人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元練習(xí)試題及知識(shí)點(diǎn)
我們作為學(xué)生，應(yīng)該為即將到來(lái)的考試做出什么樣的準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元練習(xí)試題以供大家閱讀。
人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元練習(xí)試題
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà
( ) ( ) ( ) ( )
二、請(qǐng)用“——”畫(huà)出括號(hào)里的正確音節(jié)。
1、我死后，也學(xué)外公將眼睛角(jiǎo jué)膜捐贈(zèng)給失明的人，讓他們重(chóng zhòng)見(jiàn)天日。
2、我撥(bō bā)開(kāi)草一看，原來(lái)青草下邊藏 (zàng cáng)著滿(mǎn)滿(mǎn)一層小花。
三、修改病句
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。
2、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
3、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。
4、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
5、即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。
四、比一比，再組詞
徑( ) 弧( ) 遭( ) 憾( ) 絆( )
經(jīng)( ) 孤( ) 糟( ) 撼( ) 伴( )
五、選字填空。
辨 辮 ( )別 ( )子 慕 幕 夜( )降臨 羨( )
誨 悔 后( ) 教( ) 徑 經(jīng) ( )直 ( )營(yíng)
響 晌 半( ) ( )亮 遵 尊 ( )敬 ( )守
六、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的四字詞語(yǔ)。
花( )葉茂 ( )然挺立 不( )向上 熱淚( )眶
多( )多彩 手不釋( ) 不( )思索 改天( )地
1、描寫(xiě)人物品質(zhì)的： 、
2、描寫(xiě)花木的： 、
七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。
只有……才…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 雖然……但是……
1、安靜( )是個(gè)盲童，( )她的心中充滿(mǎn)著陽(yáng)光和希望。
2、( )勤學(xué)苦練的人，( )能到達(dá)勝利的巔峰。
3、( )種子的力量是無(wú)限的，( )它能沖破堅(jiān)硬的外殼。
八、把詞語(yǔ)朋友送回家。
鼓舞 鼓勵(lì) 鼓動(dòng)
1、你別( )人家去干壞事。
2、在老師的( )下，我終于躍過(guò)了橫桿。
3、喜訊傳來(lái)，給了全校師生極大的( )。
居然 竟然
4、安靜( )攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡!
5、小小的花兒( )有如此的氣魄!
九、下面的句段中都使用了兩種以上的修辭方法，你知道嗎?
(1)湖里的睡蓮像個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地睜開(kāi)眼睛，欣喜地開(kāi)放著。( )
(2)春天的雨像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針。( )
(3)這種像棉團(tuán)似的云是什么?哦，原來(lái)是積雨云。( )
(4)是的，這里是落葉松的海洋?？矗＿吷喜皇沁€泛著白色的浪花嗎?那是些俏麗的白樺，樹(shù)干是銀白色的。在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是海邊的浪花嗎?( )
(5)海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。( )
(6)每當(dāng)秋末冬初，柿樹(shù)葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿(mǎn)了枝頭，你想，老楓樹(shù)哪有這一手呢?( )
十、按要求寫(xiě)句子。
1.父母對(duì)我們這樣無(wú)微不至地關(guān)懷，難道我們就不應(yīng)該報(bào)答他們嗎?
改成陳述句：
2. 的大雪 地飄落下來(lái)。(補(bǔ)充完整。)
3.水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。(縮句)
4.媽媽背起挎包。媽媽上班去了。(改成一句話(huà))
5.根據(jù)“張”字的三種不同意思造三個(gè)句子。
(1)量詞：
(2)看、瞧： (3)把緊縮或合攏的東西放開(kāi)：
十一、日積月累
1、人的生命是有限的，可是，____________ 。我要把有限的生命，____________ 。(雷鋒)
2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于____________ ，在于 ____________，而不是____________ ，也不是在于 ____________。(巴金)
十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。
小麻雀學(xué)飛
麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行 ( xíng háng ) 家，到處 ( chǔ chù ) 打聽(tīng)哪里有好老師。聽(tīng)說(shuō)雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)校”。
小麻雀學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，上課老說(shuō)話(huà)，鷹老師說(shuō)什么，它根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。
期末考試，小鷹們都 ( dū dōu ) 飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。
麻雀媽媽問(wèn)燕子：“大家都說(shuō)雄鷹老師教 ( jiào jiāo ) 得好，我的孩子怎么飛不高呢?”燕子說(shuō)：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢?”
1、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的音節(jié)劃上橫線(xiàn)。
2、從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專(zhuān)心的句子畫(huà)上“—”。
3、麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)校” 的原因是什么?目的又是什么?
4、“我的孩子怎么飛不高?”的原因是什么?
5、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受?
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17.《長(zhǎng)城》
字與詞
崇[chónɡ] (崇高)(崇拜)
(推崇)(尊崇)(崇山峻嶺)
旋[xuán] (旋轉(zhuǎn))(旋律)
(凱旋)(盤(pán)旋)(天旋地轉(zhuǎn))
嘉[jiā] (嘉獎(jiǎng))(嘉賓)(嘉許)
(嘉言)(其志可嘉)
磚[zhuān] (磚塊)(磚瓦)
(冰磚)(青磚)(拋磚引玉)
隔[ɡé] (隔壁)(隔膜)
(阻隔)(間隔)(隔岸觀火)
屯[tún] (屯集)(屯糧)
(屯兵)(屯子)(屯守邊疆)
堡[bǎo] (堡壘)(堡礁)
(城堡)(碉堡)(頑固堡壘)
壘[liě] (壘球)(壘墻)
(壁壘)(營(yíng)壘)(高壁深壘)
仗[zhànɡ] (打仗)(勝仗)
(仗義)(仗恃)(明火執(zhí)仗)
扶[fú] (扶持)(扶貧)
(攙扶)(幫扶)(扶危濟(jì)困)
智[zhì] (智慧)(智謀)
(機(jī)智)(才智)(智勇雙全)
慧[huì] (聰慧)(智慧)
(慧眼)(慧黠)(慧心巧思)
魄[pò] (魄力)(氣魄)
(魂魄)(體魄)(驚心動(dòng)魄)
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