福州市中考語文試卷及答案
面對中考語文的復(fù)習(xí)要做一些語文試卷能讓學(xué)生對已有的知識理解更加深刻，加強對考語文知識的記憶和掌握。 以下是小編給你推薦的中考語文試卷及答案，希望對你有幫助!
福州市中考語文試卷
一、積累與運用(39分)
1.閱讀下面文段，完成⑴-⑷題。(6分)
這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。
好一個黃土高原! 好一個安塞腰鼓!
每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人 (A.嘆為觀止B.嘆為觀之C.廣為流傳)
?、沤o加點的字注音
困倦( ) 顫栗( )
?、聘鶕?jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字
Zào( )熱 飛jiàn( )
?、俏亩沃杏幸粋€詞的意思為“極度興奮”，這個詞是
?、葟睦ㄌ栔羞x擇恰當?shù)脑~語，將其序號填在橫線上。
2.下面文言語句的翻譯，有誤的一項是( )
A.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。譯文：不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。
B.高可二黍許。譯文：(核舟)大約有兩個黃米粒那么高。
C.但當涉獵，見往事耳。譯文：但是應(yīng)當粗略地閱讀，了解歷史罷了。
D.陟罰臧否，不宜異同。譯文：獎懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。
3.下面這句話有一處語病，請寫出修改意見。
“5•18海峽文化精品展”展出了壽山石、脫胎漆器、漆畫等數(shù)十件，展示了福州的文化特色。
4.默寫(12分)
?、攀坎豢梢圆缓胍?， 。(《論語》)
?、撇删諙|籬下， 。(陶淵明《飲酒(其五)》)
?、悄咎m不用尚書郎， ，送兒還故鄉(xiāng)。(《木蘭詩》)
?、瘸厣媳烫θ?點， ，日長飛絮輕。(晏殊《破陣子》)
?、煞榛疬B三月， 。(杜甫《春望》)
?、嗜漳亨l(xiāng)關(guān)何處是? 。(崔顥《黃鶴樓》)
?、?，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)
⑻問渠那得清如許? 。(朱熹《觀書有感》)
?、蛣⒂礤a的《陋室銘》中“ ， ”表現(xiàn)了作者交往的高雅。
?、芜h隔千山萬水的朋友要表達彼此之間的深情厚誼，往往會想到王勃的《送杜少府之任蜀州》。
5.名著閱讀。(9分)
?、虐严旅鍭、B、C處略去的人物姓名后綽號填在相應(yīng)的橫線上。(3分)
?、冽R天大圣，混世 A ，只為芭蕉扇，相逢各逞強。這一個，金箍棒起無情義;那一個，雙刃青鋒有智量。齊斗勇，咬牙銼齒氣昂昂。(選自《西游記》)
?、陔x開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德，因為我在那里過著豐富、愉快的生活。我曾經(jīng)面對地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你， B 先生;感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。(選自《簡•愛》)
?、廴永?，誰也不喜歡這位“ C ”。大家都用譏笑的口氣講他，那個快樂的軍人妻子叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“藥劑師”“巫師”，外祖父叫他“妖術(shù)師”“危險人物”。(選自《童年》)
A: B: C:
⑵從《水滸傳》中任選一個人物，概述與其相關(guān)的某一件故事情節(jié)，并根據(jù) 故事情節(jié)對出下聯(lián)。(寬對即可)(6分)
故事情節(jié)： (3分)
上聯(lián)：嫉惡如仇，悟空三打白骨精。下聯(lián)： (3分)
6.綜合性學(xué)習(xí)(8分)
?、旁?ldquo;科海泛舟”綜合性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們進一步認識到科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶來福音的同時，也制造了諸如環(huán)境污染、生態(tài)破壞 等社會問題。根據(jù)你了解的有關(guān)科學(xué)技術(shù)正面功能和反面效應(yīng)的事實，參照例句，仿寫一個句子(2分)
例句①基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。
例句②塑料袋的發(fā)明和使用可以方便人們的生活，也可以污染環(huán)境。
?、崎喿x下面的材料，寫出你的探究結(jié)果(3分)
【材料一】潛水艇的發(fā)明者之一西蒙在自傳中的第一句話就是“凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)”;現(xiàn)代直升飛機發(fā)明者西科斯基的靈感源于年輕時讀了凡爾納的科幻小說《云的快船》，他經(jīng)常引用凡爾納的話“一個人可以想象任何東西，另一個人可以使之變成現(xiàn)實”。
【材料二】1914年，威爾斯出版了一本名為《世界釋放》的科幻小說。該小說想象1933年出現(xiàn)“人造”原子能，接下來發(fā)生一場災(zāi)難性的世界大戰(zhàn)，最后出現(xiàn)一個全球性的和平政府。物理學(xué)家齊拉特于1932年閱讀了這部小說，該書啟發(fā)他于1933年解決了核鍵式反應(yīng)出現(xiàn)的一個問題，也啟發(fā)他在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)起了在國際上控制軍備、和平利用核能的運動。
從以上材料中你看出科幻小說與科技發(fā)展有著怎樣的關(guān)系?
