九年級上學期期中質量檢測語文試卷
九年級上學期期中質量檢測語文試卷
考試不僅是對學生知識掌握的一個考查，通過試題卷的檢測，還能找出他們在學習上的一些遺漏的地方。所以，你準備好了做這一份試卷嗎?以下是由學習啦小編整理的遼寧大石橋市第二中學九年級上學期期中質量檢測語文試卷以供大家去學習。
遼寧大石橋市第二中學九年級上學期期中質量檢測語文試卷
其他
給下列加點字注音，并根據拼音在橫線上填寫漢字。
(1)主宰 ( ) (2)韶華 ( )
(3)狡xiá ( ) (4)chǎn媚 ( )
下列兩個句子都有語病，請將修改后的句子寫在橫線。
(1)生活中我們會遇到很多困難，但有準備的人總是有能力戰(zhàn)勝困難而且有勇氣面對困難。
(2)提高公眾對吸煙有害健康的正確理解，是我國控煙工作的重要工作。
選擇題
下列句子排列順序恰當?shù)囊豁検? )
?、僖粋€國家也必須有精神高地，便于人們登高眺望
?、谕莸嘏c高地的形成，都有賴于機會平等的體制建設
?、廴绻鄳臋C會被壟斷，不曾尋求與權力對接的平常人，就只能望價值高地而興嘆，見精神洼地而沉溺，他就既不會擁有財富，也不能享有精神生活
?、軞q暮天寒，人們在期望，這個國家的一切制度都以普惠于民為依歸
?、菀粋€國家必須有價值洼地，便于人們走入獲利
A.④-①-⑤-③-② B.⑤-①-②-③-④ C.④-⑤-①-③-② D.⑤-①-②-④-③
選則最恰當?shù)囊唤M詞語填空( )
(1)就此事件，我新華社 發(fā)表聲明。
(2)她就是這部小說中女主人公的 。
(3)他們兩位素未謀面，還要請你 一下。
A.受權 原型 引見 B.授權 原形 引薦 C.授權 原型 引見 D.受權 原形 引薦
下面句子中加點的成語使用錯誤的—項是( )
A.當你遇上到困難時，不必怨天尤人，更不能自暴自棄，應該自勵自慰。
B.他坐在演播室里，與主持人談笑風生。
C.巧奪天工的大自然刺激了他的感官，也撫慰了她的心靈。
D.這個決定讓我們莫名其妙，此時喧嘩的教室，立即鴉雀無聲。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀段文回答問題(19分)
天下第一好事，還是讀書
季羨林
古今中外贊美讀書的名人和文章多得不可勝數(shù)。張元濟先生有一句簡單樸素的話：“天下第一好事，還是讀書。”“天下”而又“第一”，可見讀書的重要性。
為什么讀書是一件“好事”呢?
也許有人認為，這問題提得幼稚而又突兀。這就等于問：“為什么人要吃飯”一樣，因為沒有人反對吃飯，也沒有人說讀書不是一件好事。
但是，我卻認為，凡事都必須問一個“為什么”，事出都有因，不應當馬馬虎虎，等閑視之。現(xiàn)在就談一談我個人的認識，談一談讀書為什么是一件好事。
凡是事情古老的，我們常?？傉f“自從盤古開天地”。我現(xiàn)在還要從盤古開天地以前談起，從人類脫離了獸界進入人界開始談。人成了人以后，就開始積累人的智慧，這種智慧如滾雪球，越滾越大，也就是越積越多。禽獸似乎沒有發(fā)現(xiàn)有這種本領，一只蠢豬一萬年以前是這樣蠢，到了今天仍然是這樣蠢，沒有增加什么智慧。人則不然，不但能隨時增加智慧，而且根據我的觀察，增加的速度越來越快，有如物體從高空下墜一般。到了今天，達到了知識爆炸的水平。曾經，“克隆”使全世界的人都大吃一驚。有的人竟憂心忡忡，不知這種技術發(fā)展伊于胡底。信耶穌教的人擔心將來一旦“克隆”出來了人，他們的上帝將向何處躲藏。
人類千百年以來保存智慧的手段不出兩端：一是實物，比如長城等等;二是書籍，以后者為主。在發(fā)明文字以前，保存智慧靠記憶;文字發(fā)明了以后，則使用書籍。把腦海里記憶的東西搬出來，搬到紙上，就形成了書籍，書籍是貯存人類代代相傳的智慧的寶庫。后一代的人必須讀書，才能繼承和發(fā)揚前人的智慧。人類之所以能夠進步，永遠不停地向前邁進，靠的就是能讀書又能寫書的本領。我常常想，人類向前發(fā)展，有如接力賽跑，第一代人跑第一棒;第二代人接過棒來，跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永遠跑下去，永無窮盡，這樣智慧的傳承也永無窮盡。這樣的傳承靠的主要就是書，書是事關人類智慧傳承的大事，這樣一來，讀書不是“天下第一好事”又是什么呢?
