小升初語文復習資料：擴句和縮句

小升初語文復習資料：擴句和縮句

　　句子的訓練，是小學語文學習的重點內容。下面是學習啦小編為大家收集整理的小升初語文擴句和縮句的復習資料，相信這些文字會給你帶來有用的幫助。

　　小升初語文復習資料：擴句和縮句

　　備考點

　　擴句就是通過添加詞語，把簡單的

　　句子擴充為個具體、形象的生動的句子。

　　縮句就是把復雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

　　應考點

　　擴句就是先畫出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份，近而思考擴充什么樣的詞語，還可以抓住句子的主要成份，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。

　　縮句可按三步進行：

　　1、先把句子分成“誰”、“做什么”或“什么”、“怎么樣”兩部分。

　　2、找每部分的主干部分。

　　3、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。

　　鏈接考題

　　1、 媽媽買來了桔子。(擴句)

　　(分析)這句話的意思表達不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達清楚了。 方法：先提出問題，誰的媽媽?在哪兒買桔子?買來什么樣的桔子?然后填上適當?shù)脑~語，這就是擴句的過程。

　　2、 歌聲打破了沉寂。(擴寫句子)

　　(分析)什么樣的歌聲?什么地方的沉寂?根據(jù)自己的提問填下適當?shù)男揎?、限制詞語。 (答案)

　　3、我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。(縮句)

　　(分析)根據(jù)縮句的步驟，自己可以先把句子分成“誰”、“干什么”，然后找每部分的主干詞語，去掉修飾成份，再把主干詞語連起來。

　　4、可敬的老科學家靜靜地思考著這個疑難的問題。

　　(分析)根據(jù)縮句的步驟，提問“誰干什么”，自己回答便是縮句。

　　專項突破

　　一、填上恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更完整。

　　例：他是一名少先隊員。

　　他是一名(優(yōu)秀的)少先隊員。

　　1、周聽匯報。

　　周( )聽匯報。

　　2、天空中掛著園月。

　　( )的天空中掛著園月。

　　3、燕子掠過湖面。

　　燕子( )地掠過湖面。

　　4、戰(zhàn)士們守衛(wèi)邊疆。

　　( )戰(zhàn)士們( )守衛(wèi)( )邊疆。

　　二、判斷下列縮句是否正確，對的打“√”，錯的打“╳”。

　　1、“這不是偉大的奇觀嗎?”縮寫為“這不是奇觀。”( )

　　2、“紅軍的主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。”縮句為“主力奔赴最前線。”( )

　　3、“高大挺拔的白楊樹像一排衛(wèi)兵似的的，在寬闊而又筆直的公路兩旁排列。”可縮寫為“白楊樹在公路排列。”( )

　　4、“風景如畫的桂林山水，吸引了成千上萬的中外游客來此觀光。”可縮寫為“游客觀光。”

　　三、擴寫句子。

　　1、微風吹拂著柳絲。

　　2、月亮升起來。

　　3、雨花石像翡翠。

　　4、游客登上了長城。

　　5、屋里走出老人。

　　6、湖面上漂著霧。

　　7、時間溜走了。

　　8、小女孩賣火柴。

　　9、小鳥唱歌。

　　四、縮句。

　　1、大家熱情地接待了遠方的客人。

　　2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。

　　3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。

　　4、繁花似錦的焰火在夜空中構成一幅美妙的圖案。

　　5、童年的往事多得像天上的繁星。

　　6、我們要努力探索大自然的奧秘。

　　7、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。

　　8、這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路于線。

　　9、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。

　　10、這是遠在萬里之外的異國他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。

　　11、氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

　　12、漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。