⑶科學(xué)是人類理性精神的最高成就，是推動生產(chǎn)力的發(fā)展的巨大動力。請你寫一句贊美科學(xué)的話。(至少用上一中修辭手法)。(3分)
二、閱讀(46分)
(一)閱讀《醉翁亭記》，完成7-11題(17分)
醉翁亭記
歐陽修
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂而不知太守之樂其樂 也醉能同其樂醒能述以文者太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
7.用“\”為文中畫線句子標出停頓(標四處)(2分)
8.解釋下面加點的詞語(4分)
?、庞型ひ砣慌R于泉上者( ) ⑵名之者誰?( )
?、切姓咝萦跇? ) ⑷觥籌交錯( )
9.翻譯下面句子(4分)
⑴其西南諸峰，林壑尤美。
?、粕剿畼?，得之心而寓之酒也。
10.用原文語句回答(4分)
?、艛⑹?ldquo;醉翁”雅號由來的句子是 。
⑵描寫春夏之景的句子是
11.文中作者到底都在“樂”些什么呢?請簡要回答。(3分)
(二)閱讀下文，完成12-15題(14分)
《知止》
[臺灣]張繼高
?、倌暧讜r，父親不止一次以“知止”二字教育我們。當時覺得這兩個字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，鄉(xiāng)親送來了兩簍上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃個不停。夜晚腹瀉，父親趁機訓(xùn)誨說：這也是不懂得吃東西也應(yīng)該“知止”的緣故啊。
②到了中年，每讀名人傳記，或觀察時人的成敗升沉，發(fā)現(xiàn)其中災(zāi)禍發(fā)生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以說是比比皆是。一個人理應(yīng)知道他從社會上取得的最大限度是多少，超過這個限度，命運便會報復(fù)他。問題是這個“限度”并沒有科學(xué)的計算方法，也沒有客觀的標準。能夠估量得恰到好處的人，全憑他的自知與自省的功夫，外加一二肯直言規(guī)勸的朋友的適時諫阻。
?、劾щy的是，已攬大權(quán)、已賺大錢的人對“知止”特別地聽不進去。像王安石，其能力、政見可以說是卓絕一代，在宋神宗的寵信之下，他獨攬軍政、經(jīng)濟大權(quán)于一身。然而他做事太急、太貪，總想一下子就“全面”改革，結(jié)果根本無法建立真正的功業(yè)。其不懂“知止”之道可謂極矣。
?、苡赏醢彩氲絾讨?bull;華盛頓，就覺得華盛頓高明。華盛頓雖然指 揮過美國歷史上赫赫有名的獨立戰(zhàn)爭，但戰(zhàn)爭結(jié)束后他不以功臣自居，決心回到老家種田。他說：“我畢生最大的興趣在農(nóng)作。”其“知止”功夫可以說是到家了。
?、菸覍ε喔纳⑽陌僮x不厭。他有一句諷刺不懂得“知止”的人的話：“升級不是一件容易的事，人們費了很大的勁，一級級往上爬。結(jié)果地位愈高，愈是痛苦，而且有時還是很卑鄙的。人們用不尊嚴的手段爬到尊嚴的地位，結(jié)果是怎樣呢?他們的地位是岌岌不保的。說垮便會垮下來，不然也會慢慢減色，漸漸地被淘汰……