但是，話又說了回來，中國歷代都有“讀書無用論”的說法，讀書的知識分子，古代通稱之為“秀才”，常常成為取笑的對象，比如說什么“秀才造反，三年不成”。這話不無道理。在古代——請注意，我說的是“在古代”，今天已經完全不同了——造反而成功者幾乎都是不識字的痞子流氓，中國歷史上兩個馬上皇帝，開國“英主”，劉邦和朱元璋，都屬此類。詩人只有慨嘆“可惜劉項不讀書”。“秀才”最多也只有成為這一批地痞流氓的“幫忙”或者“幫閑”，幫不上的，就只好慨嘆“儒冠多誤身”了。
但是，話還要再說回來，中國悠久的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的傳承者，是這一批地痞流氓，還是“秀才”?答案皎如天日。這一批“讀書無用論”的現(xiàn)身“說法”者的“高祖”、“太祖”之類，除了鎮(zhèn)壓人民剝削人民之外，只給后代留下了什么陵之類，供今天搞旅游的人賺錢而已。他們對我們國家竟無貢獻可言。
總而言之，“天下第一好事，還是讀書”。
【小題1】本文的中心論點是什么?(3分)
【小題2】第⑤段主要運用了哪些論證方法?舉例說明。(4分)
【小題3】第⑥段中兩個加點詞“這樣”分別指什么?(4分)
【小題4】結合本文的論點為文章補充一個事實論據。(4分)
【小題5】請寫出一則你喜歡的有關讀書的名言警句，并注明作者或出處。(4分)
閱讀短文回答問題。(21分)
享受高考
蔣子龍
1994年夏天漫長而奇熱，我想跟社會爆炒高考有關。
離高考還有一個多月哪，社會就已經把高考的氣氛造得十足了，學校召開家長會，報紙、電視、廣播等各種傳媒天天是高考、高考，開講座，設專欄，將學生該怎樣復習，怎樣應考，怎樣調節(jié)自己的心理。對考生家長講的就更多了，要照顧好考生，給他們做好處的，增加營養(yǎng)，又不要讓孩子感到是專為他們做的，以免增加他們的心理負擔。千萬不要給考生施加壓力，家長不得老談高考的事，要勸孩子多休息，多陪他們外出散步，緩解緊張情緒。社會把高考鑼鼓敲得驚地動天。
這一年我們家是“高考戶”……
很快就到了7月7日，真正意義上的高考開始了，考生們必須自己上陣，別人無法替代。老天可憐，從前一天晚上開始變陰，稍微涼快一些了。學校囑咐過，不能讓考試吃得太飽，喝水太多，以免考試中途去廁所。早飯要精致，營養(yǎng)豐富，水分還要少，這并不難做到.
