初三模擬考試語(yǔ)文試卷及答案
初三語(yǔ)文模擬考試要來(lái)之前，做好相應(yīng)的語(yǔ)文模擬試卷的復(fù)習(xí)，會(huì)讓你在語(yǔ)文模擬考試中如魚(yú)得水。以下是小編給你推薦的初三模擬考試語(yǔ)文試卷及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
初三模擬考試語(yǔ)文試卷
一、基礎(chǔ)•運(yùn)用(共27分)
(一)選擇題。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。(共14分。每小題2分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是
A. 靜謐(mì) 愜意(qiè) 綺麗(qí) 萬(wàn)籟俱寂(lài)
B. 聯(lián)袂(mèi) 斟酌(zhó) 游弋(yì) 稱心如意(chèn)
C. 分泌(mì) 詰責(zé)(jié) 追溯(sù) 剛正不阿(ē)
D. 蓓蕾(léi) 巢穴(xué) 模樣(mú) 層巒疊嶂(luán)
2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A. 少扔一些垃圾，少開(kāi)一次私家車，……這些“微不足道”的做法匯集起來(lái)，也許會(huì)讓我們的城市面貌換然一新。
B. 在今年5月8日的第十二屆綠茶節(jié)上，四大綠茶產(chǎn)地的制茶高手展開(kāi)了精彩對(duì)決。
C. 習(xí)近平總書(shū)記的“扣子論”，通俗易懂，言簡(jiǎn)意該，在青年學(xué)子中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，也引起網(wǎng)絡(luò)關(guān)注與熱議。
D. 我校發(fā)起的為山區(qū)孩子捐贈(zèng)圖書(shū)活動(dòng)得到社會(huì)各界積極響應(yīng)，愛(ài)心市民勇躍捐書(shū)。
3. 結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中的橫線處填寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是
?、亳R來(lái)西亞MH370失聯(lián)這起事件告訴人們，現(xiàn)有的飛行安全機(jī)制漏洞甚多，是時(shí)候考慮更多技術(shù)措施以 了。
?、诠湃嗽疲?ldquo; 。”我想，課堂是學(xué)生生命自由成長(zhǎng)的場(chǎng)所，我們的課堂應(yīng)給學(xué)生提供廣闊的思維空間和充分的交流時(shí)間，還學(xué)生一方自由天地。
A. ①句填“推陳出新” ②句填“八仙過(guò)海，各顯其能”
B. ①句填“推陳出新” ②句填“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”
C. ①句填“亡羊補(bǔ)牢” ②句填“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”
D. ①句填“亡羊補(bǔ)牢” ②句填“八仙過(guò)海，各顯其能”
4.下面語(yǔ)段橫線處標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是
韓國(guó)“歲月”號(hào)客輪沉沒(méi)事件中，失蹤乘客家屬乃至韓國(guó)民眾被一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)所觸動(dòng)①客輪發(fā)生嚴(yán)重傾斜后，船上300多名學(xué)生中大多數(shù)仍然按照船方指示留在船艙中待命，最終與客輪一同沉沒(méi)②一些沒(méi)有聽(tīng)從指示的學(xué)生反而因此獲救幸存。韓國(guó)媒體不禁拷問(wèn)，災(zāi)難之后，韓國(guó)家長(zhǎng)該如何教育自己的孩子③繼續(xù)絕對(duì)服從長(zhǎng)輩或權(quán)威的指導(dǎo)④還是按照自己的判斷行事?