⑥我有些近十年來在商界曾經(jīng)呼風(fēng)喚雨過的朋友，如今不少已潛逃海外，身敗名裂，或者正在茍延掙扎之中。其中一二位在他們春風(fēng)得意，夜夜逐酒征歌，結(jié)納權(quán)貴，炒地皮、賣軍火的時候，我就曾婉勸他們適可而止、相機打住?？上麄兟牪贿M去。
⑦一個人要有自知之明，要懂得從社會上取得多少才是適當?shù)摹?ldquo;錢”“權(quán)”都是如此。要想生活得心安理得，培養(yǎng)一點“知止”精神是很必要的。在一個高度進步而民主的社會中，人的觀念有法律、道德和知識來隨時制衡，自然會產(chǎn)生一些“知止”的想法。而在眼下這個嘈雜浮躁的社會里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修養(yǎng)了。
(選自浙江文藝出版社《張繼高散文》，有刪改)
12.本文鮮明地提出了“知止”這一觀點，“知止”在文中的含義是 (3分)
13.本文③④兩段運用了哪些論證方法?請簡要分析、(4分)
14.本文最后一段有什么作用?(4分)
15.結(jié)合本文和現(xiàn)實生活，談?wù)勀惬@得的啟示。(3分)
(三)閱讀下文，完成16-19題(14分)
我的童年才是真正的童年
于謙
①說到童年，我覺得在玩兒這方面，現(xiàn)在的孩子很可憐，太單調(diào)。除了到商場買玩具，就是在電腦上玩游戲。都說這些能鍛煉兒童的動手能力，開發(fā)智力，可我一點都沒有看出來。那些沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子不單智力沒見開發(fā)，反而越玩越傻，甚至分不清現(xiàn)實和虛擬世界。我小時候的生活，那才是孩子應(yīng)該過的童年生活。
②記得我八九歲時，院兒里有個大哥哥迷上釣魚，每天早出晚歸，回家時總能帶回幾尾活蹦亂跳的鮮魚。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爺爺奶奶則忙著擇蔥、切姜、剝蒜、點火，一邊忙活兒一邊津津有味地聽他講述上魚的過程。不一會兒，一盆香噴噴的侉燉魚就端上了桌，隨之張羅著拿碗拿筷子準備吃飯，同時還不忘打發(fā)孩子給鄰居送上幾塊魚肉嘗嘗鮮兒。這時的小院歡騰了，各家各戶都來道謝，嘴里夸獎著老奶奶燉魚的手藝，手里奉上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在門前或葡萄架下，全院的人像一家人一樣，吃著、喝著、聊著、樂著，那景象是現(xiàn)在住在樓房里的孩子想象不出來的。而在當時我認為這一切的美好都是釣魚帶來的，那就學(xué)學(xué)唄!
?、勰菚r不像現(xiàn)在，什么東西都將買。自己動手制作玩具的過程也是玩兒的一部分，而且使重要的一部分，它能讓你對這個游戲更加了解更加期待。我的第一條魚線就是姥姥被子用的粗棉線，用塑料泡沫中的顆粒穿在棉線中間做了一個七星漂兒，廢牙膏皮卷成卷兒當鉛墜，找鄰居大哥要了一個舊魚鉤綁在線上。 就剩魚竿是個問題了，我特意跑了很遠的路到郊區(qū)蔬菜大棚找了兩根搭豆架用的細竹竿，把線綁在竿頭，我的第一套釣具就這樣拼湊成功了。
