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高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀訓(xùn)練題

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  小說(shuō)的容量較大,它可以細(xì)致地展現(xiàn)人物性格和人物命運(yùn),可以表現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突,同時(shí)還可以描述人物所處的社會(huì)生活環(huán)境。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀訓(xùn)練題以供大家學(xué)習(xí)。

  高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀訓(xùn)練題(一)

  兩年前陳陣從北京到達(dá)這個(gè)邊境牧場(chǎng)插隊(duì)的時(shí)候,正是十一月下旬,額侖草原早已是一片白雪皚皚。陳陣被安排住在畢利格老人家里,分配當(dāng)了羊倌。一個(gè)多月后的一天,他隨老人去八十多里外的場(chǎng)部領(lǐng)取學(xué)習(xí)文件,順便采購(gòu)了一些日用品。臨回家時(shí),老人作為牧場(chǎng)革委會(huì)委員,突然被留下開會(huì),可是場(chǎng)部指示那些文件必須立即送往大隊(duì),不得延誤。陳陣只好一人騎馬回隊(duì)。臨走時(shí),老人將自己那匹又快又認(rèn)家的大青馬,換給了陳陣,并再三叮囑他,千萬(wàn)別抄近道,一定要順大車道走。

  剛登上一道山梁,遙望大隊(duì)駐地的查干窩拉山頭,他一下子就把老人的叮囑扔在腦后,率性地放棄了繞行二十多里地走大車道的那條路線,改而徑直抄近路插向大隊(duì)。

  天越來(lái)越冷,大約走了一半路程,太陽(yáng)被凍得瑟瑟顫抖,縮到地平線下面去了。陳陣忽然一陣顫栗,心里有些莫名的緊張——他怕大青馬迷路,怕變天,怕暴風(fēng)雪,怕凍死在冰雪荒原上,但就是忘記了害怕狼。

  快到一個(gè)山谷口,一路上大青馬活躍亂動(dòng)、四處偵聽的耳朵突然停住了,并且直直地朝向谷口的后方,開始抬頭噴氣,步伐錯(cuò)亂。

  當(dāng)陳陣猛地轉(zhuǎn)頭向山谷望去時(shí),他幾乎嚇得栽下馬背。距他不到四十米的雪坡上,在晚霞的天光下,竟然出現(xiàn)了一大群金毛燦燦、殺氣騰騰的蒙古狼。全部正面或側(cè)頭瞪著他,一片錐子般的目光颼颼飛來(lái),幾乎把他射成了刺猬。后來(lái),陳陣跟畢利格詳細(xì)講起狼群當(dāng)時(shí)的陣勢(shì),老人用食指刮了一下額上的冷汗說(shuō),狼群八成正在開會(huì),山那邊正好有一群馬,狼王正給手下布置襲擊馬群的計(jì)劃呢。幸虧這不是群饑?yán)?,毛色發(fā)亮的狼就不是餓狼。

  陳陣強(qiáng)撐著身架,端坐馬鞍,只用眼角的余光緊張地感覺著近在側(cè)旁的狼群。他知道蒙古草原狼的速度,這幾十米距離的目標(biāo),對(duì)蒙古狼來(lái)說(shuō)只消幾秒鐘便可一蹴而就。人馬與側(cè)面的狼群越來(lái)越近,陳陣深知自己絕對(duì)不能露出絲毫的怯懦,必須像唱空城計(jì)的諸葛孔明那樣,擺出一副胸中自有雄兵百萬(wàn),身后跟隨鐵騎萬(wàn)千的架勢(shì)。只有這樣才能鎮(zhèn)住兇殘多疑的草原殺手——蒙古草原狼。

  他感到狼王正在伸長(zhǎng)脖子向他身后的山坡望,群狼都把尖碗形的長(zhǎng)耳,像雷達(dá)一樣朝著狼王張望的方向。所有的殺手都在靜候狼王下令。但是,這個(gè)無(wú)槍無(wú)桿的單人單馬,竟敢如此大膽招搖地路過(guò)狼群,卻令狼王和所有的大狼生疑。

  晚霞漸漸消失。人馬離狼群更近了。這幾十步可以說(shuō)是陳陣一生中最兇險(xiǎn)、最漫長(zhǎng)的路途之一。大青馬又走了幾步,陳陣突然感到有一條狼向他身后的雪坡跑去,他意識(shí)到那一定是狼王派出的探子,想查看他身后有無(wú)伏兵。