A. ①。 ②; ③? ④? B. ①： ②; ③? ④?
C. ①： ②， ③! ④? D. ①： ②; ③? ④，
5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A. 三聯(lián)韜奮書(shū)店發(fā)起的夜讀體驗(yàn)活動(dòng)，使北京愛(ài)書(shū)人有了自己的“深夜書(shū)房”。
B. 片面追求升學(xué)率所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果已逐漸被人們所認(rèn)識(shí)，釀成這樣的現(xiàn)象，一味責(zé)怪學(xué)校方面是不公平的。
C.對(duì)于自己的路，我們?cè)谔剿髦?，我們?cè)谂袛嘀覀冊(cè)趯ふ抑?，我們?cè)谒伎贾?/p>
D. 看來(lái)，提高人們保護(hù)生存環(huán)境的意識(shí)，在今天顯得更加至關(guān)重要了。
6. 宋朝的蘇東坡，年輕時(shí)就已是常識(shí)淵博、人見(jiàn)人夸的青年才俊。日子一久，不免自滿起來(lái)。一天蘇東坡在書(shū)房門上貼了一副對(duì)聯(lián)：“識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)”。蘇東坡的父親蘇洵看了，擔(dān)心兒子自大，不知求進(jìn)，又怕撕下對(duì)聯(lián)傷了兒子的自尊心，于是提筆在對(duì)聯(lián)上各加了一個(gè)詞語(yǔ)，蘇東坡回來(lái)，看見(jiàn)父親的字，心中十分慚愧，從此虛心學(xué)習(xí)，有了非凡的成就。你認(rèn)為蘇東坡父親加的是
A. 輕松識(shí)遍天下字 等閑讀盡人間書(shū)
B. 發(fā)憤識(shí)遍天下字 立志讀盡人間書(shū)
C. 識(shí)遍天下字今非昔比 讀盡人間書(shū)后生可畏
D. 耳濡目染識(shí)遍天下字 溫故知新讀盡人間書(shū)
(二)填空題(11分)
7. 默寫(xiě)(7分)
?、佟端投派俑问裰荨分袑?xiě)得昂揚(yáng)樂(lè)觀，能給朋友以安慰和鼓勵(lì)，讓朋友以積極態(tài)度對(duì)待離別的的詩(shī)句是“ ， ”。
?、邶R魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，魯國(guó)如果沒(méi)有曹劌這樣的賢士就不會(huì)取勝，這個(gè)事例恰恰證明了《生于憂患，死于安樂(lè)》中的“ ， ，”。
?、勖鎸?duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)該擁有“ ， ”的心態(tài)。(請(qǐng)用《岳陽(yáng)樓記》中原句答)
8.名著閱讀(4分)
《左傳》是記錄我國(guó) ① 時(shí)期社會(huì)狀況的重要史學(xué)典籍，《左傳》與《戰(zhàn)國(guó)策》這兩部史書(shū)同時(shí)也具有很高的文學(xué)價(jià)值。比如出自《左傳》的《曹劌論戰(zhàn)》，通過(guò)描寫(xiě)曹劌簡(jiǎn)短、果敢的 ② ，刻畫(huà)出一名出身下層而深謀遠(yuǎn)慮的謀士的形象;《戰(zhàn)國(guó)策》中策士的說(shuō)辭更是形象生動(dòng)，常引用寓言故事幫助說(shuō)理，很多出自《戰(zhàn)國(guó)策》的成語(yǔ)至今還在使用，如 ③ 、 ④ 等。二、文言文閱讀(共11分)
閱讀《得道多助，失道寡助》，完成第10-13題。
得道多助，失道寡助
天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
10. 解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
?、傥ブ?②親戚畔之
11. 下列語(yǔ)句中的“之”字與“三里之城”中的“之”字意思相同的一項(xiàng)是(2分)
A.漁人甚異之 B.輟耕之壟上 C.何陋之有 D.醉翁之意不在酒
12. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(3分)
固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利
翻譯：
13.孟子在本文中提出的觀點(diǎn)是 ① ，《陳涉世家》中，陳勝、吳廣以一支九百人的農(nóng)民隊(duì)伍揭竿而起，各地紛紛響應(yīng)，最后推翻秦朝統(tǒng)治，這段歷史事件很好地證明了本文中孟子的“ ② ”論斷(用原文中的語(yǔ)句回答)。(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀(共32分)
(一)閱讀《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》，完成14-16題。(14分)
遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村
李漢榮
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”你們只聽(tīng)見(jiàn)辛棄疾先生在宋朝這樣說(shuō)，我可是踏著蛙歌一路走過(guò)來(lái)的。我童年的搖籃，少說(shuō)也被幾百萬(wàn)只青蛙搖動(dòng)過(guò)。我媽說(shuō)：一到夏天外婆就不搖你了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽(tīng)哩，聽(tīng)看聽(tīng)著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。
小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭著，等大人來(lái)扶，卻看見(jiàn)一些蟲(chóng)兒排著隊(duì)趕來(lái)參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被他們逗樂(lè)了。我有那么好玩，值得他們研究嗎?于是我靜靜地趴在地上研究他們。當(dāng)我爬起來(lái)時(shí)，我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲(chóng)學(xué)。摔跤，原來(lái)是我和土地舉行的見(jiàn)面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試?你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見(jiàn)任何可愛(ài)的生靈，唯一的收獲是疼痛。
稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對(duì)上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測(cè)著對(duì)方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對(duì)方，經(jīng)常互相交換些小禮物：這邊把多出的荷香捧過(guò)去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過(guò)來(lái)。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后，就有細(xì)心的嬸子說(shuō)：這兩塊田里長(zhǎng)的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。
菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行;到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行;到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛(ài)寫(xiě)田園詩(shī)的秀才看見(jiàn)了，就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見(jiàn)書(shū)上一行一行的，問(wèn)我：這寫(xiě)的是什么?為啥不連在一起寫(xiě)?多費(fèi)紙啊!我說(shuō)：這是詩(shī)，詩(shī)就是一行一行的。父親說(shuō)：原來(lái)，你們?cè)诩埳蠈W(xué)我栽蔥哩，一行一行的。
你聽(tīng)見(jiàn)豆莢炸裂的聲音嗎?我多次聽(tīng)過(guò)，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來(lái)不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì)，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無(wú)絲毫詩(shī)意。那么我該怎么慶祝值得我慶祝一下的時(shí)刻呢?我的秘訣是，來(lái)到一個(gè)向陽(yáng)的山坡，安靜地面對(duì)著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦，紅豆啦，聽(tīng)他們那被太陽(yáng)的一句笑話逗得突然炸響的“辟辟啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂，美好的靈感，炸得滿地都是。詩(shī)，還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩(shī)。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩(shī)的附近，離老鼠洞不遠(yuǎn)，是野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩(shī)經(jīng)》里的某個(gè)曲調(diào)。
縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，我不識(shí)字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走了幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事?？墒?，當(dāng)他的田畝和更廣袤的田畝，被房地產(chǎn)商一夜之間全部收購(gòu)，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無(wú)限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水，不生長(zhǎng)蛙歌，僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的永恒荒蕪時(shí)，我才突然明白：我那不識(shí)字的父親，他縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩(shī)里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩(shī)。
14. 閱讀完本文后，請(qǐng)你仿照下面的例子，概括出作者描寫(xiě)的那些鄉(xiāng)村中富有詩(shī)意的景致，填寫(xiě)在橫線上。(4分)
①夏天的蛙歌;② ;③ ;④ ;⑤
15. 結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文章的題目“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”中包含著作者怎樣的情感。(3分)
答：
16. 作者是如何把鄉(xiāng)村寫(xiě)得這么富有詩(shī)意的?(7分)
(二)閱讀《東方大地上的人文奇花》(節(jié)選)，完成第17-18題。(8分)
東方大地上的人文奇花(節(jié)選)
——中國(guó)木版年畫(huà)新論
馮驥才
我國(guó)的年畫(huà)，看似簡(jiǎn)單，內(nèi)涵卻非同小可。
一句話應(yīng)先講清楚，年畫(huà)是中國(guó)普通百姓特別是廣大農(nóng)民的精神天地的可視的呈現(xiàn)。
古代的中國(guó)人，精神世界里位置最高的是神靈，因而神靈之像(神像)是年畫(huà)的主項(xiàng)。年畫(huà)中的神像并非宗教偶像。雖然各種宗教(佛、道、儒)的主神常常會(huì)在年畫(huà)里出現(xiàn)，但沒(méi)有嚴(yán)格的宗教意義。在科學(xué)蒙昩時(shí)代，人們將自己命運(yùn)的安危禍福交給想象的神靈主宰，然后設(shè)法與之對(duì)話，這便是民間崇拜的由來(lái)。老百姓的神靈世界相當(dāng)模糊，而且更相信一個(gè)十分原始的概念——萬(wàn)物有靈。因此，人們不但把現(xiàn)有各種宗教的神佛拉過(guò)來(lái)，還創(chuàng)造出大量的無(wú)法理清的地方神和行業(yè)神。北京印制過(guò)一百種神像俗稱“京百份”，滑縣李方屯將《全神圖》由七十二像擴(kuò)大到八十三像，白族的本主一村一位或幾位;至于各地紙馬上的神像更是不可勝數(shù)，相當(dāng)一部分今天已經(jīng)無(wú)法辨識(shí)。每逢除夕之時(shí)，家家戶戶屋里屋外到處貼滿“各司其職”的神像;平時(shí)難得一見(jiàn)的神仙，此刻全圍在身邊。以神像們構(gòu)成的龐大的神靈世界，帶來(lái)一種強(qiáng)大的安全感;特別是在這舊去新來(lái)、充滿未知的時(shí)刻，在心理上給自己以穩(wěn)定與安慰。
同時(shí)，年畫(huà)又是人間生活的理想國(guó)。
年畫(huà)中一大內(nèi)容是展示人們自己的生活。這種生活是男耕女織，美婦胖娃，風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，花紅草綠，人丁興旺，家畜健壯，連年有余，發(fā)財(cái)還家，衣錦還鄉(xiāng)，金榜題名，日進(jìn)斗金等等。當(dāng)然，這并不是生活現(xiàn)實(shí)，而是一種理想的生活圖畫(huà)，祈盼中的夢(mèng)境。年畫(huà)很少寫(xiě)實(shí)。在這特定的迎新之日，人們心里全是理想的圖景。如果想知道中國(guó)農(nóng)民千百年來(lái)的夢(mèng)想，就去看他們的年畫(huà)。他們都已經(jīng)畫(huà)在畫(huà)上了。
