七年級語文上冊期中檢測試題及答案
七年級語文上冊期中檢測試題及答案
七年級在學期中的時候,一般都需要做語文期中試題,檢測這半個學期的學習情況。以下是小編給你推薦的七年級語文上冊期中試題及答案,希望對你有幫助!
七年級語文上冊期中檢測試題
一、積累與運用(24分)
1、 用課文原句填空。(10分)
(1)見藐小之物必細察其紋理, 。
(2) 學而時習之, 。
(3) ,思而不學則殆。
(4) ,江春入舊年。
(5)夕陽西下, 。
(6) ,卻話巴山夜雨時。
(7)我寄愁心與明月, 。
(8) ,禪房花木深。
(9)待到重陽日, 。
(10) ,志在千里。
2、下面加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
枯涸( ) chú( )形 忍俊不禁( ) cù( )然長逝
3、各句中,沒有語病的一項是( ) (3分)
A.過了一會兒,汽車突然漸漸地放慢了速度。
B.由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響,使他形成了初步的民主主義思想。
C.他的學習成績不僅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。
D.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動,我們學校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。
4、閱讀冰心的哲理小詩,回答問題(4分)
成功的花, 詩人把 比喻為花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒, 把 比喻為花的“芽兒”,浸透了奮斗的淚泉, 把 比喻為培養(yǎng)花的“淚泉”,灑遍了犧牲的血雨。 把 比喻為滋潤花的“血雨”。
閱讀詩歌,回答問題(3分)
錢塘湖春行
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤
5、下面對詩歌理解不正確的一項是( )
A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色,抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。
B.三、四句中,詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語,勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。
C.五、六兩句,作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象,而淺淺的小草,翠綠如茵,剛剛能將馬蹄埋沒。
D.結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上,這里的景色美不勝收,讓人久久不忍離去,他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。
二、文言文閱讀(17分)
管寧割席
管寧,華歆①共園中鋤菜。見地有片金,管揮鋤與瓦石不異,華捉而擲去之。又嘗②同席③讀書,有乘軒冕④過門者,寧讀如故,歆廢書出觀。寧割席分坐,曰:“子非吾友也。”(出自 南朝•宋•劉義慶《世說新語•德行》)
?、?管寧、華歆:人名,均為三國時人。②嘗:曾經(jīng)③同席:古人鋪席于地,坐在上面,好友同席讀書。④軒冕:此處單指車子。
6、解釋下列句中加點的詞。(4分)
⑴共園中鋤菜 ⑵華捉而擲去之
?、菍幾x如故 ⑷歆廢書出觀
7、選出與例句中“而”的用法不同的一項( )(3分)
例句:華捉而擲去之
A、溫故而知新
B、學而不思則罔
C、見不賢而內(nèi)自省也
D、為人謀而不忠乎
8、用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。(4分)
?、殴軗]鋤與瓦石不異
?、谱臃俏嵊岩?/p>
9、根據(jù)這個故事,后世流傳下來一個成語: (填入兩個字)斷交,又稱割袍斷交。指跟朋友絕交的意思。下面選項中,哪一個劃線詞與這個成語毫無關系。( )(3分)
A、我們之間再無瓜葛,誰也不礙誰的事。
B、他們的友誼經(jīng)不住白云蒼狗的變化,早已變質(zhì)。
C、經(jīng)他這么一說,我意識到我們已經(jīng)形同陌路。
D、因為不能相互理解,我和她雖為同桌,關系卻是咫尺天涯。
10、管寧身上有什么值得你學習的品質(zhì)?請找出一點,并結(jié)合文中事例具體說明。(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀(26分)
