語文S版六年級上冊語文第三單元提升測試題及答案
語文S版六年級上冊語文第三單元提升測試題及答案
在緊張的備考過程中，一定少不了一些試題卷的題海戰(zhàn)術(shù)。所以，認真地對待每一份試卷吧!你真的可以從中收獲不少呢!以下是由學習啦小編收集整理的語文S版六年級上冊語文第三單元提升測試題，歡迎閱讀!
語文S版六年級上冊語文第三單元提升測試題
一、看拼音,寫詞語。
1.妹妹沖我rǎng( )道:“這兒有泉水!”我撥開草葉看見泉水cóng cóng( )地流出來。
2.那只惡狗對著我zī yá liě zuǐ( ),我līn( )著書包,十分jǐn shèn( )地繞著走開。
3.她扎著兩根小biàn( )兒,很miǎn tiǎn( ),見人就臉紅。
二、查字典,填空格。
涕 膳 謄 幣 餡
1.這五個漢字按筆畫從少到多排序,第三個漢字是( )。
2.這五個漢字按音序排序,第一個漢字是( )。
3.“謄”的部首是( ),“幣”的部首是( ),“餡”的讀音是( )。
三、入情景,填詞語。
1.比一比,組詞語。
2.補充詞語。
( )( )揚揚 ( )出( )外 ( )( )無常
威風( )( ) ( )不( )傳 畫( )( )足
四、變魔術(shù),改句子。
1.魯本準備禮物。
擴句:
2.我用彩色筆在詩作的周圍描上了一圈花邊。
縮句:
3.難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎?
改為陳述句:
4.填詞語。
我還和姐姐爭論過,( )是我們老師有知識,( )村長、區(qū)長有知識。
5.修改病句。
(1)大家都講究衛(wèi)生,健康和疾病就有了保障。
(2)如果張佳佳成績優(yōu)秀,又肯幫助同學,大家所以都選她當班長。
五、說說下列句子分別運用了什么描寫方法。
外貌描寫 動作描寫 語言描寫 景物描寫
1.我們老師……剪著短頭發(fā),又年輕,又漂亮。( )
2.我馬上想起大人告誡的東山不能去,山里有狼,可還是立即使勁地點了點頭。( )
3.那天我又獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。
( )
4.放學的路上,二牛拽住我,悄悄地問:“是男子漢嗎?是,明天就跟我進東山去!我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花,專治咳嗽,老師一吃準好。”( )
六、想課文,巧解答。
1.能讓梨,( )。( ),記心中。(《新三字經(jīng)》)
2.《永遠的歌聲》表達的是孩子們對老師的( )之情;《秋天的懷念》既表現(xiàn)了母親對子女( ),也表達了子女對母親( )之情?！?ldquo;精彩極了”和“糟糕透了”》通過父母對“我”習作的( )及所產(chǎn)生的影響,表達出“我”從中感悟到的愛。
3.判斷嘆號的作用,把序號填在括號里。
A.表示驚奇 B.表示祈求
C.表示希望和命令 D.表示贊嘆
(1)是男子漢嗎?是,明天就跟我進東山去!( )
(2)巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!( )
(3)喲!我真的吃到了!( )
(4)求您了!先生。( )
4.第二天,我們背著書包在東河邊聚齊了,除了我和二牛,還有二蘭和石花。我們沿著曲曲折折的小路往山里走。在山陰處溪邊一塊潮濕的地上,我們挖到了好幾棵煙袋鍋花;而眼尖的二蘭忽然又發(fā)現(xiàn)溪里有小魚,她說老師是南方城里人,愛吃魚,讓我們抓。我和二牛干脆下了水□摸呀□捉呀□追呀□堵哇□一條條小魚被甩上岸□二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來……
(1)在文中方框里填上適當?shù)臉它c符號。
(2)用自己的話說說這段文字所寫的主要內(nèi)容。
(3)這段文字中 等表示動作的詞語,具體寫出了“我們”抓魚和穿魚的動作,這些 描寫充分表達了這群孩子對老師的 之情。
(4)文段中省略號表示( )。
A.引文或引述的話有所省略
B.重復詞語的省略
C.說話斷斷續(xù)續(xù)
D.話未說完,語意未盡
七、閱讀吧,享受美。
媽媽,稻子熟了
袁隆平
稻子熟了,媽媽,我來看您了。
媽媽,您在安江,我在長沙,隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您,想著安江這個地方。
您還記得嗎?57年前,我要從重慶的大學分配到這兒,您嘆了口氣說:“孩子,你到那兒,是要吃苦的呀……”我說:“我年輕,我還有一把小提琴。”為了我,為了幫我?guī)『?把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是媽媽您哪!您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂(gěng)!我總記得,每次都要小孫孫牽著您的手,您才敢走過屋前屋后的田間小道。
我總以為會有時間的,等我閑一點兒一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的時候,我還在長沙忙著開會,也沒能見上媽媽您最后一面。
太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,媽媽當時您一定等了我很久,盼了我很長時間,您一定有很多話要對兒子說,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!這么多年哪,為什么我就不能少下一次田,少做一次實驗,少出一天差,坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕……哪怕就一次。
人們說,我用一粒種子改變了世界。我知道,這粒種子,是媽媽您在我的幼年時種下的!
稻子熟了,媽媽,您能聞到嗎?安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著21年的時光啊,我依稀看見,小孫孫牽著您的手,走過稻浪的背影;我還要告訴您,一輩子沒有耕種過的母親,稻芒劃過手掌,稻草在場上堆積成垛,谷子在陽光中畢剝(bì bō)作響,水田在夕陽下泛出橙黃的顏色。這都是兒子要跟您說的話,說不完的話啊。
1.“直到您走的時候”是指 。
2.“這粒種子,是媽媽您在我的幼年時種下的!”“這粒種子”是指 。
3.“可我……哪怕……哪怕就一次”表達了袁隆平
心情。
4.袁隆平聲聲呼喚“稻子熟了,媽媽”,表達了他怎樣的情感?
八、揮毫潑墨。
在你成長的道路上,有許多關(guān)心你、愛護你的人陪伴你左右。請將我們帶入你充滿愛的世界,讓我們和你一起感受愛的甜蜜。注意寫出你的真
情實感。題目自擬,不少于500字。
語文S版六年級上冊語文第三單元提升測試題參考答案
一、1.嚷 淙淙
2.齜牙咧嘴 拎 謹慎
3.辮 靦腆
二、1.餡 2.幣 3.言 xiàn
三、1.
2.(得)(意)揚揚 (喜)出(望)外 (喜)(怒)無常 威風(凜)(凜)
(名)不(虛)傳 畫(蛇)(添)足
四、1.魯本經(jīng)過很長時間掙錢給媽媽準備禮物。
2.我描上花邊。
3.這世界上糟糕的詩夠多了。
4.到底 還是
5.(1)刪掉“和疾病” (2)把“所以”換成“就”
五、1.外貌描寫
2.動作描寫
3.景物描寫
4.語言描寫
六、1.小孔融 手足誼
2.誠摯的熱愛 真摯無私的愛 深深的思念與愧疚 不同評價
3.(1)C (2)D (3)A (4)B
4.(1), , , , , ,
(2)“我們”進山為生病的老師采藥和抓魚。
(3)摸、捉、追、堵、穿 動作 真摯的熱愛
(4)B
七、1.媽媽離開人世的時候
2.吃苦耐勞、不斷進取的探索精神
3.內(nèi)疚、自責、后悔的
4.表達了袁隆平對媽媽無限思念和愧疚之情。
八、略
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