年畫(huà)還是墻上的舞臺(tái)。
年畫(huà)是老百姓畫(huà)給自己看的，古代老百姓的日常文藝大餐莫過(guò)于看戲，故而戲曲故事題材的年畫(huà)最具觀賞性。一幅戲曲年畫(huà)貼在墻上，會(huì)給人們時(shí)不時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)上一年。大戲難得來(lái)到村里，戲畫(huà)天天都在屋中。中國(guó)戲曲年畫(huà)不僅數(shù)量大，戲出多，而且不同產(chǎn)地的年畫(huà)往往取材于當(dāng)?shù)厝藗兿猜剺?lè)見(jiàn)的地方戲。比如武強(qiáng)取材于老調(diào)梆子、河北梆子、武安落子，晉南多取材于蒲劇、鐃鼓雜戲、洪洞道情，滑縣取材于大弦戲，鳳翔取材于秦腔，桃花塢取材于時(shí)令小調(diào)等等。于是，大量民間戲曲及其劇目可視地保存在中國(guó)年畫(huà)中。有的年畫(huà)現(xiàn)在還在印制，畫(huà)上的劇目甚至劇種卻已然消泯了。
年畫(huà)中還有一種內(nèi)涵不容忽視，就是教化。勸善戒惡，催人奮進(jìn)，敬老愛(ài)幼，伸張正義。自古農(nóng)村社會(huì)無(wú)人管束，全靠精神與道德傳統(tǒng)自律，靠一種自我教育。饒有意味的是，這種教化題材的年畫(huà)更不是誰(shuí)來(lái)說(shuō)教，而恰恰是從人們自己耳熟能詳?shù)臍v史典故與傳說(shuō)故事中選出來(lái)的。比如：二十四孝，孔融讓梨，雪中送炭，將相和，孟母擇鄰等等。于是，從中可以明白了古代農(nóng)村社會(huì)超穩(wěn)定性到底由何而來(lái)。
由上述中國(guó)年畫(huà)之內(nèi)涵，即可知其包藏之大之深之周全。它實(shí)際深藏著中國(guó)根基性的人文本質(zhì)，民間哲學(xué)以及國(guó)民性。
17. 年畫(huà)中表現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)民精神天地中哪些方面的內(nèi)容?(4分)
答：
18. 閱讀下面的兩段材料，說(shuō)說(shuō)我國(guó)民俗中的虎有什么寓意，利用文章中的信息，分析這種寓意產(chǎn)生的原因。(4分)
(一)陜西鳳翔有幅古版門畫(huà)《鎮(zhèn)宅神虎》，一條大蟲(chóng)，目瞪如燈，張牙舞爪，極是猛悍。它的身旁有只小虎犢，淘氣地模仿著它的神氣，一邊還晃頭揚(yáng)足，向它撒嬌。畫(huà)面呈現(xiàn)出一派過(guò)年的吉慶氣氛。
(二)布老虎是一種古代就已在中國(guó)民間廣為流傳的玩具，至今仍受到人們的廣泛喜愛(ài)。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)期間，民間盛行給兒童做布老虎，或者用雄黃在兒童的額頭畫(huà)虎臉。布老虎的形式多種多樣，有單頭虎、雙頭虎、四頭虎、子母虎、枕頭虎、套虎等。除了端午節(jié)，在春節(jié)、元宵節(jié)等其他節(jié)令，以及新生嬰兒百日、周歲生日等人們也常常做各種形式的布老虎。
答：
(三)閱讀《去羅馬的路只有一條》，完成第19-21題。(10分)
去羅馬的路只有一條
麥家
這些年，我很在意整理身邊的物件，譬如時(shí)刻保持鞋架的整潔或是書(shū)架的井然。我無(wú)潔癖，也不是沒(méi)事找事，而是刻意為之。深知成功之難，挫折時(shí)時(shí)躲在鏡子的死角或側(cè)翼，而這些看似不起眼的日常細(xì)節(jié)，善待它，就能成為陽(yáng)光或氧氣，滋潤(rùn)自己，讓心沉下來(lái)、慢下來(lái)、靜下來(lái)，令自己保有一顆恒心，讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣，在不知不覺(jué)中去堅(jiān)持做一件事。
是的，只有當(dāng)堅(jiān)持成為潛行、變成習(xí)慣時(shí)，堅(jiān)持才可能被喝彩、祝福。
很多人說(shuō)過(guò)，我也這么看的：做什么事天分很重要，但光靠天分是做不成事的。天分是飄忽云端的錦彩，是閃耀水面的流光，雖然能夠察覺(jué)，但還并不真正被你拽在手中，踩踏在腳下。它像你呼出或吸入的氣，是你的，又不是你的。它比淡掃的蛾眉更纖細(xì)，比新人的目光更敏感。它急促而瘦弱，消耗或閑置是摧毀的前奏，寒冷落寞無(wú)言。當(dāng)你驀然想起它時(shí)，也許早已隨著時(shí)光流走，如同女人美麗的睫毛，秋蟬聲中，含不住任何一滴眼淚。
