2017懷柔初三語文二模試題及答案
2017懷柔初三語文二模試題及答案
2017年中考就來臨了，作為初三學生對于語文的復習要做好怎樣的練習呢？接下來，學習啦小編就和大家分享一套懷柔初三語文二模試題，希望對各位有所幫助！
2017懷柔初三語文二模試題
一、基礎·運用(共22分)完成1—6題。
1.閱讀下列內(nèi)容，完成⑴-⑶題。 漢字是中國文化的重要載體，是中國人表達思維的文字符號，是中華民族的基本標識，.
豐富多彩且 bó dà jīng shēn。中華文明之所以能幾千年綿延發(fā)展，保持著旺盛的生命力，并對東亞、東南亞文化圈發(fā)生巨大而深遠的影響，和漢字文化的發(fā)展有密切的聯(lián)系。 我們中學生要不斷地提高漢字認讀、書寫與應用能力，從而不斷提升中華文化素養(yǎng)，熱愛、弘揚、傳承祖國文化。
?、耪堄靡?guī)范的正楷字把“熱愛弘揚傳承祖國文化”10個字抄寫在答題卡的田字格內(nèi)。(1分) ⑵對文中加點字的注音和劃線處的字形判斷，全都正確的一項是 (2分)
A. 載體(zǎi) 博大精深 .
B. 載體(zài) 博大精深 .
C. 載體(zài) 搏大精深 .
D. 載體(zǎi) 搏大精深 .
⑶近年來，關于漢字研究的活動層出不窮。如：年度“漢語盤點”活動，2012年度字為“夢”字，奧運“夢”、飛天“夢”、航母“夢”、諾貝爾獎“夢”„„國人很多的夢都在2012年夢想成真;2015年度字為“廉”字，延續(xù)了去年榜首詞“反腐”的熱度，反映出公眾對凈化社會環(huán)境、提升政府公信力的持續(xù)期待。谷雨祭倉頡(傳說倉頡創(chuàng)造了文字) 2017“一帶一路”年度漢字發(fā)布的漢字是“和”，意寓著“一帶一路”國家地區(qū)和諧共處、事業(yè)和諧發(fā)展。請你選一個漢字作為你的2015——2017學年的年度漢字，并簡述選擇的理由。(2分)
2. 蘇軾不但是北宋著名的文學家，還是著名的書法家，他擅長寫行書、楷書，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱為“宋四家”。他的書法作品肉豐而骨勁，筆圓而韻勝、氣象雍容，筆力遒勁、風神秀偉。下列四幅書法作品中屬于蘇軾行書的是哪一幅(2分)
3.羅董事長的三位朋友分別在今天過七十大壽、喬遷新居、分店開業(yè)。如果你是董事長的秘書，下面三副對聯(lián)該如何送才恰當?(2分)
(甲)新屋落成千載盛 陽光普照一家春
(乙)生意興隆通四海 財源茂盛達三江
(丙)室有芝蘭春自永 人如松柏歲長新
A.甲送喬遷新居者;乙送分店開業(yè)者;丙送過七十大壽者
B.甲送分店開業(yè)者;乙送喬遷新居者;丙送過七十大壽者
C.甲送過七十大壽者;乙送喬遷新居者;丙送分店開業(yè)者
D.甲送過七十大壽者;乙送分店開業(yè)者;丙送喬遷新居者
4.下列成語都是出自歷史故事的一項(2分)
A.溫故知新 雞鳴狗盜 買櫝還珠 愚公移山
B.夸父逐日 拔苗助長 破釜沉舟 撲朔迷離
C.舍生取義 世外桃源 得隴望蜀 刻舟求劍
D.聞雞起舞 三顧茅廬 四面楚歌 負荊請罪
5.2017年6月9日是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。閱讀右側這幅端午節(jié)標識
圖片，請你用簡明、準確的語言寫一段說明性文字。(不超過90字)(4分)
(放右邊大些)
6. 默寫(共7分)
?、?，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)(1分)
?、崎L風破浪會有時， 。(李白《行路難》)(1分)
⑶《生于憂患，死于安樂》中指出了艱苦磨煉益處的句子是： ， 。(2分) ⑷四月的懷柔，被大自然妝扮成一個美麗的大花園。清晨，走在上學的路上，鮮艷的花朵，美麗的小草，令人賞心悅目;微風過處，競相飄落的花瓣，與綠草一起，編織出一條條迷人的彩氈。倘若你見到此情此景，會想到哪兩句古文?簡要說說此種情景為什么會讓你聯(lián)想到
這句古文。(3分)
文句： ①
聯(lián)想的理由： ②
二、文言文閱讀(共10分)
閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成第7—9題。
【甲】得道多助，失道寡助
天時不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
【乙】子奇治縣
子奇年十六，齊君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反①曰：“子奇必能治阿，共載皆白首頁②。夫以老者之智，以少者決之，必能治阿矣!”子奇至阿，鑄庫兵以作耕器，出倉廩以賑貧窮，阿縣大治。魏聞童子治邑，庫無兵，倉無粟，乃起兵擊之。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。
注釋：①反：“反”同“返” ②頁：頭
7. 解釋下列句中加點的字(2分)
?、哦嘀?至： .
