高中英語聽力的學習技巧

高中英語聽力的學習技巧

　　高中英語聽力是考試中比較難記憶的地方，因為對話總是一閃而過，多余英語聽力，我們有什么好的訓練方法呢?下面由學習啦小編為大家提供關于高中英語聽力的學習技巧，希望對大家有幫助!

　　英語聽力學習技巧：四要

　　1.快讀

　　拿到試卷后馬上開始做些前期基本工作，不要單等著聽錄音――重點放在只可聽一遍的前5道小題上。

　　1).瀏覽試卷?？纯慈?指聽力卷)有幾道大題，可以聽幾遍錄音。

　　2).掠讀題目。了解試題題型，注意題目及要求。

　　3).掃描選項。選項是解題的關鍵，充分利用聽錄音前短暫的時間，掃描試題選項，預測所聽內容及重點。

　　2.整聽

　　不要孤立地聽一個單詞、一個句子，遇到?jīng)]聽懂的題目不要停留――要特別注意錄音內容與試題問題順序出現(xiàn)前后次序不一致的情形。

　　1).聽整道題目。應盡量聽完每道小題后，再做選擇。

　　2).聽整個句段。這樣則可以結合上下文語境，加深理解。特別在聽對話題時，更應如此。

　　3).聽整篇主題。把握了對話及短文的主題，會有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷。

　　3.速記

　　聽力測試內容一般包括對話和短文(獨白)等，其中短文理解題因其較長，問題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽邊做好速記――主要是和試題題目密切相關的信息。

　　1).記信息詞(關鍵詞)。如短文中的數(shù)字、地點、人物、時間和原因。

　　2).記重點詞。動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。

　　3).記疑問點。遇到個別不理解的關鍵詞，可先記下其讀音，過后再思考，或是注意下文是否還會提及。

　　4.巧查

　　做完題目后，適當而有效的檢查是非常重要的，因為不可能再聽一遍錄音，所以我們可以通過以下方式檢查，確保做完每道試題――重點是作答時有疑惑的題目，確保答卷不留空白。

　　1).借助話題情景。通過文段主題及上下文情景，展開合理推測。

　　2).借助語言知識。運用掌握的句法、詞法、語法等知識，進行判斷分析。

　　3).借助一般常識。根據(jù)我們日常生活和學習中所得到的常識來確認答案。

　　這樣，只要我們“讀、聽、記、查”一氣呵成，用好有限時間;眼、耳、手、腦四官并用，注意用腦去“聽”，就一定能做好聽力試題，取得理想成績。

　　英語聽力學習技巧：六大關鍵

　　一、成語和習慣用法

　　成語和習慣用語是聽力中最讓人頭疼的。一方面，它們都是簡單而常用的詞匯，諸如 dog 、 cat 之類;另一方面，這些熟悉的詞經(jīng)過固定組合之后，往往讓你不知所云。例如 be on one's ball( 謹慎小心、愉快勝任地從事某事 ) ， be in the air( 沒有確定，懸而未決;到處傳播的 ) 。此外，部分短語、詞匯在口語中往往有特殊的表達，也需要留心掌握，例如 wanna = want to ， gonna = going to 等。英漢有別的一些表達有些句子漢語和英語的表達很不一樣，甚至截然相反。例如下面這組對話：

　　You won't go shopping with her this afternoon ， will you ?

