關(guān)于小學(xué)生生活的散文
關(guān)于小學(xué)生生活的散文
小學(xué)生活會是一種怎么樣的生活呢?你想要去深入的了解它嗎?讓我們來看看散文中是怎么樣的去介紹這些小學(xué)生生活的吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小學(xué)生生活的散文以供大家學(xué)習(xí)參考。
小學(xué)生生活的散文：小學(xué)的生活
我身在小學(xué)校園，卻不珍惜。臨近學(xué)末了，才想起珍惜師友情，太后悔了?；仡^想想，在這里的二年，收獲頗多，不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了怎樣做人，做一個正直的人、老實的人。有一些人，班級容不下他，就為所欲為，鬧翻了天，有一些有同感的同學(xué)，說他們唯恐天下不亂，我也這樣認為，就忍不住去管管，結(jié)果無用，我們就眼睜睜的看見他們鬧下去，我們想：管的時間還不如多學(xué)一些東西。我們就在喧鬧中學(xué)習(xí)了罷。放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè)，沒寫完作業(yè)，飯做好了也不吃——因為吃晚飯后會困倦。寫完作業(yè)、吃完飯，便要睡覺了，因為不早點睡覺，明天上課就會打瞌睡了。
早晨，隨著鬧鐘丁呤丁呤的響聲，我打個哈欠、伸個懶腰，醒了，我的人生又翻到了空白的一頁——新的一天又開始了。我慌忙地穿上衣服跑去洗臉然后吃飯。早點都是面包片和牛奶，沒什么新鮮的，偶爾有幾次會烙豆沙餡餅吃。七點半去上學(xué)就足夠了，因為早去了學(xué)校教學(xué)樓鎖門，就那樣呆在外面，不是挨凍就是挨曬再不就是挨風(fēng)刮，可倒霉了。進了教室，第一件事就是讀課前積累……
小學(xué)生生活的散文 ：偶遇小學(xué)同學(xué)
昨天上午游泳后在東湖公園出來時，在路上突然聽到有人喊我的名字，我駐足一看，是與我年齡相仿的女人，我并不認識她，不知道為什么她知道我的名字。
她對我說：“我和你是小學(xué)同學(xué)，不在一個班，你在三班，我在四班。雖然我們從未說過話。但是我一直知道你。畢業(yè)后，我們還一起參加過同學(xué)孩子的婚禮。”
她說她李雅君，在我的記憶中也知道名字。因為到中學(xué)后，我們兩個班有幾位同學(xué)對調(diào)了班級，所以兩個班同學(xué)之間有過多次相聚的機會。
她說：“我經(jīng)常在網(wǎng)上看到你的日記和你的照片等，很欣賞你對人生的感悟和對生活的態(tài)度。”
我說：“歲數(shù)越來越大，越要好好生活每一天。”
我上小學(xué)是在1961年，至今已經(jīng)過去了半個多世紀，當年我們是孩童，如今她的孫女都上小學(xué)了。50多年過去了，同年級的老同學(xué)與我再次偶遇并第一次對話，令我感觸甚多。
日月如梭，人生苦短。碌碌無為，已到花甲。再過幾十年，就要到那邊去了，更覺時間寶貴，生命寶貴，沒有任何東西比延年益壽更重要。
健康快樂，人生之本。功名利祿，皆為浮云。曾經(jīng)的輝煌、曾經(jīng)的沮喪、曾經(jīng)的一切一切都只是曾經(jīng)而已，只有身體好，心情好，生活好，這才是最最需要的。
收獲友誼，人生幸福。情深意長，終生難忘。老同學(xué)之間的情誼是最純真最深厚的，因為日久見人心，時間是最好的證明。
小學(xué)生生活的散文：小學(xué)時光
仿佛就在半夢半醒間，六年的小學(xué)生活即將從我的指尖滑過，望著窗外的藍天白云，回想起一幕幕就像電影一樣，映出了一幕幕我的故事。光陰似箭，日月如梭，六年將逝去，彈指一瞬間!我無法忘記，我的小學(xué)生活。——題記
陽光照耀在綠意盎然的小樹林里，筆直的、窄窄的小道通向坡上，坡上是一座一座的小洋房，這便是培根學(xué)校的教學(xué)樓。小男孩癡癡的、傻傻的望著這里陌生一切，仿佛在夢中來過這里，陌生中流淌著似曾相識的感覺，那感覺怪怪的、甜甜的、哇我終于上學(xué)了。那個小孩就是六年前的我。
一二年級的學(xué)習(xí)生活是開心的、快樂的、臉上每天都笑成一朵花，一天到晚癡癡的玩、傻傻的樂，來至于學(xué)習(xí)上的壓力并不大，聽課時、貌似在聽，其實我的心早已飛到九霄云外了;上課時想著想著想不明白就不想了，發(fā)呆了，心定格了;英語老師比較嚴格，一天到晚總是抓我學(xué)習(xí)，抓到了我就學(xué)，抓不到我就跑到外邊去玩，這練就我鉆空子的絕世武功;曾經(jīng)記得又一次在中午時候，老師大聲說道：“欠號的同學(xué)，午飯后抓緊時間把作業(yè)補上”我一聽心里咯噔一下，心想“玩不了，我得想一個辦法逃出去”。于是我趁老師沒看到我時候，裝作若無其事的樣子大步流星的混了出去。雖然沒被發(fā)現(xiàn)，但是心里好像是打翻了十五個水桶七上八下的，有點神曲<忐忑>的感覺。我終于逃到操場，一邊玩一邊祈禱著老師別來抓我。說曹操曹操到，班級的窗戶呼的一聲被打開了，老師居然探出頭來，厲聲喊道：“祁放、卷子改完了嗎?快回來。”我的心一下子從頭涼到腳后跟，曝光了沒潛伏住啊!接下來的是嚴厲批評，老師就像一只憤怒的小鳥!我被俘虜了。一二年級是在和老師的斗智斗勇中度過。
三年級很快就到來了，換了一位男老師，是我感到他的陽剛之氣和力挽狂瀾的氣概。有了錯、你不改就K你、再不改、在K你，K的你半死不活的。我曾經(jīng)用各種武功秘籍來對付他，他就是一堵墻巋然不動，我的各種試探，全被他像打太極似的化解了。在和他的斗智斗勇中我被他征服了、感動了。記得，我的座位是三年來全班最差的，老師實在忍不住了厲聲叱喝道：“祁放、你把座位的東西翻出來給大家看看”他氣呼呼的、面紅耳赤的樣子就像一頭發(fā)飆的獅子。我看著看著腿都在發(fā)抖，身子都軟了。當著全班的面，他展示我的垃圾場，我的書啊、本啊、卷子啊、漫天飛舞。我是絲毫沒有了面子，自尊心下降到了極點，當我盡心盡力整理好我的座位時，他的大手輕輕地拍在我的肩上說：“好樣的、我就知道你行”。他不在憤怒了，他頓時溫柔了。是他的眼神讓我堅強、給于我力量，因為他是三年里第一個表揚的老師，因此我對他記憶猶新，他征服了我。我喜歡他的陽剛。至今每當我想起那一幕我都熱淚盈眶。真是男人有淚不輕彈，只是未到感動處。
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