高一英語必修一第一單元試卷及答案(2)
高一英語必修一第一單元試卷答案
一、基礎測試(每小題1分，滿分20分)
A. 單詞拼寫
1. engine 2. radium 3. theory 4. conclusion 5. Immediately 6. defeated 7. attend 8. complete /completed 9. construction 10. linked
B. 句型轉(zhuǎn)換
11. drew a conclusion 12. made, mind 13. at once 14. do with 15. did, make
C. 完成句子
16. be examined 17. was absorbed in 18. were determined 19 In addition to 20. is strict with them
二、單項填空 (每小題1分，滿分15分)
21—25 CADDC 26—30 ADDCD 31—35 BDCBD
重點解析：
21. 若選B項，應改為主動語態(tài);若選D項，就出現(xiàn)了邏輯錯誤。因此最佳答案為C。全句意思是：前半場我們領先，但是在最后10分鐘我們被打敗了。
22. attend school = go to school，其中的school不表示具體的“學校”，而是表示“上學”這一抽象概念，因此school前不可加定冠詞。
29. 從句意和結(jié)構(gòu)看，使用do with或deal with都可以，但do with不可與how連用。
30. 在so …that句型中，“so+形容詞或副詞”放在句首時，主句倒裝，故排除B、C兩項;“only+狀語”放在句首時，句子采用倒裝語序，而答語中是“only+賓語”放在句首，因而不需要倒裝，故選D。
31. make不能與value搭配;make fun和make use與題意明顯不符。
32. 依據(jù)“only+狀語”放在句首的使用規(guī)則，排除A、B項;“make oneself +過去分詞”是固定結(jié)構(gòu)。
33. “only+狀語從句”放在句首時，從句不倒裝，主句倒裝;從邏輯關系看，應該使用被動語態(tài)，fall是不及物動詞，不可用于被動語態(tài)，故選C。
34. 依據(jù)only to do結(jié)構(gòu)作結(jié)果狀語的用法，排除A、D項;先行詞既有表人的詞又有表物的詞時，定語從句中的關系代詞用that。故選B。
35. 由于mouth與close之間存在被動關系，close應用過去分詞;本句中open為形容詞，意思是“開著的”。
三、完形填空 (每小題1分，滿分20分)
36—40 ABBCA 41—45 BDBAC 46—50 DBADC 51—55 CABDA
重點解析：
36.下一段最后一句話有答案。
37. 本題考查固定結(jié)構(gòu)，make the most of意為“充分利用”。
38. 老年人也有錯誤認識：由于年齡大，不能學新東西。
39. make a real effort意為“真正努力”。
42. 這一句與前一句為因果關系，故選D。
43. 從上文看，這種想法一直就有，而lead to的意思是“導致了”;add to的意思是“加上”，都是表示從無到有，故排除A、D。strengthen的意思是“加強、加重”，符合句意，故選B。
44. 根據(jù)最后一段最后一句話推知。
47. expect too much期望太多。
48. develop意為“形成、產(chǎn)生”。
49. 老師和父母親都這樣認為，他也接受了這種錯誤觀點。
四、閱讀理解 (每小題1.5分，滿分30分)
56—60 BCDAC 61—65 ADCDC 66—70 CCABB 71—75 CDBCC
重點解析：
56. 此題考查細節(jié)判斷。文中指出，愛因斯坦有可能是20世紀最偉大的科學家，即是他那個時代最杰出的科學家。
57. 此題考查判斷推理能力。愛因斯坦熱愛和平，當時制造第一枚原子彈的目的是為了打擊納粹，維護世界和平，讓人民生活在和平、穩(wěn)定的環(huán)境中。由此得知，假如他知道了題中的事實，他決不會議搞核試驗研究。
59. 此題考查細節(jié)事實。愛因斯坦堅信宇宙有其自己的規(guī)律，宇宙中的萬物是按宇宙本身的法則組合在一起的。
60. 此題考查細節(jié)事實。從文章的第二句可以得知。
62. 此題考查綜合理解能力。實驗中死亡的25只小鼠被注射了毒菌而沒注射盤尼西林(Penicillin)，青霉素可以殺菌，因而注射了青霉素的小鼠得以存活，余下的死亡。
64. 此題考查詞義理解。根據(jù)上下文，二戰(zhàn)時青霉素供給不足，因此Dr Florey去了美國來幫助制造這種藥，這種藥數(shù)量應該是“巨大的，多的”。后文也證實，這些藥救了成千上萬人的性命。
65. 售票員的話是在譏諷愛因斯坦的數(shù)學學得不好，連數(shù)都算不對。
66. 雖然很多人寫文章解釋他的相對論，但真正懂相對論的人只有12個人。
67. 大多數(shù)人是熱愛名氣、財富和奢華的。
68. 從 “In 1854 Pasteur was made head of the department of science at the University of Lille”一句可知答案。
69. 從第一段中的 “Lille was a major center for wine and beer-making, and some of the local wine-makers asked Rasteur if he could help solve the problem of keeping wine fresh” 一句可知答案。
70. 從第一段最后一句話可知they指的是食物和酒。
71. 短文的最后一段講述了在1900年Pasteur所發(fā)明的防止食物和酒變質(zhì)的方法廣泛用于兒童所飲用的瓶裝牛奶，使世界上成千上萬的兒童免于死亡。
72. 此題A、B兩項都好排除，因文中有明確說明。許多同學誤選了C，實際上學生對課堂內(nèi)容聽得并非不仔細，只是沒“加以思考(think carefully)”罷了。
73. 原文中，“we got angry”獨立成段，其上給出了原因，即“large cross in the paper”，也就是說學生們沒通過考試。故答案為B。
74. 老師給我們上這么一堂課用意何在?僅僅是顯示他獨特的教課方式?不。老師是嚴肅的，更不是為了給我們開玩笑(play a joke on us)，他只是要我們學到些東西，學得更好(learn better)。
75. 文中最后一句話揭示了老師的意旨——不要把一切想當然(包括老師的話和教科書)。對于錯的一定要大聲說出來(speak up)。
五、書面表達 (滿分15分)
One possible version:
Dear editor,
I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether it is good or not for families to own cars.
With the development of people’s living conditions, more and more people have their own cars. Some of us think it good to own a car. Firstly, it’s a convenient,fast and comfortable means of transportation tool. You can go to a lot of places at any time. Secondly, it shows that people are becoming richer, and the country stronger. It also makes businesses and industries develop faster.
Others have different opinions. They think that cars give off waste gas and pollute the environment. Too many cars will have some bad effects, such as more accidents. Besides, parking cars is another big problem. Maybe people should think carefully before they buy a car.
Yours truly,
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