  大青馬的步伐似乎也不那么鎮(zhèn)定了。陳陣的雙腿和馬身都在發(fā)抖,并迅速發(fā)生可怕的共振,繼而傳染放大了人馬共同的恐懼。

  突然,老阿爸的一句話從天而降,像疾雷一樣地轟進(jìn)他的鼓膜:狼最怕槍、套馬桿和鐵器。槍和套馬桿,他沒有。鐵器他有沒有呢?他腳底一熱,有!他腳下蹬著的就是一副碩大的鋼鐙。他的腳狂喜地顫抖起來(lái)。

  畢利格阿爸把自己的大青馬換給他,但馬鞍未換。難怪當(dāng)初老人給他挑了這么大的一副鋼蹬,似乎老人早就料到了有用得著它的這一天。

  狼群正在等待探子,人馬已走到狼群的正面。陳陣迅速將雙腳退出鋼鐙,又彎身將鐙帶拽上來(lái),雙手各抓住一只鋼鐙——生死存亡在此一舉。陳陣憋足了勁,猛地轉(zhuǎn)過(guò)身,朝密集的狼群大吼一聲,然后將沉重的鋼鐙舉到胸前,狠狠地對(duì)砸起來(lái)。

  “當(dāng)、當(dāng)……”

  鋼鐙擊出鋼錘敲砸鋼軌的聲響,清脆高頻,震耳欲聾,在肅殺靜寂的草原上,像刺耳刺膽的利劍刺向狼群。對(duì)于狼來(lái)說(shuō),這種非自然的鋼鐵聲響,要比自然中的驚雷聲更可怕,也比草原狼最畏懼的捕獸鋼夾所發(fā)出的聲音更具恐嚇力。陳陣敲出第一聲,就把整個(gè)狼群嚇得集體一哆嗦。他再猛擊幾下,狼群在狼王的率領(lǐng)下,全體大回轉(zhuǎn),倒背耳朵,縮起脖子像一陣黃風(fēng)一樣,呼地向山里奔逃而去。

  但狼群撤得井然有序,急奔中的狼群仍然保持著草原狼軍團(tuán)的古老建制和隊(duì)形,猛狼沖鋒,狼王靠前,巨狼斷后,完全沒有鳥獸散的混亂。陳陣看呆了。

  狼群一眨眼的工夫就跑沒影了,山谷里留下一大片雪霧雪砂。

  (節(jié)選自《狼圖騰》,有刪改)

  19.小說(shuō)第—段中畢利格老人把大青馬換給陳陣并再三叮囑這一細(xì)節(jié)有何作用? (4分)

  20.賞析文中兩個(gè)畫線的句子。(4分)

  (1)太陽(yáng)被凍得瑟瑟顫抖,縮到地平線下面去了。

  (2)一片錐子般的目光颼颼飛來(lái),幾乎把他射成了刺猬。

  21.簡(jiǎn)要概述文中蒙古草原狼的特點(diǎn)。(4分)

  22.作者是怎樣描寫陳陣與狼群遭遇后的心理變化的?這樣寫有什么好處?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)

  高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀訓(xùn)練題答案:

  19.(1)表現(xiàn)老人經(jīng)驗(yàn)豐富,處事周全,關(guān)愛年輕人的特點(diǎn)。 (2)為下文陳陣“遭遇狼群、嚇退狼群”等情節(jié)的展開做了鋪墊。(每點(diǎn)2分,共4分。其他合理答案,亦可酌情給分)

  20.(1)運(yùn)用比擬手法(或擬人手法)。“太陽(yáng)被凍得瑟瑟顫抖”生動(dòng)形象地表現(xiàn)天氣寒冷,“縮到地平線下面”形象地交代太陽(yáng)落山天色己晚。(手法和分析各1分,共2分。其他合理答案,亦可酌情給分)(2)運(yùn)用了比喻(夸張)等手法。“一片錐子般”‘幾乎把他射成了刺猬”形象地寫出群狼目光的銳利和兇殘,此句從側(cè)面表現(xiàn)出陳陣的恐懼心理。(手法和分析各1分,共2分。其他合理答案,亦可酌情給分)

  21.(1)金毛燦燦、殺氣騰騰的外形;(2)動(dòng)作靈敏,速度極快;(3。)兇殘多疑,草原殺手;(4)紀(jì)律嚴(yán)明,團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng);(5)狼害怕槍、套馬桿和鐵器。(每點(diǎn)1分,共4分。答出四點(diǎn)即可,其他合理答案,亦可酌情給分)

