散文考點(diǎn)及答題技巧
散文考點(diǎn)及答題技巧
在中考考場(chǎng)上常見(jiàn)的散文題型有哪些呢?別著急，接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享中考散文常見(jiàn)題型，希望對(duì)各位有幫助!
中考散文常見(jiàn)題型一、有關(guān)語(yǔ)言修辭的題型
釋義類
提問(wèn)方式：某句話在文中有何含義?
答題模式：(1)這句話的表層含義是(根據(jù)字面意思解釋)(2)它的深層含義是(聯(lián)系上下文，文章的主旨及該句在文中的位置作答)
結(jié)構(gòu)類
提問(wèn)方式：某兩個(gè)或三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?
答題模式：不能。因?yàn)?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))不一致(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達(dá)了……
修辭類
提問(wèn)方式：這句話運(yùn)用了什么修辭方法?這樣寫(xiě)在表達(dá)上有什么好處?
答題模式：確認(rèn)修辭手法+修辭本身的作用+結(jié)合句子語(yǔ)境+結(jié)構(gòu)上的作用
1. 比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。
2. 排比：有氣勢(shì)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，一氣呵成;層層鋪開(kāi)，逐步擴(kuò)大，對(duì)點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用等;強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3. 對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
4. 設(shè)問(wèn)：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
5. 反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;
6. 反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了+加強(qiáng)語(yǔ)氣
中考散文常見(jiàn)題型二、有關(guān)布局謀篇的題型
一. 提問(wèn)方式：某句(段)話在文中有什么作用?
答題模式：
1. 文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;照應(yīng)題目;總領(lǐng)全文;渲染氣氛，埋下伏筆;設(shè)置懸念，為下文作輔墊。
2. 文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;呼應(yīng)前文。
3. 文末：點(diǎn)明中心;升華感情，深化主題;照應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);畫(huà)龍點(diǎn)睛;言有盡而意無(wú)窮。(全部+內(nèi)容上的作用)
高考現(xiàn)代文閱讀文學(xué)類文本常見(jiàn)題型及規(guī)范答題模式高考現(xiàn)代文閱讀文學(xué)類文本常見(jiàn)題型及規(guī)范答題模式
中考散文常見(jiàn)題型三、有關(guān)表現(xiàn)手法的題型
藝術(shù)類
提問(wèn)方式：文章這樣寫(xiě)有什么好處、效果、作用?
答題模式：使用的方法+內(nèi)容+效果(或作用)+結(jié)構(gòu)上的作用
人稱類
提問(wèn)方式：使用這種人稱寫(xiě)的好處是什么?或：為什么要改變?nèi)朔Q?
答題模式：第一人稱：親切、自然、真實(shí)，適于心理描寫(xiě);第二人稱：便于感情交流，進(jìn)行抒情，還能起擬人化的作用;第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。
中考散文常見(jiàn)題型四、有關(guān)歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題型
提問(wèn)方式：請(qǐng)概括某一段(或全文)的內(nèi)容要點(diǎn)。
答題模式：分三步走，第一步劃分本段的層次，第二步提取要點(diǎn)詞語(yǔ)，第三步整合答案。
中考散文常見(jiàn)題型五、有關(guān)鑒賞人物形象的題型
提問(wèn)方式：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中的主人公的形象
答題模式：按總分(分總)來(lái)回答。先用一句話從整體上對(duì)該人物作出一個(gè)定性分析，然后再?gòu)膸讉€(gè)方面作定量分析;也可以先從幾個(gè)方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。
附錄：小說(shuō)的閱讀
1.明確概念:小說(shuō)是通過(guò)人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫(xiě)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁，全國(guó)最大的高考資源網(wǎng) end#。
2.文體特征:塑造人物形象、具有完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)的基本特征，稱為小說(shuō)三要素。
3.閱讀要領(lǐng)：
(1)要在讀懂詞句含義的基礎(chǔ)上，分析把握小說(shuō)的人物形象
分析作者對(duì)人物的描寫(xiě)——外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等方面來(lái)評(píng)價(jià)人物的性格特征。
肖像描寫(xiě)：暗示人物身分和地位;反映人物的精神狀態(tài)和風(fēng)貌;反映人物的性格愛(ài)好.
動(dòng)作描寫(xiě):展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,顯示人物的性格特征。
心理描寫(xiě):展現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng),暗示人物的性格特征
語(yǔ)言描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。
(2)理清小說(shuō)中的故事情節(jié)
在閱讀小說(shuō)時(shí)，要注意情節(jié)的設(shè)計(jì)如何有力地表現(xiàn)人物性格，情節(jié)的發(fā)展是否由人物性格的內(nèi)在力量所推動(dòng)，人物的行動(dòng)和行動(dòng)方式是否由其獨(dú)特的性格決定。
(3)分析小說(shuō)典型環(huán)境描寫(xiě)
小說(shuō)的典型環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)有助于人物的刻畫(huà)和主題的表達(dá)。
環(huán)境描寫(xiě)具有以下作用:
作用一:交代人物活動(dòng)的背景，寫(xiě)明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn);
作用二:暗示及社會(huì)環(huán)境,揭示社會(huì)本質(zhì)特征;
作用三:揭示人物心境,表現(xiàn)人物性格;
作用四:渲染氣氛,烘托人物的情感和思想;
作用五:推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展
(3)把握、透析小說(shuō)的主題
小說(shuō)的主題就是小說(shuō)通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來(lái)的中心思想。主題是小說(shuō)的靈魂，分析小說(shuō)的主題時(shí):1從小說(shuō)的人物、情節(jié)入手，進(jìn)行認(rèn)真的考察;2聯(lián)系小說(shuō)典型環(huán)境描寫(xiě);3結(jié)合作家寫(xiě)作的時(shí)代背景和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。
(4)了解小說(shuō)的敘事手法
1.順敘：能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。
高考現(xiàn)代文閱讀文學(xué)類文本常見(jiàn)題型及規(guī)范答題模式閱讀答案
2.倒敘：造成懸念，引人入勝。
3.插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。
4.補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。
5.平敘：(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。
附錄：小說(shuō)獨(dú)特答題模式
1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修飾語(yǔ)逐一舉例分析
2.評(píng)價(jià)人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意義
3.小說(shuō)中插敘的作用：情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度
4.小說(shuō)主題：通過(guò)XX人的XX事，歌頌了(批判了)XX的精神(社會(huì)現(xiàn)象)
5.簡(jiǎn)析人物：人物定位(性格、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié)、主題)
6.小說(shuō)表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫(xiě)手法+結(jié)構(gòu)安排+語(yǔ)言特色
7.人物形象的塑造：肖像+神態(tài)+動(dòng)作+語(yǔ)言+心理
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