⑵夫以老者之智 以： .
8. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)
(1)域民不以封疆之界 翻譯：__________
(2)既而君悔之，遣使追 翻譯：__________
9. 從乙文看，子奇采取了 ⑴ 和 ⑵ 的措施(用自己的話回答)，從而達到“阿縣大治，遂敗魏師”的結果，這正印證了甲文所闡釋的“ ⑶ ”的道理。(4分)
三、名著閱讀(共10分)完成第10——11題
10.閱讀下面的連環(huán)畫，完成⑴-⑶題。(5分)
?、艔倪B環(huán)畫的內(nèi)容看，是 [甲] 英勇就義前的一個情節(jié)。 (1分)
?、平Y合其他5幅畫內(nèi)容，給第2幅畫補寫一段合適的文字。(2分)
?、?ldquo;監(jiān)獄之花”父親遺物中有一張揉皺了的紙團，上面寫著：
為了免除下一代的苦難，
我們愿——
愿把這牢底坐穿!
這首詩句在獄中被反復傳唱，請你寫出一個傳唱這首詩句的情節(jié)。(2分)
11.按要求完成⑴-⑶小題。(5分)
⑴《朝花夕拾》中有一篇散文的結尾這樣寫道：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的靈魂!” 作者以深厚、真切的感情抒發(fā)了自己對她的懷念之情。句中的“她”指的是 (1分)
⑵下列對《朝花夕拾》中有關內(nèi)容的表述，有誤的一項是：( )
A.《父親的病》回憶兒時為父親請醫(yī)治病的情景，描述了幾位"名醫(yī)"的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。
B.《范愛農(nóng)》追敘作者在日留學時與同是留學生的同鄉(xiāng)范愛農(nóng)之間的真摯友誼和回國后繼續(xù)與范愛農(nóng)接觸的生活片段。
C.《藤野先生》這篇散文回憶了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚了他正直熱忱、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)。也追述了自己棄醫(yī)學文的思想變化，洋溢著強烈的愛國主義思想感情。
D.《狗﹒貓﹒鼠》這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性、行為的描寫，闡述作者仇貓——即不喜歡貓的原因，也是借貓來諷刺當時的論敵。
?、恰冻ㄏκ啊分杏泻芏嗄腿藢の兜木渥?，對下列句子出處的解說有誤的一項是( )
A.“我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。”這是《五猖會》中“我”的失望與無奈。
B.“我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。”這是《二十四孝圖》中魯迅對當時反對白話、提倡復古者發(fā)出的戰(zhàn)斗檄文。
C.“仍然自己不覺得有什么‘不對’，一有閑空，就照例地吃侉餅，花生米，辣椒，看《天演論》。”這是《瑣記》中作者求學時探求真理的熱情。
D.“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。”這是《從百草園到三味書屋》中“我”對父親要求“我”背書的不解。
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