一年級下冊語文第7課棉鞋里的陽光教學(xué)分析
一年級下冊語文第7課棉鞋里的陽光教學(xué)分析
一年級下冊語文第7課《棉鞋里的陽光》是一篇充滿家庭溫暖、關(guān)愛老人、體貼老人的課文。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級下冊語文第7課《棉鞋里的陽光》教學(xué)分析，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
一年級下冊語文第7課《棉鞋里的陽光》教學(xué)分析
本課比較淺顯，可讓學(xué)生分小組互助學(xué)習(xí)。
一、識字寫字
1、生字的呈現(xiàn)：
出示生字條，給生字找朋友，再給詞語找朋友。先說說，再連線。
曬蓋收脫睡合
棉衣午覺眼睛棉鞋棉被棉花
2、生字的識記：
注意讀準(zhǔn)翹舌音“照、曬、收”，后鼻音“躺、睛”，前鼻音“棉、眼”。
可借助“被”字認(rèn)識衣字旁。結(jié)合“被”的意思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：
凡是和衣服有關(guān)的字，一般都用衣字旁。
要提醒學(xué)生注意，衣字旁有兩點(diǎn)，它是由“衣”字變化來的。
認(rèn)記生字舉例：
“說──脫”、“很──眠──眼”、“清──精──情──睛”、“給──合”、“日──西──曬”、“目──青──睛”、“衣──皮──被”。
謎語：
?、乓粭l白毛巾，掛在木頭上(棉)。
?、萍抑腥艘豢?合)。
3、寫字指導(dǎo)：
本課有四個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，而且出現(xiàn)了兩種相同的偏旁，可以分類指導(dǎo)學(xué)生書寫。“媽、奶”二字都有女字旁，重點(diǎn)指導(dǎo)女字旁的寫法：
?、殴P順要適當(dāng)提醒一下;
?、破渲械臋M變?yōu)樘?，書寫時(shí)不能超出右邊的撇。
另外，“馬”字的第二筆是“豎折折鉤”，“乃”字的第一筆是“橫折折折鉤”，都是一筆寫成的，要提醒學(xué)生注意。“放、收”二字中都有反文旁，可從以下幾方面指導(dǎo)書寫：
⑴反文旁是四筆寫成;
?、频谝粋€(gè)撇要靠上，橫的起筆處應(yīng)在撇的下端;
?、堑诙驳钠鸸P處應(yīng)在橫的右端;
⑷捺要寫得舒展開。
“午”字，下橫要寫長，豎要寫在豎中線上。
二、朗讀感悟
在指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀以后，可以圍繞下面兩個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生把課文讀懂：
1、媽媽為什么要給奶奶曬棉被?
(“陽光鉆進(jìn)棉花里”，棉被更暖和)
2、小峰為什么要給奶奶曬棉鞋?
(“棉鞋里也有棉花”，曬過以后，“棉鞋里有好多陽光”)
3、結(jié)合理解課文，可以仿照前一課的方法進(jìn)行說話訓(xùn)練：
?、庞蒙?ldquo;因?yàn)?hellip;…所以……”，說說媽媽為什么要給奶奶曬棉被。
?、朴蒙?ldquo;因?yàn)?hellip;…所以……”，說說小峰為什么要給奶奶曬棉鞋。
三、實(shí)踐活動
回到家里，仔細(xì)觀察一下爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等長輩的身體健康和工作情況，想想他們需要哪方面的幫助，做個(gè)長輩的小幫手。
一年級下冊語文第7課《棉鞋里的陽光》教材分析
【教材理解】
我國自古就有“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”這樣的美德。人人都有年幼的時(shí)候，也有年老之日。奶奶老了，媽媽格外體貼，把老人的棉被曬一曬，讓她睡得更暖和。賢淑的舉動影響著幼小的心靈，小峰也學(xué)著媽媽的樣子，幫奶奶曬棉鞋。陽光鉆進(jìn)了棉被，鉆進(jìn)了棉鞋，溫暖了奶奶的身體，而小峰母子兩人的孝心更隨著陽光溫暖了奶奶的心。他們給奶奶曬棉被、曬棉鞋過程中人物的動作、對話以及心理活動的描寫，贊揚(yáng)了尊老敬老的好風(fēng)尚，讓學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣關(guān)心長輩，學(xué)會體貼。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識13個(gè)生字，會寫“媽、奶、午、放、合、收”6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、有關(guān)心長輩的愿望，學(xué)會體貼長輩。
在我校開展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的活動中，我結(jié)合語文教學(xué)，挖掘傳統(tǒng)美德的因素，通過教學(xué)這個(gè)形式，使學(xué)生認(rèn)識到《棉鞋里的陽光》這篇課文中所蘊(yùn)涵的“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”這樣的美德。這對現(xiàn)今的獨(dú)生子們怎樣怎樣做人大有幫助。
【教學(xué)重點(diǎn)】
自讀、自悟課文。
↓↓↓點(diǎn)擊下一頁查看一年級下冊語文第7課《棉鞋里的陽光》教學(xué)設(shè)計(jì)↓↓↓