高二語(yǔ)文必修三《長(zhǎng)江三峽》期末練習(xí)試題
高二語(yǔ)文必修三《長(zhǎng)江三峽》期末練習(xí)試題
對(duì)于期末語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)去做語(yǔ)文試題卷，通過(guò)語(yǔ)文試題不僅能夠檢測(cè)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，而且還能夠起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的作用!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版高二語(yǔ)文必修三《長(zhǎng)江三峽》期末練習(xí)試題，相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!
蘇教版高二語(yǔ)文必修三《長(zhǎng)江三峽》期末練習(xí)試題
選擇題
下列加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是 ( )
A.啟碇綻放沉淀銀錠
B.吸攝震懾囁嚅躡手躡腳
C.瑰麗皈依硅谷鮭魚(yú)
D.旋渦蝸牛女?huà)z萵苣
下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是 ( )
A.誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。
B.以“和諧之旅”命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動(dòng)，激發(fā)了我國(guó)各族人民的愛(ài)國(guó)熱情，也吸引了世界各國(guó)人民的高度關(guān)注。
C.今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來(lái)到國(guó)家圖書(shū)館，參觀展覽，聆聽(tīng)講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界閱讀日”。
D.塑料購(gòu)物袋國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，從源頭上限制了塑料袋的生產(chǎn)，但要真正減少塑料袋污染，還需消費(fèi)者從自身做起。
下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )
A.如果說(shuō)瞿塘峽像一道閘門(mén)，那么巫峽簡(jiǎn)直像江上一條迂回曲折的畫(huà)廊。
B.船隨山勢(shì)左一彎，右一轉(zhuǎn)，每一曲，每一折，都向你展開(kāi)一幅絕好的風(fēng)景畫(huà)。
C.十點(diǎn)，江面漸趨廣闊，急流穩(wěn)渡，穿過(guò)了巫峽。
D.江流剛奔出巫峽，還沒(méi)來(lái)得及喘息，卻又沖入第三峽西陵峽了。
下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
A.這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前方，無(wú)數(shù)的層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。
B.上面陽(yáng)光垂照下來(lái)，下面濃霧滾涌上去，云蒸霞蔚，頗為壯觀。
C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信息萬(wàn)變，時(shí)不我待，只有及時(shí)掌握信息，才能抓住機(jī)遇，取得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。
D.外出旅游，異地的風(fēng)物固然讓人迷醉，可是在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)遇到的導(dǎo)購(gòu)的勸說(shuō)，卻常常使人不厭其煩，興味索然。
依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )
(1)這一天，我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂(lè)中 。
(2)起來(lái)看了一下，峰巒剛剛從黑夜中 出一片灰蒙蒙的輪廓。
(3)船越駛越近，漸漸看清有一高峰亭亭 于紅霧之中，漸漸看清那紅霧原來(lái)是千萬(wàn)道強(qiáng)烈的陽(yáng)光。
(4)峽中，強(qiáng)烈的陽(yáng)光與乳白色云霧 一處，數(shù)步之隔，這邊是陽(yáng)光，那邊是云霧，真是神妙莫測(cè)。
A.飛翔透露矗立交融 B.翱翔顯露矗立交織
C.飛翔顯露筆立交織 D.翱翔透露筆立交融
下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.吸攝峭壁寒喧莽莽蒼蒼
B.疊嶂山巒廖廓峨冠博帶
C.恪守迷惘寰宇美髯白皙
D.顫栗雷霆漩渦神奇怪涎
下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一組是 ( )
A.啟碇(diàn)絳(jiàng)紫雋(jùn)秀秭(zǐ)歸
B.夔(kuí)州瀲滟(yàn)婀娜(nuó)離弦(xián)
C.縹緲(miǎo)汨(bì)羅崆(kōng)嶺澎湃(pài)
D.拋錨(miáo)跋涉(shè)瞿(qú)塘對(duì)峙(zhì)
下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )
A.我們主張社會(huì)利益與個(gè)人利益一致、貢獻(xiàn)與索取一致的觀點(diǎn)，并不是主張把人生的價(jià)值僅僅歸結(jié)到對(duì)個(gè)人的需要的滿足和個(gè)人向社會(huì)的索取上。
B.在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談了起來(lái)，使他緊張的心情放松了不少。
C.迎面吹來(lái)的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)，我趕緊扣上大衣扣子，快步向不遠(yuǎn)處的汽車站走去。
D.他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到巨大的損失，長(zhǎng)期以來(lái)所恪守的誠(chéng)信待人的美好品德也會(huì)喪失。
下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.隨著十月銷量數(shù)據(jù)的出爐，作為影響汽車廠商一年業(yè)績(jī)完成情況的最關(guān)鍵的兩個(gè)月，“金九銀十”的銷售大戰(zhàn)終于落下帷幕。與往年相比，今年“金九銀十”的含金量似乎有所下降，九月車市整體溫和增長(zhǎng)，十月的表現(xiàn)也不瘟不火。
B.我攀過(guò)陡峭的崖壁，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去，天無(wú)涯際，頓覺(jué)
自己渺小，登高自卑之感油然而生。
C.目前，行政體制改革要求政府從全能型政府轉(zhuǎn)變?yōu)橛邢扌驼?，即要求政府從無(wú)所不為轉(zhuǎn)變?yōu)橛兴鶠?、有所不為?/p>
D.是什么力量，使一個(gè)農(nóng)民的兒子取得豐碩的學(xué)術(shù)成果，成為聞名遐邇、卓爾不群的國(guó)學(xué)大師?又是什么力量，使一個(gè)留學(xué)德國(guó)十載的學(xué)者，沒(méi)沾染上一點(diǎn)洋味而終生保持著一種淳樸的農(nóng)民氣息?
依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
?、僖?yàn)楣纹鹆舜笈_(tái)風(fēng)，江輪停開(kāi)，所以啟程的日期________了。
②為把我國(guó)軟件推向世界，這家公司的總裁把全部精力________到多媒體智能軟件的研制開(kāi)發(fā)中。
?、郾奔s不贊成政治談判，空襲又不能使南聯(lián)盟屈服，現(xiàn)已陷入________的境地。
A.延遲 貫注 騎虎難下 B.延長(zhǎng) 貫注 欲罷不能
C.延遲 灌注 騎虎難下 D.延長(zhǎng) 灌注 欲罷不能
下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )
A.輪廓翡翠綠葺葺雷霆萬(wàn)鈞
B.萬(wàn)仞浸入怪誕云蒸霞尉
C.朝暉草坂蒼莽迂回曲折
D.跋涉險(xiǎn)峻陡然層巒迭嶂
文中引用了不少傳說(shuō)、民謠、古詩(shī)，對(duì)其作用分析不正確的一項(xiàng)( )
A.形象地突出三峽的險(xiǎn)要。
B.增強(qiáng)文章的知識(shí)性、趣味性。
C.增強(qiáng)文章的抒情氣息，開(kāi)拓作品的思想意境。
D.渲染作品的藝術(shù)氣氛，啟發(fā)讀者展開(kāi)豐富的想像。
看了高二語(yǔ)文必修三《長(zhǎng)江三峽》期末練習(xí)試題的人還看：
1.高二語(yǔ)文必修三《品質(zhì)》期末練習(xí)試題
3.高二語(yǔ)文必修三《發(fā)現(xiàn)》期末練習(xí)試題
4.高二語(yǔ)文必修3《品質(zhì)》期末練習(xí)試題