新人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第四單元期末練習(xí)試卷及答案

新人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第四單元期末練習(xí)試卷及答案

　　任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有不同的方法。在小編看來(lái)，想要提升自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的一種重要方法就是多做試題!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的新人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第四單元期末練習(xí)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　新人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第四單元期末練習(xí)試卷

　　一、積累與運(yùn)用(共30分)

　　1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.汲取(jí) 根深蒂固(dì) 持之以恒(héng)

　　B.詰難(nán) 鍥而不舍(qiè) 味同嚼蠟(jiá0)

　　C.滯礙(zhì) 吹毛求疵(cī) 狂妄自大(wàng)

　　D.誆騙(kuāng) 豁然貫通(huò) 袖手旁觀(guān)

　　2.下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.一帆風(fēng)順 模式 地大物博 B.不知所措 創(chuàng)意 懷古傷今

　　C.孜孜不倦 靈感 前撲后繼 D.不言而喻 推敲 自欺欺人

　　3.根據(jù)句意依次填空最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )

　　(1)是否存在____________創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢?

　　(2)不論是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個(gè)人行動(dòng)上，我們都要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)____________事物的真相。

　　(3)我們今天對(duì)于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作，也應(yīng)該____________虛心的態(tài)度。

　　A.富余 發(fā)現(xiàn) 拿 B.富有 發(fā)現(xiàn) 抱

　　C.富有 發(fā)明 拿 D.富余 發(fā)明 抱

　　4.下列解釋不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )

　　A.孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。 B.垂頭喪氣：形容情緒低落，失望沮喪的神情。

　　C.不言而喻：不用說(shuō)就明白其比喻義。 D.吹毛求疵：課文指細(xì)致到繁瑣，挑剔的地步。

　　5.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分) ( )

　　A.讀了這篇文章后，對(duì)我的教育很大。

　　B.我叢圖書館借了兩本書籍。

　　C.我校開展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

　　D.誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是勤奮努力的結(jié)果。

　　6. 下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ( )

　　A.重要的書必須常常反復(fù)的閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。

　　B.據(jù)說(shuō)，案件的情節(jié)十分復(fù)雜，作案手段令人嘆為觀止。

　　C.“事物的正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們的頭腦中已不知不覺的根深蒂固。

　　D.毒害了多少天真無(wú)邪的人，其說(shuō)法做法令人深惡痛絕。

　　7.默寫。(每空1分，共12分)

　　(1)東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。__________________，_____________，_______________。

　　(2)雞聲茅店月，________________。

　　(3)讀史人明智，__________________，__________________，________________，__________________，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。

　　(4)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，___________________，________________，____________，遂許先帝以驅(qū)馳。

　　(5)___________________，只有香如故。

　　二.閱讀理解(60分)

　　(一)事物的正確答案不止一個(gè)

　　“正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。麻煩的是，生活中的大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確的答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。

　　然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢?

　　有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無(wú)成。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。”

　　對(duì)此我完全贊同。知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說(shuō)，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。

　　這方面的典型代表，首推約翰•古登貝爾克。他將原來(lái)毫不相關(guān)的兩種機(jī)械——葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來(lái)，開發(fā)出一種新產(chǎn)品。因?yàn)槠咸褖赫C(jī)用來(lái)從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來(lái)。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語(yǔ)道：“是不是可以在幾個(gè)硬幣打制器上加上葡萄壓榨機(jī)的壓力，使之在紙上打印出印花來(lái)呢?”由此發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)。

　　另一個(gè)例子是羅蘭•布歇內(nèi)爾。1971年的一天，布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒有意思了。把電視接收器作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)。”此后不久，他就發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。

　　8.請(qǐng)歸納一下：創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素呢?(3分)

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　　9.文中舉了約翰•古登貝爾克、羅蘭•布歇內(nèi)爾為例，是為了說(shuō)明什么?(2分)

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　　10.為什么說(shuō)“不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)十分重要”?(3分)

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　　11.選文第二段畫線句子是什么句式?有什么作用?(2分)

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　　12.“創(chuàng)新是一個(gè)民族精神的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”對(duì)于這句話，你是如何理解的?(3分)

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　　(二)閱讀理解下，完成15——22題

　　我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。

　　這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信，不自欺;他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘、被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人(a)失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。

　　要論中國(guó)人(b)，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

　　13.“正史”是加了引號(hào)的，這個(gè)引號(hào)的作用是___________。(2分)

　　14.這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢?

　　①“這一類的人們”指代_______________________________________________________________。(2分)

　　②將“就是現(xiàn)在也何嘗少呢?”改為陳述句。(2分)

　　____________________________________________________________________________。

　　15.在“這就是中國(guó)的脊梁”一句中，作為比喻，“脊梁”是__________________意思;“狀元宰相”是指___________________________;“地底下”指_______________________________________________ _____。(5分)

　　16.文中劃線的ab兩個(gè)“中國(guó)人”指代什么?請(qǐng)分別指出：(4分)

　　a.中國(guó)人：_____________________________　 b.中國(guó)人：_____________________________

　　17.在這幾段文字里，作者通過(guò)列舉事實(shí)所確立的正面觀點(diǎn)是“____________________________”，所批駁的觀點(diǎn)是__________________________________。(2分)

　　18文中的“埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人”指哪些人?(4分)

　　埋頭苦干的人:_________________________________________________________________________。

　　拼命硬干的人：________________________________________________________________________。

　　為民請(qǐng)命的人：________________________________________________________________________。

　　舍身求法的人：________________________________________________________________________。