòng)探究題常見(jiàn)題型及答題思路
一、題型特點(diǎn)及中考預(yù)測(cè)目標(biāo)
實(shí)踐探究題是近幾年中考中出現(xiàn)的一種新題型。這種題型是為了 “培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生有自己的見(jiàn)解”而產(chǎn)生的。
這類試題主要有報(bào)、手抄報(bào)、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、專題講座、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦(故事會(huì)) 、寫(xiě)卷首語(yǔ)(引言) 、寫(xiě)編者按(意義或重要性)等形式，具有設(shè)問(wèn)發(fā)散性強(qiáng)、與學(xué)生和社會(huì)生活實(shí)際聯(lián)系密切、答案倡導(dǎo)并鼓勵(lì)多元化等特點(diǎn)
二、題型及解題方法
(一)、宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)要求：
1 實(shí)例：(1)、關(guān)于保護(hù)水資源的：
“珍惜„點(diǎn)點(diǎn)滴滴‟”;
“來(lái)時(shí)„擰擰‟，去時(shí)„擰擰‟”;
“別讓世界上最后一滴水成為你的眼淚”。
(2)、關(guān)于保護(hù)環(huán)境：
“草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康”;
“既要金山銀山，又要碧水青山” ;
“小草青青，足下留情”。
(3)、關(guān)于公民道德建設(shè)：
“說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人”;
“有‘禮’走遍天下，無(wú)‘禮’寸步難行”;
“禮貌用語(yǔ)你我他，文明天使人人夸”;
(二)、主題班會(huì)
?、倩顒?dòng)主題—— 要聯(lián)系題中材料和教材內(nèi)容，中心明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對(duì)聯(lián)(偶)式的，但不能過(guò)長(zhǎng)。
?、诨顒?dòng)目的——要圍繞活動(dòng)主題來(lái)確定。
③活動(dòng)準(zhǔn)備——要圍繞活動(dòng)主題和活動(dòng)形式來(lái)設(shè)計(jì)。如提前布置會(huì)場(chǎng)，確定主持人，準(zhǔn)備好發(fā)言材料，搜集與班會(huì)主題相關(guān)的材料，提前通知特約嘉賓等。
?、芑顒?dòng)步驟——要圍繞活動(dòng)主題和活動(dòng)形式來(lái)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟時(shí)要做到方向正確，目的明確，講究實(shí)效，條理清楚。一般包括實(shí)施階段(即開(kāi)始、進(jìn)行階段)和總結(jié)階段(談體會(huì)及意義)(結(jié)束)。
實(shí)例：看了“感動(dòng)中國(guó)”的電視，某九年級(jí)1班同學(xué)反映強(qiáng)烈，準(zhǔn)備召開(kāi)一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
(1)請(qǐng)給本次班會(huì)擬定一個(gè)主題：
弘揚(yáng)民族精神，承擔(dān)歷史責(zé)任;
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，爭(zhēng)做“四有新人”等
(2)活動(dòng)目的：
弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育;
引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感;
培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等。
(3)活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集事跡(文字報(bào)道，圖片，視頻錄像等);
布置教室;
撰寫(xiě)發(fā)言稿;
張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(4)收集資料的方法：
?、佟⑸暇W(wǎng)收集資料;
?、?、到閱覽室查閱資料; ③、向有關(guān)人士和有關(guān)部門咨詢等。 ④、查閱報(bào)刊資料 ⑤、調(diào)查問(wèn)卷、基層走訪
(5)班會(huì)活動(dòng)步驟：(形式+內(nèi)容)
①、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，觀看感動(dòng)中國(guó)
人物事跡的視頻;
?、凇⒗蠋熤v解評(píng)選活動(dòng)的意義;
?、邸⑼瑢W(xué)們討論感動(dòng)中國(guó)人物身上值得學(xué)
習(xí)的品質(zhì);交流如何向他們學(xué)習(xí);
?、?、教師總結(jié)并提出希望;
?、荨⒓w歌唱《奉獻(xiàn)》等歌曲，班會(huì)結(jié)束。
(三)撰寫(xiě)發(fā)言提綱
首先、要根據(jù)背景材料的提示，確定主題，這是解題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 其次，要圍繞主題，回歸教材尋找知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，通常以“什么”、“怎么樣”的形式轉(zhuǎn)換成問(wèn)題的形式，再把要點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)即可。