?、堋続】和一小塊面，倒點兒白酒，滴幾滴香油，做成魚餌。在自行車上綁上魚竿，我迫不及待地出發(fā)了。玉淵潭公園有離家最近的 水面，騎車大概要一小時。路上腦子里不想別的，一心只想盡快把鉤兒扔到水里，幻想著釣到魚那一剎那的感覺。車騎得飛快，來到湖邊。我支好車，拿起竿兒，掛上食兒，【B】哪兒管什么 風(fēng)線長了、水線短了、浮力 大了、鉛墜重了，揚竿甩線，先扔下去再說。說也奇怪，傻小子睡涼炕，全憑火力壯;越是棒槌越和牌——別看不會釣，扔下去魚就吃食兒，抬起竿兒就有魚。不管是竄釘兒、麥 穗兒還是小虎頭兒，一竿兒一條，雖然個兒都不大，但對我這個初學(xué)者來說那簡直是意外的驚喜，收獲頗豐，不到半小時，把我忙活了一腦門子汗。
?、菡Φ貌豢砷_交，就聽得身后坡上有人喊我，轉(zhuǎn)身看時，一個男的，四十多歲，推著自行車站在那里朝我招手。沒看我這兒正上魚嗎!我不情愿地放下魚竿，走上坡岸一問才知道，來人是公園管理處的，我被告知這地方不是公園的釣魚區(qū)，嚴禁釣魚，違者罰款。我傻眼了，誰知道還分釣魚區(qū)和非釣魚區(qū)呀!到這時我才看到岸旁立著“嚴禁釣魚”的牌子，無奈只得拉下臉來跟他對付。求爺爺告奶奶，好話說了一籮筐，他看我是個孩子的份兒上，破魚竿也沒有什么沒收的必要，最后的處理結(jié)果還真不錯——竿兒撅折了，魚也放了，最可樂的他撅竿兒的時候讓魚鉤把自己的手狠狠地鉤了一個大口子!該!誰讓你撅我竿兒來著!可能是他也覺得這事兒弄到這份兒上挺沒勁的，撅完竿兒看都沒看我一眼，蹬上自行車回家上藥去了。
?、拚f實話，撅竿兒、放魚，一點兒都沒有影響我的好心情。那竿兒雖說是我自己做的，但真的沒有什么保留價值，那魚他不放我也得放，拿回家不能養(yǎng)也不能吃，還能看著它們死嗎?所以我根本就沒往心里去。最關(guān)鍵的是我把它們釣上來了，這個體驗時最重要的，這個全新的感覺是最讓我興奮的。我高高興興地騎車回家了，很長時間都在回 味著釣到魚那一瞬間的感覺——只可意會，不可言傳，充滿著誘惑，妙不可言。從此，我的愛好中多了釣魚這一項。
⑦回想我的童年時代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗到生活的美妙與歡樂。那可真是無憂無慮，充滿童真童趣。
(節(jié)選自中信出版社《玩兒》一書，有刪改)
16.為什么作者認為“我的童年才是真正的童年“?(3分)
17.第②段描寫了全院的人像一家人一樣分享侉燉魚的溫馨場面，這樣寫有什么作用?請答出兩點。(4分)
⑴
?、?/p>
18.本文語言很有特色。請按指定角度對第④段畫線的A、B兩句進行賞析。(5分)
句子 角度 賞析
A 動詞選用
B 短句運用
19.竿兒被撅了，魚也放了，卻一點兒都沒有影響“我”的好心情，從中你悟出了怎樣的人生真諦?(3分)
三、作文(65分，書寫占5分)
自律是什么?自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性，抵制誘惑，學(xué)會戰(zhàn)勝自己。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?說的也是這個道理。你在學(xué)習(xí)和生活中，約束、管理、反省過自己了嗎?你在自律中獲得怎樣的感悟?