(一)閱讀課內(nèi)現(xiàn)代文語段,回答下列問題:(12分)
(1)對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風,便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠那么毒,響亮的天氣,反有點叫人害怕??墒牵诒敝袊亩?,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。
(2)最妙的是下點小雪呀。看吧,A山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,B那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
(3)古老的濟南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。
(4)那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影;這就是冬天的濟南。
11、第一段中,最能突出濟南冬天特征的一詞是“____________”。(2分)
12、第二段文字描寫雪景十分生動,請說說該段是抓住雪的什么特點來寫的?又是按照什么順序來寫的。(4分)
13、請指出下面語句主要運用了什么修辭手法,有怎樣的表達效果。(任選一題作答)(3分)
A.山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。
B.那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。
我選( )句,表達效果
14、請你分別用一句話概括后三段文字的內(nèi)容。(3分)
(2)_________________________________________________
(3)_________________________________________________
(4)_________________________________________________
(二)閱讀課外現(xiàn)代文語段,回答下列問題:(14分)
山就這么高
那年,他在學校的成績非常不理想,他覺得無顏面對父母,是父母在外拼命地打工,積攢下來錢供他來城里的這所學校讀書,希望他將來能夠出人頭地,可是他現(xiàn)在的成績根本就沒有什么希望考上好的大學,至于將來的高考更是他不敢想象的。
他不敢對父母說:“我不想讀下去了。”那樣,即使父母什么也不說,僅僅是他們那失望的眼神就會將他擊垮。他想偷偷地出去打工,等到生米煮成熟飯再跟父母講明。他們嘆息也好,怒罵也罷,隨他們?nèi)ァ?/p>
經(jīng)過一夜的思考,他做了決定,這個星期正好父母從外地回家,他先陪他們過上一晚。也許,這個夜晚是一道分水嶺,從此就決定了他未來的人生方向。
父親看到他回家,很熱情地和他講外面的事情,母親則在廚房里忙著做他喜歡吃的一切。他在等父親問他的學習情況,可是父親就是不問。
吃過晚飯,父親少見地和母親陪著他一起去村莊西邊的小山腳下,父親說:“娃兒,你看這山有多高?”他小時候爬過這山,因為山勢陡峭,荊棘叢生,從未爬到過山頂,所以很難回答。沒有經(jīng)歷過,怎么會知曉呢?面對父親的提問,他不知如何作答。
父親見兒子沉默,就說:“這山,說高也不高,努力去爬了,到達山頂就知道了。如果從未爬到過山頂,你就永遠也不知它有多高?”其時,圓圓的月光灑下來,如同白晝,山在那里坦然地呈現(xiàn)出它的身姿。
父親說:“孩子,今天,你母親在山下看著,我們倆一起開始爬山,看誰先到山頂?”他想不明白,父親今天為什么有閑心陪他來爬山,而且是晚上,以前,他很少有這樣閑情逸致啊!
不過,他看了父親一眼,那個在他的眼里曾經(jīng)高大的身體,現(xiàn)在已經(jīng)有些蒼老了,他不相信會輸給父親。就答應了父親的要求。
山雖然很陡峭,但是他熟悉這座山的身材,哪里有坡,哪里有路,還有他年輕矯健的身體,他相信自己會爬到山頂?shù)?。在母親的注視下,他們父子倆開始爬山,月光下,兩個身影用自己的方式向山頂攀去。
腳下凹凸不平,手被刺破了,腿受了傷,胳膊擦破了皮,臉上還劃了條傷口,雖然如此,他還是爬上了山頂,這是他第一次到達山頂。他的心忽然有了一份豪情,他真想大喊一聲,告訴別人他內(nèi)心的快樂。
看到父親也快爬到山頂了,他彎下腰,拉了一把父親。父親也到達了山頂。站在山頂上,父子倆一起大聲地對著夜空喊了起來:“噢——,噢——”整個小村都回蕩著他們的聲音。
他對父親說:“山就這么高!”