記住，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某種天分，請(qǐng)盯緊它，如同盯緊你的生命，然后朝著它來(lái)的方向?qū)と?，以瘋狂的?jiān)持，歇斯底里的堅(jiān)持，打破砂鍋問(wèn)到底的堅(jiān)持，直到它逃無(wú)可逃，撞進(jìn)你的懷里。你不必憚?dòng)谶M(jìn)度緩慢，亦不必憚?dòng)谧呦驑O端。請(qǐng)相信，這一切并非苦吟，而是“未到江南先一笑”。
何為堅(jiān)持?兩個(gè)字：一個(gè)“勤”，一個(gè)“忍”。
說(shuō)起勤字，或許首先讓人想到“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)質(zhì)樸又帶點(diǎn)兒褒獎(jiǎng)意味的成語(yǔ)。我要說(shuō)，這是一個(gè)謊言。勤是補(bǔ)天的，不是補(bǔ)拙的。讓勤去補(bǔ)拙，無(wú)異于哪壺不開(kāi)提哪壺，讓自己謀殺自己。我不敢想象，若陳景潤(rùn)去踢足球，博爾特去做電腦編程，吳清源去研究天文，克林頓去救死扶傷……這個(gè)世界將變成怎么一番模樣。人倘不能循天賦而動(dòng)，越是堅(jiān)持，越是自我為難，自我損耗，最后即便成功也是范進(jìn)中舉式的成功。我認(rèn)為，天道酬勤，是天在先。這里的“天”字，即代表青天，也代表個(gè)人天賦。人人都有自己的天賦，把事業(yè)種在天賦的土壤上，做自己擅長(zhǎng)做的事，輔以勤勞，辛勤澆灌它，有天助，有地助，有自己助，風(fēng)順雨來(lái)，雨過(guò)天晴，埋下的種子在微笑。
再說(shuō)“忍”字。人天生最怕忍字，在忍耐中堅(jiān)持，如同熱鍋上的螞蟻，只能逃生，是做不了事情的。但沒(méi)有一個(gè)讀書(shū)人會(huì)將天天掌燈讀書(shū)當(dāng)受罪，正如沒(méi)有哪位晨跑者會(huì)為天天早起而叫苦，因?yàn)榱?xí)慣使然。習(xí)慣即是生活方式，也是內(nèi)容，在習(xí)慣中做事，是天人合一的意味，大道無(wú)痕的感覺(jué)。所以，要把“忍”字做好，最好的辦法是養(yǎng)成習(xí)慣，讓習(xí)慣去把這個(gè)字抹掉。
人生苦短，路途卻漫漫長(zhǎng)，沿途風(fēng)大波惡，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并肩，誘惑和陷阱共存，你要自卑，更要自信;你要知彼，更要知己;你要辛勤勞作，更要循天分而動(dòng)。天分是天意，要為天意去執(zhí)著，不要讓勤去補(bǔ)拙。通往羅馬的大路只有一條，多一條都是歧途。
(本文略有刪改)
19.作者認(rèn)為“去羅馬的路只有一條”，這一條路指的是什么?(2分)
答：
20.作者所說(shuō)的“勤”和“忍”具體含義是什么?(4分)
答：
21.作者是如何論述“勤”的?(4分)
答：
四、作文
(一)根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。(10分)
22. 5月份我班同學(xué)圓滿結(jié)束2014年中考的體育考試，請(qǐng)你以校報(bào)小記者的身份對(duì)此事進(jìn)行報(bào)道。(不超過(guò)200字)
(二)根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。(40分)
23. 從下面兩道作文題中任選一道，完成寫(xiě)作。
(1)為身邊的正能量喝彩
(2)從 中領(lǐng)略
要求：
①將題目抄寫(xiě)在作文紙上(若選第二道題，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整)。
?、诓幌尬捏w(詩(shī)歌除外)。
?、圩?jǐn)?shù)在600-800之間。
?、茏魑闹胁灰霈F(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
初三模擬考試語(yǔ)文試卷答案
一、基礎(chǔ)•運(yùn)用(27分)
(一)選擇題(共12分。每小題2分)
1.C 2.B 3. C 4.D 5.A 6. B
(二)填空題(11分)
7. 默寫(xiě)(7分)
?、贌o(wú)為在歧路，兒女共沾巾 (或 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰)
?、谌雱t無(wú)法家拂士 出則無(wú)敵國(guó)外患者 國(guó)恒亡 ③不以物喜，不以己悲
評(píng)分：共7分，每空1分，有錯(cuò)字不給分
8. ①春秋; ②言行(語(yǔ)言行為);
?、邰艹烧Z(yǔ)：亡羊補(bǔ)牢 懸梁刺股 狐假虎威 畫(huà)蛇添足 前事不忘后事之師 行百里者半九十 等，只要是出自《戰(zhàn)國(guó)策》即可
評(píng)分：共4分，每空1分，最后兩空符合要求即可，答案不唯一
(三)簡(jiǎn)答題(4分)