考場離我的家甚遠，騎自相車大約要半小時，我提出要送女兒去考場，在家長會上她的老師也是這樣要求家長的，怕自行車萬一出點問題，耽誤考試。女兒起初不同意，我平時上學比去考場更遠，您為什么不送?為什么不擔心我的自行車出問題?這就不怕增加我的心理負擔?
我說，你心里無負擔，我給增加一點也無妨。她笑了，笑得很甜，很可愛。我檢查了她的準考證、文具盒，沒有準考證是不準入考場的。
我和女兒穿好雨衣，用塑料袋把她的準考證和文具盒裹好。剛出家門天上就開始掉雨點，好像我們的腳蹬子連接著播雨機，越往前蹬，雨點越大，越蹬得快，雨點越密。行至中途，已是傾盆一般，許多騎自行車的人都下車躲到商店廊下去避雨。我和女兒仍舊騎在車上，且有點興致勃勃。
我問她感覺怎么樣?
她說棒極了!
對，的確棒極了，你屬龍，我也屬龍，兩條龍一起出動奔考場，就該有大雨相隨，這叫雨從龍。好兆頭， 預示著你的高考必定順利，旗開得勝。你敢不敢大聲說三句：我一定能夠考好!
女兒說這有什么不敢，果然大喊三聲。
我哈哈大笑，周圍一片嘩嘩的雨聲。我覺得心里輕松多了，我想女兒也是如此。
這大雨還真有點專門護送我們爺倆的意思，到了考場雨就變得小些了。我原以為我們來得夠早的，想不到考場外已經站滿了家長，我估計里面有多少學生，外面就有多少家長。學生進了考場，大部分家長并不離去，還站在雨里等著，他們擔心自己的孩子在考試中出問題，比如：暈場了、生病了、忘記帶什么東西了。我對女兒有信心，就說，我先回家，兩個小時以后再來接你。放心大膽地考，考砸了也沒關系!
上午的考試快結束的時候，我從冰箱里拿了一瓶礦泉水，又回到考場外面等候女兒，在考場的大門外面家長們排成兩行長長的厚厚的人墻，等待著自己的孩子從考場內出來。家長們此時的心情格外敏感，看到最前面出來的考生臉色沉重，有位家長禁不住說，看來題夠難的，孩子們沒有考好。其實每個人心里都在緊張地根據考生的臉色猜測題目的難易程度，猜測自己的孩子能考得怎么樣。有個女孩陰沉著臉，來接她的可能是她的姐姐，一出考場她就對姐姐說，你安慰安慰我吧……不等另一個姑娘說出安慰的話，她竟嗚嗚地哭起來了。
我的女兒出來了，她也看見了我，遠遠地向我招了招手，笑了。女兒的笑清純而燦爛，令我們夫妻百看不厭，她平時的一笑都能解我的心頭百愁，此時這一笑，不管她實際考得怎么樣，我的心里立刻也陽光燦爛起來。競爭是激烈而殘酷的，哭和鬧都沒有用，就應該咬牙堅持下去。我的女兒在考后能有這樣美麗的笑容，即使她考不上大學，我也是滿意的。我擰開礦泉水的瓶塞，讓 她喝個夠，她此時需要補充水分。看著她喝水的樣子，我有一種幸福感。
在回家的路上我告訴她，無論上午考好了，還是考得不太理想，都忘記它，不能沉浸在上午考試的興奮里，趕緊讓腦子進入下一門要考的功課。
就這樣我每天往返考場四次，把女兒送進考場，她出考場后把她接回家，她不再拒絕，反而覺得這樣很方便，我成了她的同伴，她的管家，她的保鏢。平時我們各忙各的，雖然父女關系也算親密，但不像這樣同甘苦共患難，有一種父女加戰(zhàn)友的情誼。加上口試三天半的時間很快就過去了，一切又恢復了正常。
我很懷戀女兒高考的這段時間，因為，我享受了平時享受不到的許多快樂。(有刪改)
【小題1】作者在最后說“享受了平時享受不到的許多快樂”，請具體說說作者享受到哪些快樂。(4分)
【小題2】文章開頭說“我想跟社會爆炒高考有關”，請解釋“爆炒”一詞在文中的意思。(用文中的詞語或句子回答)(3分)
【小題3】“很快就到了7月7日，真正意義上的高考開始了。”作者為什么說“真正意義”上的高考開始了?(3分)
【小題4】文中畫線段落采用的主要表達方式是 ，作用是 (3分)
【小題5】文章倒數(shù)第四段作者為什么詳寫了女兒的笑，請談談你的理解。(4分)