  22.(1)作者用“幾乎嚇得栽下馬背”等細(xì)節(jié)描寫和“他知道蒙古草原狼的速度……”等心理描寫寫出了他的慌亂和恐懼(或緊張、鎮(zhèn)定等)。生動(dòng)地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心活動(dòng),給人留下深刻印象。(2)用“鐵器他有沒有呢?他腳底一熱,有”等心理描寫和“大吼一聲”“舉到胸前”“狠狠對(duì)砸起來(lái)”等動(dòng)作描寫寫出了他的狂喜和興奮。人物形象鮮活,能夠引起讀者的興趣,增長(zhǎng)讀者的生活知識(shí)。(每點(diǎn)3分,共6分。其他合理答案,亦可酌情給分。沒有結(jié)合文本分析只列出條目的最多得4分;只舉出修辭手法等而沒有舉出表現(xiàn)手法的最多得3分)

  高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀訓(xùn)練題(二)

  濟(jì)南城雅風(fēng)軒古玩店蘇掌柜,個(gè)矮干瘦,全無(wú)山東大漢的豪壯,通身透出江南才子的靈機(jī)。這日,有個(gè)長(zhǎng)袍革履戴禮帽的年輕人,手提一只皮箱步入雅風(fēng)軒,問(wèn)這里收不收舊物。蘇掌柜上下打量一眼來(lái)人,盯住來(lái)人提著的皮箱,問(wèn)有何寶貝,拿出來(lái)瞧瞧。來(lái)人將皮箱輕放到柜臺(tái)上,打開,取出一個(gè)錦盒,然后把皮箱放回到地上,開啟錦盒,捧出一只五彩將軍罐。

  蘇掌柜看到將軍罐,眼睛一亮,俯首仔細(xì)端詳。將軍罐約四十厘米高,品相極佳,沒有絲毫破損。底部“大明正德年制”款,周正清晰。蘇掌柜一番品賞后暗喜,遇到大寶貝了,就這么高大的將軍罐,他平生還是第一次見到。

  蘇掌柜讓來(lái)人開價(jià)。來(lái)人道,這只五彩將軍罐是祖上傳下來(lái)的,他急于留洋用錢,不得已才出手,掌柜若有意收藏,一口價(jià),一千塊大洋。蘇掌柜咂舌,嫌價(jià)太高,道時(shí)下行情,最多值六百塊大洋。來(lái)人口氣很堅(jiān)決,少一個(gè)子兒他也不出手,說(shuō)著捧起將軍罐,就要往錦盒內(nèi)裝,蘇掌柜抬手按住將軍罐道,價(jià)錢可以再協(xié)商,八百塊大洋怎么樣?來(lái)人堅(jiān)持一口價(jià),少一個(gè)子兒便走人,好玩意兒不愁買主。蘇掌柜見來(lái)人沒有還口的余地,輕拍了下柜臺(tái)道,成交。不過(guò),他手里沒這么多現(xiàn)錢,要來(lái)人稍等片刻,容他籌措。

  蘇掌柜出去三四盞茶的工夫,匆匆而歸,將 一千塊大洋置于來(lái)人面前。來(lái)人收起大洋,沖蘇掌柜笑笑,拱手告辭。

  蘇掌柜如獲至寶,手托水煙袋,笑吟吟地凝視著將軍罐,盡情品賞。他突然眉頭一皺,放下水煙袋,捧住將軍罐覷目側(cè)視幾眼,癱坐到椅子上自語(yǔ),放鷹的讓鷹給啄眼了,收了件贗品。

  明代五彩瓷的制作,是先入窯燒制青花,出窯后再填上紅、綠兩色圖案,二次入窯燒制,稱作后填彩。由于五彩瓷是二次燒制,一些燒出青花未填彩的半成品流入到民間,過(guò)幾百年后,有人填上彩入窯燒制充當(dāng)真品。這只將軍罐就屬于此種情況,蘇掌柜是從填彩上看出破綻的,填上去的彩稍微艷了點(diǎn)兒。

  蘇掌柜正在懊喪之際,一名玩童手持一封信跑進(jìn)雅風(fēng)軒,問(wèn)誰(shuí)是蘇掌柜,有位先生讓把這封信交給他。蘇掌柜接過(guò)信,取出信箋,見上面寫著“有來(lái)有往”,落款“天津云祥齋”。