9.參考答案
內(nèi)容：父親在小樹(shù)上訂了個(gè)釘子記錄兒子的身高，過(guò)了一年了，兒子與小樹(shù)相比，父親發(fā)現(xiàn)，兒子比記號(hào)矮了。
啟示：要選對(duì)參照物(現(xiàn)代版的刻舟求劍)，有道理即可。
評(píng)分：內(nèi)容2分，啟示2分
二、文言文閱讀(共11分)
10. ①委：放棄 ②畔：通“叛”，背叛 評(píng)分：本題共2分，每小題1分
11. D 評(píng)分：本題共2分
12.鞏固國(guó)防不依靠山河的險(xiǎn)要，揚(yáng)威天下不依靠銳利的兵器。
評(píng)分：本題共3分
13.①天時(shí)不如地利，地利不如人和
?、?ldquo;得道者多助，失道者寡助”或“寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之”
評(píng)分：本題4分，每空2分，有錯(cuò)字不給分。
三、現(xiàn)代文閱讀(共32分)
(一)閱讀《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》，完成第14-16題。 (14分)
14. ②和土地的見(jiàn)面禮;③稻荷的心事;④蔥地的詩(shī)行;⑤豆莢的笑聲
評(píng)分：共4分，每點(diǎn)1分
15. 文章的題目中飽含了作者對(duì)過(guò)去美好村莊的留戀;已逝去的和正在逝去的美好事物的失落;對(duì)鄉(xiāng)村未來(lái)發(fā)展的擔(dān)憂、思考。
評(píng)分：共3分，3個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)1分
16.評(píng)析角度參考
修辭的妙用： 比喻擬人等手法
想象的合理、大膽、細(xì)膩(4、5段)
動(dòng)靜的完美結(jié)合(第四段)
對(duì)比手法的使用(如土地與鋼筋水泥地的對(duì)比)
兒童的視角：搖籃，摔跤等等，寫(xiě)得天真、透明，充滿童趣
評(píng)分：共7分，手法2分，分析3分，語(yǔ)言2分
(二)閱讀下面兩段文字，完成第17-18題。(8分)
17.精神上對(duì)神靈的崇拜;現(xiàn)實(shí)中美好的生活理想;休閑時(shí)的觀賞娛樂(lè);道德上的教人向善
評(píng)分：本題共4分，每點(diǎn)1分
18.答案要點(diǎn)：
老虎的寓意：驅(qū)邪避災(zāi)、平安吉祥的象征;原因：在科學(xué)蒙昩時(shí)代，人們認(rèn)為萬(wàn)物有靈，于是將自己命運(yùn)的安危禍福交給想象的神靈主宰，老虎便是這有靈之物，能驅(qū)邪避災(zāi)、保佑人們平安吉祥。
評(píng)分：本題共4分，寓意2分，原因2分
(三)閱讀《去羅馬的路只有一條》，完成第19-21題。(10分)
19. “讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣”或“在不知不覺(jué)中去堅(jiān)持做一件事”
評(píng)分：本題2分
20.①辛勤地做自己擅長(zhǎng)的事 ②養(yǎng)成好習(xí)慣
評(píng)分：本題4分，每點(diǎn)2分
21.首先否定過(guò)去對(duì)“勤”的傳統(tǒng)看法(1分)，然后用假設(shè)的方式分析，指出如果陳景潤(rùn)等不發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，去干自己不擅長(zhǎng)的事就，那就是自我為難、自我損耗(1分)，緊接著強(qiáng)調(diào)“天賦”的作用(1分)，從而提出自己的觀點(diǎn)，即做自己擅長(zhǎng)做的事，輔以勤勞(1分)。
評(píng)分：本題共4分
四、作文(50分)
22. 本題10分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)中考說(shuō)明
評(píng)分要點(diǎn)：標(biāo)題2分 導(dǎo)語(yǔ)1分 內(nèi)容5分 語(yǔ)言2分
內(nèi)容要點(diǎn)參考：體育考試人員、時(shí)間;項(xiàng)目(必考 長(zhǎng)跑 籃球，選考引體向上、實(shí)心球仰臥起坐等);滿分(30分);同學(xué)們的表現(xiàn)(奮力拼搏等);成績(jī)(經(jīng)過(guò)同學(xué)們的積極準(zhǔn)備，團(tuán)結(jié)拼搏，同學(xué)們都取得了理想的成績(jī))。個(gè)別免考、緩考等
23. 本題40分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)中考說(shuō)明
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