實(shí)例：一些中學(xué)生責(zé)任意識(shí)淡薄，不能正確承擔(dān)責(zé)任，在學(xué)習(xí)了《這是我的責(zé)任》這一課之后，某九年級(jí)1班決定舉行一次“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人”為主題的班會(huì)，在班會(huì)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你作總結(jié)性發(fā)言，請(qǐng)你寫(xiě)出你的發(fā)言提綱。
(1)、陳述責(zé)任的內(nèi)涵;
(2)、闡述承擔(dān)責(zé)任的重要意義;
(3)、簡(jiǎn)介履行責(zé)任模范人物的主要事跡;
(4)、說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾纬袚?dān)自己的責(zé)任，希望大家努力做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人。
(四)情景設(shè)置題
1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)情景主題。
實(shí)例：【情景在線 】當(dāng)你遇到下列情景，你會(huì)怎么做?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(1)下午放學(xué)后，好朋友對(duì)你說(shuō)：“我們到游戲機(jī)房玩游戲吧，我請(qǐng)客。”
你的做法：拒絕，勸說(shuō)他也不要去玩。
理由：游戲機(jī)房是未成年人不能涉足的“雷區(qū)”，我們要自覺(jué)抵制不良誘惑。 或《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求中學(xué)生不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧
(2)放學(xué)回家，走在比較偏僻的地方遇到暴力搶劫。
你的做法：暫時(shí)妥協(xié)，記住不法分子特征，脫身后迅速報(bào)警。
理 由：未成年人要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，面對(duì)暴力侵害，不要硬拼
(3)老師按成績(jī)排座位，成績(jī)好的坐前邊，成績(jī)差的坐后邊。
你的做法：告訴老師按成績(jī)排座位是不對(duì)的，建議老師按照個(gè)子高矮、視力狀況排座位。
理由：面對(duì)不公平的事情，要敢于表示異議。
或答老師要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，不要歧視學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。
(4)學(xué)校開(kāi)展為雅安災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，好朋友喊你一塊去。
你的做法：去參加募捐，為災(zāi)區(qū)盡自己的綿薄之力。
理由：1、我們?cè)陉P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，我們要傳遞愛(ài)心。
或2、傳遞愛(ài)心，播種快樂(lè);關(guān)心別人，幸福自己。
或3、樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手。
或4、熱心公益，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，是培養(yǎng)我們社會(huì)責(zé)任感的良好方式。
(五)、黑板報(bào)、手抄報(bào)
解答此題可以分以下兩步： ①整體把握，確定主題，明確思路。 ②認(rèn)真研讀，具體分析，大膽拓展。 黑板報(bào)：①主題名稱②主要欄目名稱③欄目的主要內(nèi)容④名言警句、座右銘⑤編后語(yǔ)
束語(yǔ)
實(shí)例：我們學(xué)習(xí)了《心中的天平》這一課后，九年級(jí)的某班同學(xué)決定以“關(guān)注民生，維護(hù)公平”為主題辦一期板報(bào)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，完成板報(bào)的內(nèi)容。 關(guān)注民生 維護(hù)公平
欄目一 黨和政府為維護(hù)公平出臺(tái)的政策和措施
①取消農(nóng)業(yè)稅 ;
?、诿獬x務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi);
?、劢⒆畹蜕畋Ｕ现贫群娃r(nóng)村合作醫(yī)療制度等。
欄目二 身邊存在的不公平的現(xiàn)象
?、偈杖敕峙洳还?/p>
②學(xué)校分快慢班
?、劾蠋煱闯煽?jī)編排座位
欄目三 黨和政府維護(hù)公平的原因
?、俟娇梢员ＷC人們的應(yīng)得利益，使人們各得其所;
?、诠绞菍?duì)個(gè)體存在及其權(quán)利的認(rèn)可，是激發(fā)潛能的動(dòng)力，獲得公平可以讓人們找到自己的尊嚴(yán)與價(jià)值;
③公平是合作的前提和基礎(chǔ);
?、芄接欣谔岣咝屎途S護(hù)秩序等
欄目四 青少年如何維護(hù)社會(huì)公平
?、偈紫纫磳?duì)對(duì)自己的不公平對(duì)待;
?、谝降膶?duì)待別人;
③維護(hù)公平要從身邊的小事做起，同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，向受害者伸出援助之手等。
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