魯教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元提升練習(xí)題及答案

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　　魯教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元提升練習(xí)題

　　一、字詞練習(xí)。

　　1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　shān jiàn　 pù bù 　 qīn qi

　　(　　 　) (　　 　) (　　 　)

　　yùn hán xiǎo xiànɡ qín miǎn

　　(　　　 ) (　　 　) (　 　 　)

　　2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“ ”。

　　樹(shù)冠(ɡuān　ɡuàn)　　 唱和(hé　hè)

　　旋轉(zhuǎn)(zhuǎn　zhuàn) 靜謐(mì　bì)

　　調(diào)色板(diào　 tiáo) 僻靜(bì　pì)

　　3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。

　　(　　)(　　)樂(lè)道　　 (　　)高(　　)重

　　(　　)然大物　 意味(　　)(　　)

　　(　　)(　　)匆匆　 (　　)沖(　　)撞

　　不(　　)一格　 年過(guò)(　　)(　　)

　　(1)這場(chǎng)儀式是由村子里(　　　　)的老人來(lái)主持的。

　　(2)美人魚(yú)、賣火柴的小女孩、拇指姑娘等都是孩子們(　　　　)的童話人物。

　　(3)陶行知先生說(shuō)過(guò),(　　　　),會(huì)錯(cuò)過(guò)路邊的好風(fēng)景。

　　(4)路邊的這臺(tái)大型車輛足有兩層樓高,其實(shí)這個(gè)(　　　　)是移動(dòng)式污水凈化車。

　　二、按要求寫(xiě)句子。

　　1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

　　(1)落紅不是無(wú)情物, 。

　　(2)此夜曲中聞?wù)哿? 。

　　(3)今夜偏知春氣暖,。

　　(4)不是花中偏愛(ài)菊,。

　　2.陽(yáng)光下,山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn),有墨綠、翠綠,有淡青、金黃,也有火一般的紅色。(仿寫(xiě))

　　,有　　　　　　　　,有　　　　　　　　　,也有　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　3.小蟲(chóng)迷路了。(擴(kuò)句)

　　4.紫紅的小果實(shí)讓太陽(yáng)烘烤得熟透了。(改成“把”字句)

　　5.滿世界都是雨,頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。(運(yùn)用相同的修辭手法寫(xiě)句子)

　　三、按課文內(nèi)容完成練習(xí)。

　　1. “這清新的綠色仿佛在雨霧中　　　,流進(jìn)我的　　　,流進(jìn)我的　　　。”這個(gè)句子寫(xiě)出了雨中山林的　　　　美,兩個(gè)“流進(jìn)”說(shuō)明這種美不僅是眼睛看到的,而且是　　　　感受到的。

　　2. “我　　 　　地漫游了一個(gè)下午,直至夕陽(yáng)　　 　著西山的時(shí)候,紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的　 　喚回來(lái)。”這是一個(gè)　 　句,從中我體會(huì)到

　　了　　　 　　　和　　　　　　　　。

　　四、閱讀課文片段,回答問(wèn)題。

　　這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,　　的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,　　　　的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī),是邀我與你唱和嗎?你好,　　　　的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好,　　　　的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好,　　　　的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧?kù)o,變得更加湛藍(lán)。喂,　　　　的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。

　　1.按原文填空。

　　2.選文是一組 　　　　句,同時(shí)運(yùn)用　　　　的修辭手法,依次寫(xiě)了　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等景物,表達(dá)了　 。

　　3.選文中的第一句話是一個(gè)　　　　句。請(qǐng)把它換一種說(shuō)法,意思保持不變:　 。