關(guān)于八年級(jí)散文600字?jǐn)?shù)
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關(guān)于八年級(jí)散文600字?jǐn)?shù) ：烈火般的感動(dòng)
曾經(jīng)在那個(gè)避風(fēng)港灣一再貪婪的享受那些如和煦陽光般的溫暖，但是時(shí)常一個(gè)人站在那里感到透過空氣隱隱約約傳來一絲的寂寞，那時(shí)我的世界只有我自己，那份孤獨(dú)與寂寞，不知該向誰訴說，當(dāng)我笑著面對(duì)生活時(shí)，心里如灑滿陽光般的溫暖。
——題記
那個(gè)秋天你如一只蝴蝶翩翩而至，你那么小，躺在媽媽的懷里，我陌生的看著你，你如一個(gè)小怪物，丑丑的，我討厭看到你。對(duì)于一個(gè)將要與我搶愛的孩子，我有什么理由去愛你?
時(shí)間飛快的流逝，但作為一個(gè)有弟弟的孩子，我依然討厭你，卻把你成長(zhǎng)的痕跡印在眼里。
當(dāng)你俏皮的喊媽媽時(shí)，當(dāng)你學(xué)會(huì)歪歪扭扭走路的時(shí)候，我仿佛也看到你正在剝奪爸媽對(duì)我的愛。
我從孤獨(dú)的世界走來，我的世界只有我自己，當(dāng)你叫第一聲“姐姐”要我抱的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)：原來我并不孤獨(dú)。
當(dāng)你在四季輪回中成長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)大的你，能夠完整表達(dá)出自己的想法，你用自己的行動(dòng)和語言慢慢融化在我心中我認(rèn)為那面堅(jiān)不可摧的冰墻。那次爸媽去給你買衣服，而小小的你卻拉著我的手說：“姐姐，來!”我跟著你去，你小小的指頭，指著一雙漂亮的皮鞋天真的說：“姐姐，穿。”
那一瞬間，那面我認(rèn)為堅(jiān)不可摧的冰墻轟然倒塌，頓時(shí)我淚流滿面，那細(xì)微的感動(dòng)，以驚人的速度充斥我的心靈。對(duì)!我的自私在你那純潔的心靈面前不堪一擊，我輸了，我清楚我們骨子里流著一樣的血，我被那血水濃于水的親情深深感動(dòng)。
在孤獨(dú)的世界為自己畫一扇窗，讓溫暖溢滿你的心房。
關(guān)于八年級(jí)散文600字?jǐn)?shù)：梅
在茫茫雪中，有一種花與雪融為一體，但又不是雪。飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪才知道它的堅(jiān)強(qiáng)，它的意志吧。也許只能在這個(gè)不起眼的角落，才能釋解——梅花的美麗。
“梅花不是雪，為有暗香來。”是真的。梅花，走進(jìn)它時(shí)：一股沁人心肺的清香突溢，心胸也開始坦然，定若。
荷花，出淤泥而不染，但未梅花它真正的純潔;蘭花，芳香四溢，但未有梅花它真正的芳香;牡丹，富貴雍華，但未有梅花它真正的美麗。梅花，是真正的花
真正的花，不是生長(zhǎng)在溫室，嬌生慣養(yǎng)的花，而是迎著飛雪昂頭向上的花;真正的花，不是受了點(diǎn)挫折就折斷的花，而是勇敢搏擊的花;真正的花，不是靠別人來抬高自己，而是肝膽相照;真正的花，就是像——梅花這樣的花。接受磨難，接受風(fēng)雪，毫無怨言，蓬勃向上的花。這樣的花，才能被大家公認(rèn)，被大家尊敬，被大家歌頌。
“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏后獨(dú)自愁，跟著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”芳翁的詩豪放，婉約，慷慨悲壯。陸游一生，是如此。梅花，也是如此。人如花，花映人，它們都是具有靈魂的。難道做人不該做那些有品性，道德有修養(yǎng)的花嗎?
居里夫人，陸放翁就如梅花。愛國(guó)，淡泊名利，實(shí)在，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。他們相隔600多年，可他們卻如此相似，都有具有一種美：精神上的美，內(nèi)在的美，永恒的美。
真正的美，也許就如梅花，雖看起來弱小，但響徹我的心。不管梅花生長(zhǎng)在哪里，它都會(huì)被人們喜愛。“是金子總會(huì)發(fā)光”，不是嗎?
我愿做一枝梅。
關(guān)于八年級(jí)散文600字?jǐn)?shù)：讀書之悟
讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀。自古以來不論中外人們都對(duì)多讀書推崇備至。海倫凱勒說：”一本新書就像一艘船”，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無限寬闊的海洋。但是同樣是讀書有的人滿腹經(jīng)綸有的人卻空空如野。”為什么呢?讀書的態(tài)度決定收獲的多少。
從讀書開始就可以窺視你對(duì)讀書的態(tài)度，讀書如同交朋友有的是能在一起消磨時(shí)光的酒肉朋友，只能在一起快樂一陣也就罷了。有的則是摯友，要向之學(xué)習(xí)、討教。我們讀書應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)提升自我的態(tài)度，選那些對(duì)我們有意義的書籍。
讀書過程中切忌走馬觀花，就拿《紅樓夢(mèng)》來說!只看情節(jié)的人往往感嘆寶釵、黛玉的愛情悲劇。一代名著如此走馬觀花與一般言情小說無異。細(xì)讀書的人為其中的詩詞描寫贊嘆，他們得到了名著的血肉，反復(fù)讀書的人看到了宏大的歷史背景、看到了人物的思想，他們才真正得到了名著的精髓。走馬觀花的讀書態(tài)度不僅僅是對(duì)著作的不尊重，更是對(duì)自己時(shí)間的浪費(fèi)。好書如同一壺好茶要觀其色、嗅其香、品其味。
孔子曰：”學(xué)而不四則罔”，細(xì)細(xì)讀了卻不思考，那么也是徒然。書中的思想即便再深刻也不會(huì)對(duì)你有益，思考是吸取過后的消化，吸收是必不可少。例如詩，詩最講究的是凝練，古詩更是如此。也許只是一個(gè)字就承載著詩人無限的愁暢，不可名狀的喜悅、抑郁說不出的苦楚。
有了認(rèn)真思考的態(tài)度，就給了你一棵勤勞的樹種你將得到一片森林。有了火種給你一堆木棒你就可以得到無限的火與熱。你就可以從一個(gè)字延伸下去獲得更多更多。
讀書之正道，依愚之見，當(dāng)是精貴于多
如若余之言，然善讀書者鮮已!
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