請以《自律》為題，寫一篇文章，要求：⑴文體不限，詩歌除外。⑵不少于600字。⑶文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
福州市中考語文試卷答案
1.⑴juàn lì⑵燥 濺 ⑶亢奮⑷B
2.C
3.示例：①在“等數(shù)十件”后加“作品”(“精品”等)②刪去“數(shù)十件”或“等數(shù)十件”。
4.⑴任重而道遠⑵悠然見南山⑶愿馳千里足⑷葉底黃鸝一兩聲⑸家書抵萬金⑹煙波江上使人愁⑺庭下如積水空明⑻為有源頭活水來⑼談笑有鴻儒，往來無白丁⑽海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
5.⑴A:牛魔王 B：羅徹斯特 C：好事情⑵示例：①故事情節(jié)：魯達等人到酒樓喝酒，聽到隔壁金氏父女啼哭。得知鎮(zhèn)關(guān)西的罪行，魯達大怒，當即贈送金氏父女銀兩，安排她們出逃。再到肉案前，戲耍了鄭屠一番，并把他摁倒在地，先后三拳便要了他的性命。下聯(lián)：俠肝義膽，魯達拳打鎮(zhèn)關(guān)西。示例②：故事情節(jié)：林沖刺配滄州，途徑柴進莊園，柴進盛情款待。柴氏莊上洪教頭嫉妒林沖，有意挑釁。林沖在柴進鼓動下用棒教訓(xùn)了狂妄的洪教頭。下聯(lián)：武藝高強，林沖棒打洪教頭。示例③：故事情節(jié)：④楊志等人押送生辰綱來到黃泥崗，停車休息。吳用巧設(shè)妙計，用藥酒放到楊志一行人，智取了生辰綱。下聯(lián)：足智多謀，吳用智取生辰綱。示例④:故事情節(jié)：武松刺配孟州時，為報答施恩，酒后來到快活林，他先將蔣門神夫人丟進酒缸，又痛打蔣門神，打得他跪地告饒。最后奪回了快活林，歸還施恩。下聯(lián)：有恩必報，武松醉打蔣門神。
6.⑴示例：①核能可以用來發(fā)電，也可以用來制造原子彈。②汽車的廣泛利用可以方便人們出行，也可以成為霧霾天氣的罪魁禍首之一。③冰箱、空調(diào)可以使人們生活更舒適，也可以破壞臭氧層。④互聯(lián)網(wǎng)的使用可以開闊視野，快速獲取信息，也可以使人沉溺于虛擬世界難以自拔。⑵示例：①科幻小說能給科學(xué)家很多啟發(fā)，在一定程度上促進了科學(xué)的發(fā)展。②科幻小說為科學(xué)的啟蒙和文明的傳播做出了貢獻。③科幻小說能激發(fā)科學(xué)的靈感，促進他們把幻想變成現(xiàn)實。⑶①科學(xué)像一粒種子，孕育了巨大的生產(chǎn)力。②科學(xué)像一把鑰匙，開啟了文明創(chuàng)新思維的大門。③我愛科學(xué)，它給了我學(xué)習(xí)的動力，給了我創(chuàng)造的信心，給了我前行的力量。④讓科學(xué)之樹，在祖國的土地上生根。⑤科學(xué)就像一座光芒四射的燈塔，為人類的發(fā)展導(dǎo)航。
7.人知從太守游而樂\而不知太守之樂其樂也\醉能同其樂\醒能述以文者\太守也。
8.⑴像鳥張開了翅膀一樣⑵取名(命名)⑶在⑷酒杯
9.⑴它西南方向的山巒，樹林和山谷尤其優(yōu)美。⑵野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
11.山水之樂;宴酣之樂;樂其樂也(樂人之樂、與民同樂)
12.一個人要有自知之明，要懂得從社會上取得多少才是適當?shù)摹?一個人理應(yīng)知道他從社會上取得的最大限度是多少，超過這個限度，命運便會報復(fù)他?；颍翰荒軓纳鐣先〉眠^多利益，應(yīng)適可而止。)
13.舉例論證(例證法)和對比論證(正反論證)。通過列舉王安石的反面例子和華盛頓的正面例子，從正反兩個方面論證了人要“知止”這一觀點。
14.總結(jié)全文;再次闡述“知止”的含義，突出了中心論點強調(diào)自覺培養(yǎng)“知止”的精神。
15.觀點明確， 能適當闡述，言之有理即可。
16.因為在作者的童年時代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗到生活的美妙與歡樂。生活無憂無慮，充滿童真童趣。
17.交代“我”迷上釣魚的原因;展示了“我”童年生活中的人情之美，體現(xiàn)了“我”童年生活的快樂與美好;為下文寫“我”學(xué)釣魚作鋪墊(埋下伏筆);反襯出這種溫馨和諧的鄰里關(guān)系是現(xiàn)在住在樓房里的孩子所缺失的。
18.A句：選用了“和”“倒”“滴”“做”等動詞，具體準確地寫出制作魚餌的過程，表現(xiàn)“我”對釣魚這件事的濃厚興趣。(由衷喜愛)B句：運用輕快活潑的短句，表現(xiàn)了“我”釣魚的急切心情。
19.①過程比結(jié)果更重要。②釣勝于魚。③在嘗試中體驗生活的樂趣。
20.略。
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