　　No ， I won't.( 是的，我不去 )Yes ， I will.( 不，我會去的 )

　　這個句子印在卷子上，多數(shù)同學還是能理解，但一旦放到聽力中去，許多人大概一聽到 "No" 就理解為否定的意思，但這是中文習慣：回答針對的是對方的話語觀點而非事實，因此你說對了，我就回答 " 是 " ，你說錯了，我就回答 " 否 " 。但英語的習慣則是針對對方所說的事實——只要是肯定性事實，我就回答 "Yes" ;只要是否定性事實，回答就是 "No" 。這些地方往往需要格外警惕。

　　二、數(shù)字、日期、時間等常用表達方式

　　填表和填空題型中會出現(xiàn)有關數(shù)字、日期等的聽寫。目前常見的以下詞匯和表達必須注意：復雜的基數(shù) ( 如 35476) ;序數(shù) (10th) ;分數(shù) ( one eighth 、 three eighths) ;小數(shù) (0.65nought point six five) ;集合數(shù)字 (1 / 4 ： one quarter 、 6 ： half a dozen 、 20 ： one score) 等。電話號碼的讀法，年代、日期和時間的讀法，常見計量單位等，也要熟悉。

　　三、連讀和吞音

　　連讀和吞音是語速較快時的一種自然現(xiàn)象?？佳杏⒄Z聽力中出現(xiàn)的是一些比較容易識別或稍加注意就能夠識別的連讀。吞音難度較大，一般不會涉及很多，主要是口語中/ p /、/ t /在重音/ s /之后的爆破等?？忌綍r除了做專項訓練，自己也應該進行一些朗讀、會話訓練，體會發(fā)音中的這些自然過程。

　　四、語氣、語調和重音

　　俗話說 " 聽話聽音 " ，英語也不例外。在英語聽力，特別是會話中，語氣和語調起著很重要的作用，很多時候只有通過它們才能準確判斷說話人的意圖和態(tài)度，而且其中常常含有隱義。例如：I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith.What did I tell you ?

　　回答者得意的語氣語調表明其對于自己的建議獲得認可而感到自豪，如果聽不出這弦外之音，那就真的不知所云了：難道自己說過什么都忘了，還要問別人?

　　重音也很重要，某些情況下，對重音的捕捉會直接影響到對句意的判斷。例如下面這兩個句子，發(fā)音一樣，但重音落在不同的音節(jié)上，句意完全不同：

　　I haven't seen my parents' four years !

　　I haven't seen my parents for' years !

　　五、美式英語及其發(fā)音

　　現(xiàn)在的考生在中學階段主要學的是標準英式發(fā)音，大學階段又更多地接觸了美式發(fā)音。美式發(fā)音和英式發(fā)音的區(qū)別雖然很不明確，但還是有一些規(guī)律可循的，例如，英式讀法中 r 不發(fā)音 ( 如 arm 、 poor 等 ) ，美式讀法卻要發(fā)音。解決這個問題除需要系統(tǒng)了解外，主要靠平時多聽多說，養(yǎng)成耳朵的適應性。需要注意的是，英式英語和美式英語之間在用詞上也有區(qū)別。例 秋天 " ，英式英語常用 autumn ，美式英語則多使用 fall 。

　　六、英美與中國文化習俗的差別

　　文化決定語言，語言又反映文化。例如，中國人說話時喜歡拐彎抹角，最后才亮出底牌，還常常留有三分余地;而英美人、尤其是美國人，則喜歡直來直去，開門見山。因此英語口語中表明態(tài)度、觀點、建議都很直截了當，而且多半在開頭部分，許多時候只要聽懂第一句話甚至前幾個詞，整體意思就能抓個八九不離十，一些題目就能做對或者猜對。

　　英語聽力學習技巧：及時整理

　　對于高一學生：復習的重點是所學課文中老師講解過的詞及語言現(xiàn)象。難點是聽力和翻譯部分。聽力由于語速比初中的要快，題型也有變化，若遇到一些不太熟悉的語言現(xiàn)象，學生在進行推斷或猜暗含意思的時候可能會有偏差。而翻譯，由于初中沒有類似題型，學生要掌握好如何準確、地道地進行翻譯，此外，在一些細節(jié)上，如時態(tài)、詞的單復數(shù)、指代等方面也比較容易出錯。平時學習中，對于自己的一些錯誤、疑慮，要做好錯題集，及時反思整理。