【小題6】 針對社會、學校、家長的這些做法，任選一角度，談談你的看法。(4分)
文言文閱讀
閱讀選文回答問題。(15分)
【甲】魚，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
【乙】飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛日："主上宵旰④，豈大將安樂時?"卻不受。玠益敬服。少豪飲，帝戒之日："卿異時到河朔乃可飲。"遂絕不飲。帝初為飛營第，飛辭日："敵未滅，何以家為?"或問："天下何時太平?"飛日："文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。" (選自《續(xù)資治通鑒》)
[注釋]①宵旰：宵，夜;旰，晚。宵旰，天亮就穿起衣服，天很晚才吃飯。比喻勤于政事
【小題1】解釋下面旬中加點的詞語。(4分)
(1)故患有所不辟也 (2)非獨賢者有是心也
(3)吳玠素服飛 (4)飾名姝遺之
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
(2)敵未滅，何以家為?。
【小題3】請概括甲段文字的大意(用文中話答)。(2分)乙文中寫了岳飛的哪幾件事? (2分)
【小題4】文段甲中闡述了作者的什么觀點?對文中的觀點，一向有不同的意見，你是怎樣看待的?
請談談自己的看法(3分)
詩歌鑒賞
閱讀古詩回答問題。
中秋月 蘇軾
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看
【小題1】請用自己的語言生動的描述“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。”的優(yōu)美意境。
【小題2】抒發(fā)了作者什么樣的感情?
語言表達
仿寫句子，所寫語句要符合語境，并與上下文銜接順暢。
大海因為有了波瀾而精彩， ， ，
青春因為有了自信而絢麗。
名著導讀
名著閱讀。(4分)
(1)法國的 (作者)在《名人傳》中為一位偉大的作曲家所著的傳記是
(2)《朝花夕拾》中有這樣一個人：初見他時，他身材高大，長頭發(fā)，眼球白多于黑，看人總是像在藐視，幾年后與“我”成了同事，后海溺水而死。他是 (人名)
(3)《水滸傳》中魯智深大鬧野豬林搭救的是 (人名)
默寫
文言詩文填空 (12分)
(1) ，隔江猶唱后庭花。
(2) ，東風無力百花殘。
(3)春蠶到死絲方盡， 。
(4) ，似曾相識燕歸來。
(5)蓬山此去無多路， 。
(6)起舞弄清影， 。
(7)轉朱閣， ，照無眠。
(8)蘇軾《水調歌頭.明月幾時有》中既表達了作者寬闊的胸襟，又蘊含哲理的詩句是： ， ， 。
(9)“雪”從古至今都是文人墨客筆下的愛物，為我們留下了許多優(yōu)美的詩篇。
請你把自己喜歡的詩句寫兩句： ， 。
書寫
在下面的括號里改正錯別字。
(1)光采熠熠( ) (2)舐牘情深 ( )
(3)明思苦想( ) (4)不屑質辯 ( )
作文
寫作(60分)
題目：(一)寬了的支點
(二)用 書寫精彩
要求：(1)如果選擇題目(二)，先把題目補充完整，然后作文。
(2)文體不限，字數(shù)不少于600字(如果寫詩歌不少于20行)
(3)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔(達到此要求，評分時可獎勵2分)。
(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。
看了"九年級上學期期中質量檢測語文試卷"的人還看：