父親笑笑:“其實山就這么高。”
他決定回校去好好讀書。任課的老師都感到奇怪,他怎么像變了一個人,成績像雨后的竹筍,蹭蹭地升了上來。后來,他考上了一所名牌大學,成了一位非常有名的律師。在他的心中,一直屹立著一句話:山就這么高。
(選自《大閱讀》2010年5月,有改動)
15、文中父親要“我”爬山的起因是什么?請你用簡潔的語言概括。(2分)
16、結(jié)合具體語境,揣摩下列加點詞,指出其表達效果。(4分)
(1) 月光下,兩個身影用自己的方式向山頂攀去。
(2) 在他的心中,一直屹立著一句話:山就這么高。
17、本文與已學課文《走一步,再走一步》的立意相似,但有區(qū)別。請你比較兩篇文章,分別寫出其生活哲理。(4分)
(1)《山就這么高》:_____________________________
(2) 《走一步,再走一步》_____________________________________
18、文中的父親是一個怎樣的人?請你結(jié)合文章內(nèi)容,具體評價。(50字左右)(4分)
四、作文(30分)
19、題目:上了中學以后
要求:(1)字數(shù)不少于500字。詩歌除外,文體不限。
(2)寫真事,訴真情,內(nèi)容完整,字跡清晰。
七年級語文上冊期中檢測試題答案
一、積累與運用(24分)
3、 用課文原句填空。(10分)
(1)見藐小之物必細察其紋理, 故時有物外之趣 。
(2) 學而時習之, 不亦說乎 ?
(3) 學而不思則罔 ,思而不學則殆。
(4) 海日生殘夜 ,江春入舊年。
(5)夕陽西下, 斷腸人在天涯 。
(6) 何當共剪西窗燭 ,卻話巴山夜雨時。
(7)我寄愁心與明月, 隨風直到夜郎西 。
(8) 曲徑通幽處 ,禪房花木深。
(9)待到重陽日, 還來就菊花 。
(10) 老驥伏櫪 ,志在千里。
2、下面加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
枯涸(hé ) chú( 雛 )形
忍俊不禁( jīn ) cù( 猝 )然長逝
3、(3分) D
4、(4分)
成功的花, 詩人把 人生事業(yè)的成功 比喻為花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒, 把 成就事業(yè)的起步階段 比喻為花的“芽兒”,浸透了奮斗的淚泉, 把 奮斗的辛勞 比喻為培養(yǎng)花的“淚泉”,灑遍了犧牲的血雨。 把 自我犧牲 比喻為滋潤花的“血雨”。
5、(3分)C
二、文言文閱讀(17分)
6、(4分)⑴一起、共同 ⑵拿 ⑶原來一樣 ⑷觀看
7、(3分)B
8、(4分)(1)管寧(繼續(xù))鋤地,就當它和瓦石沒什么不同。
(2)你不是我的朋友。
9、(3分)割席 B
10、(3分)品質(zhì):愛讀書、好學習、不貪錢財、專心致志、堅持原則、思想純正、交友慎重等。(結(jié)合文中具體事例)
三、現(xiàn)代文閱讀(26分)
11、(2分)溫晴
12、(4分)抓住雪小的特點來寫的(2分) 按照空間順序(或:山上 山尖 山坡上 山腰上)來寫的,把各個細部的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來(2分)
13、(3分)A、運用了比喻的手法,將“樹尖上頂著白花的青黑的矮松。”比成“日本看護婦”,形象地寫出了矮松樹頂白,樹身青黑的形象,生動形象,具體可感。
B、運用了擬人的修辭手法,將“薄雪”比擬成一個害羞的小姑娘,情態(tài)可掬(修辭手法1分、表達效果2分)
14、(3分)雪后的濟南小山秀麗景色;城外寬敞的小村莊;濟南的水冬天不結(jié)冰。(意對即可)
15、(2分)父親想通過讓我爬山明白學習的困難并不大,努力戰(zhàn)勝心中的學習關卡。
16、(4分)(1)動作描寫突出父子兩人身軀的弱小,大山的陡峭,表現(xiàn)出他們奮力爬山的拼搏精神。
(2)“山就這么高”這句話永遠留存在他的心中,激勵他向前不停奮進。
17、(4分)(1)任何事情有困難,只要努力奮力去做,其實困難也就不過如此,并不大。
(2)做任何事情,遇到困難,只要把大困難化解成小困難,逐個戰(zhàn)勝,最后總能夠成功。
18、(4分)關心、愛護孩子,善解人意,懂得教育方法。(結(jié)合文章內(nèi)容略)
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