學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 小學(xué)學(xué)習(xí)方法 > 一年級方法 > 一年級數(shù)學(xué) > 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第八單元檢測試卷

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第八單元檢測試卷

時間: 雪麗856 分享

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第八單元檢測試卷

  在小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)考試中,我們應(yīng)該做好對小學(xué)一年級數(shù)學(xué)知識點相應(yīng)的整理,才能在第八單元的考試中取得好成績。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)硇W(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第八單元檢測試卷的內(nèi)容,希望大家喜歡。

  小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第八單元檢測試卷題目

  一、 直接寫得數(shù)。

  60+30= 88-5= 6+20= 32+22= 71-3=

  45+20= 52-30= 5+37= 42+8= 33+42=

  80+20= 25+8= 36+7= 47+50= 39+40=

  83-9= 46-7= 45-5= 97-50= 44-40=

  二、用豎式計算。

  28+54= 70-25= 80-27-23=

  83-16= 36+55= 65+17-59=

  三、填空題。

  1、測量較短的物體的長度,可以用( )做單位,測量較長的物體的長度,通常用( )做單位。

  2、學(xué)生尺上一個大格表示( )厘米,從“0”到“4”是( )厘米,從“7”到“15”是( )厘米

  3、測量物體時,將物體的左端與直尺的( )刻度對齊,右端所指的刻度是幾就是幾( )。

  4、在米尺上從刻度0到刻度100是( )厘米,也就是( )。

  5、算一算。

  1米=( )厘米 300厘米=( )米

  5米=( )厘米 1米-20厘米=( )厘米

  8米+40米=( )米 63米-40米=( )米

  50厘米+30厘米=( )厘米

  24厘米-9厘米=( )厘米

  97厘米+3厘米=( )厘米=( )米

  3米70厘米-40厘米=( )米( )厘米

  7米40厘米-4米=( )米( )厘米

  四、在( )里填上“米”或“厘米”。

  鉛筆長18( ) 床長2( )

  手掌寬7( ) 黑板長大約4( )

  樓房高40( ) 教室門高大約2( )

  妹妹身高98( ) 旗桿高15( )

  小紅身高1( )25厘米 操場長140( )

  跳繩長2( ) 鑰匙長5( )

  課桌高70( ) 大樹高5( )

  五、在○里填上“>”、“<”或“=”。

  25厘米○2米 100厘米○1米 51厘米○49厘米

  98米○89米 50厘米○5米 33厘米○3米

  5米○6米 8米○8厘米 90厘米○1米

  60厘米○6米 30厘米○3米 1米○99厘米

  150厘米○1米50厘米 60米○60厘米

  18米-8米○10米 1米-60厘米○50厘米

  六、解決實際問題。

  1、工人叔叔修一條95米長的路面,修了一天后還剩36米,這一天修了多少米?

  2、服裝廠運來白布46米,花布39米,花布和白布一共多少米?

  四年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點

  1、億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識:

  10個一萬是十萬,10個十萬是一百萬,10個一百萬是一千萬,10個一千萬是一億。

  小結(jié):相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是“十”

  2、億以內(nèi)數(shù)的讀法:

  小結(jié):①從高位數(shù)讀起,一級一級往下讀。

 ?、谌f級的數(shù)要按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加一個萬字。

 ?、勖考壞┪膊还苡袔讉€零都不讀,其他數(shù)位有一個“零”或連續(xù)幾

  個“零”,都只讀一個“零”。

  3、億以內(nèi)數(shù)的寫法:

  小結(jié):①從高級寫起,一級一級往下寫。

 ?、诋?dāng)哪一位上一個計數(shù)單位也沒有,就在哪一位上寫0 。

  4、比較億以內(nèi)數(shù)的大?。?/p>

  小結(jié):①位數(shù)多的時候,這個數(shù)就比較大。

 ?、诋?dāng)這兩個數(shù)位數(shù)相同的時候,我們就應(yīng)該從左起的第一位比起,也就是從最高位開始比,哪個數(shù)最高位上的數(shù)大,這個數(shù)就大。

 ?、廴绻龅阶罡呶簧系臄?shù)相同的時候,就再比下一位,以此類推,直到我們比較出相同的數(shù)位上的那個數(shù),哪個數(shù)大的時候,我們就可以斷定這個數(shù)比較大。

  5、“萬”做單位的數(shù):

  小結(jié):有時候,為了讀寫方便,我們把整萬的數(shù)改寫成有“萬”做單位的數(shù)。

  6、求近似數(shù):

  小結(jié):這種求近似數(shù)的方法叫“四舍五入法”,是“舍”還是“入”,要

  看省略的尾數(shù)部分的最高位是小于5 還是等于或大于5 。

  7、表示物體個數(shù):1 2 3 4 5 6 ……. 自然數(shù) 一個物體也沒有:用0來表示。 0也是自然數(shù)。

  最小的自然數(shù)是0,沒有最大的自然數(shù),自然數(shù)的個數(shù)是無限的。

  8、十進制計數(shù)法:每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是十,這種計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法。

  9、億以上數(shù)的讀法:

  小結(jié):億以上的數(shù)也是從高位讀起,一級一級往下讀,級末尾的0不讀,中間連續(xù)有幾個0都只讀一個0

  四年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義

  1、認(rèn)識整千數(shù) (記憶: 10個一千是一萬)

  2、讀數(shù)和寫數(shù) (讀數(shù)時寫漢字 寫數(shù)時寫阿拉伯?dāng)?shù)字)

  ①一個數(shù)的末尾不管有一個0或幾個0,這個0都不讀。

 ?、谝粋€數(shù)的中間有一個0或連續(xù)的兩個0,都只讀一個0。

  3、數(shù)的大小比較:

  ①位數(shù)不同的數(shù)比較大小,位數(shù)多的數(shù)大。

 ?、谖粩?shù)相同的數(shù)比較大小,先比較這兩個數(shù)的最高位上的數(shù),如果最高位上的數(shù)相同,就比較下一位,以此類推。

  4、求一個數(shù)的近似數(shù):

  記憶:看最位的后面一位,如果是0-4則用四舍法,如果是5-9就用五入法。

  最大的三位數(shù)是位999,最小的三位數(shù)是100,最大的四位數(shù)是9999,最小的四位數(shù)是1000。最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。

  5、被減數(shù)是三位數(shù)的連續(xù)退位減法的運算步驟:

 ?、?列豎式時相同數(shù)位一定要對齊;

 ?、?減法時,哪一位上的數(shù)不夠減,從前一位退1;如果前一位是0,則再從前一位退1。

  6、在做題時,我們要注意中間的0,因為是連續(xù)退位的,所以從百位退1到十位當(dāng)10后,還要從十位退1當(dāng)10,借給個位,那么十位只剩下9,而不是10。(兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù),也有可能是四位數(shù)。)

  7、公式

  和=加數(shù)+另一個加數(shù)

  加數(shù)=和-另一個加數(shù)

  減數(shù)=被減數(shù)-差

  被減數(shù)=減數(shù)+差

  差=被減數(shù)-減數(shù)


看過“小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第八單元檢測試卷”的人還看了:

1.青島小學(xué)一年級數(shù)學(xué)第八單元測試題

2.人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第八單元測試題

3.人教版一年級數(shù)學(xué)下冊單元測試題

4.人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第一單元測試卷

5.人教版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)第四單元測試題

1606239