  蘇掌柜看到“云祥齋”三個(gè)字, 腦袋“嗡”地就漲大了。

  蘇掌柜原籍江西贛州,少時(shí)在景德鎮(zhèn)學(xué)過(guò)制瓷,拉坯、掛彩都很在行,后來(lái)對(duì)復(fù)制古瓷發(fā)生興趣。有一年,他偶得一對(duì)明代賞瓶,填上彩二次燒制成功,充當(dāng)五彩瓷帶到天津,以一千塊大洋被云祥齋收購(gòu),當(dāng)時(shí)可謂天價(jià)。他不便在天津久留,想日后云祥齋鞏掌柜定會(huì)發(fā)現(xiàn)那對(duì)賞瓶青花圖案完整,彩是后填上去的,就揣著這筆錢來(lái)到濟(jì)南,開起古玩店。不料二十年后,云祥齋鞏掌柜后人,以同樣的手段給他來(lái)了個(gè)“請(qǐng)君入甕”,所不同的是,將軍罐屬五彩瓷半制品,青花圖案不完整,填上彩后,一般人很難鑒別出是贗品,要不是先前作過(guò)假,有所經(jīng)驗(yàn),填上去的彩稍艷了點(diǎn)兒,他也不能看出是贗品。

  蘇掌柜捧起將軍罐欲摔,抖幾抖舍不得撒開,這可是花了一千塊大洋的物件,若留著準(zhǔn)能以更高的價(jià)出手,但又不愿再做售假之人。猶豫之間,店外有個(gè)耍猴的,驀然捶響銅鑼,他一哆嗦,將軍罐脫手墜地。他盯著滿地摔碎的瓷片,嘆一聲道,碎得好,省得關(guān)不住貪心,使人上當(dāng)受騙。

  (選自《小小說(shuō)月刊》2014年第2期)

  19.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括蘇掌柜的形象特征。(4分)

  20.本文寫關(guān)于蘇掌柜與云祥齋的舊事屬于什么敘述方式?有何作用?(4分)

  21.簡(jiǎn)要賞析文中畫橫線的兩個(gè)句子。(4分)

  (1)來(lái)人將皮箱輕放到柜臺(tái)上,打開,取出一個(gè)錦盒,然后把皮箱放回到地上,開啟錦盒,捧出一只五彩將軍罐。(2分)

  (2)他突然眉頭一皺,放下水煙袋,捧住將軍罐覷目側(cè)視幾眼,癱坐到椅子上自語(yǔ),放鷹的讓鷹給啄眼了,收了件贗品。(2分)

  22.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)結(jié)尾的妙處。(6分)

  高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀訓(xùn)練題答案:

  19.①個(gè)矮干瘦;②精通古玩;③不誠(chéng)信;④能悔改。(4分。每個(gè)要點(diǎn)1分,意思對(duì)即可)

  20.插敘。(1分)介紹蘇掌柜以前騙云祥齋的事情,交代了賣寶人騙蘇掌柜的原因,(1分)推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,(1分)豐富了文章內(nèi)涵(或:深化了主題)。(1分)( 4分。意思對(duì)即可)

  21.(1)運(yùn)用動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫,(1分)細(xì)致地描寫出來(lái)人小心翼翼取出寶貝的過(guò)程,襯托出寶貝的珍貴。(1分)(2)運(yùn)用動(dòng)作(心理)描寫,(1分)生動(dòng)地刻畫出了蘇掌柜發(fā)現(xiàn)將軍罐是贗品后的懊惱之狀。(1分)(4分。意思對(duì)即可)

  22.①構(gòu)思巧妙。寫蘇掌柜因受驚而失手摔碎五彩瓷,增強(qiáng)了故事的傳奇性和戲劇性。②豐富人物形象。寫蘇掌柜由猶豫到悔悟,使人物形象更加豐滿。③揭示小說(shuō)主題。蘇掌柜摔碎的不僅是五彩瓷,更是他內(nèi)心的那份貪欲,做人要誠(chéng)信。(6分。每個(gè)要點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)

高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀訓(xùn)練題

小說(shuō)的容量較大,它可以細(xì)致地展現(xiàn)人物性格和人物命運(yùn),可以表現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突,同時(shí)還可以描述人物所處的社會(huì)生活環(huán)境。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀訓(xùn)練題以供大家學(xué)習(xí)。 高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀訓(xùn)練題(一) 兩年前陳陣
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