五年級(jí)語(yǔ)文句子類型轉(zhuǎn)換練習(xí)題
五年級(jí)語(yǔ)文句子類型轉(zhuǎn)換練習(xí)題
五年級(jí)語(yǔ)文句子復(fù)習(xí)中，可以把句子分為單句和復(fù)句。在單句中，我們要知道區(qū)別什么是完整的句子;在復(fù)句中，我們要知道前后兩個(gè)句子是什么關(guān)系，該用什么合適的關(guān)聯(lián)詞。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)語(yǔ)文句子類型轉(zhuǎn)換練習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
五年級(jí)語(yǔ)文句子類型轉(zhuǎn)換練習(xí)題1
一、改為陳述句：
1、誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢(mèng)幻呢?
2、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
3、難道你不用蠟燭就不行嗎?
4、難道他會(huì)從柴房里搬來(lái)一窩兔子嗎?
5、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)跄芡鼞?
6、都是你自找的，我怎么能幫得了忙?
7、秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎?
8、遇到困難，我們難道應(yīng)該退縮嗎?
二、改為反問(wèn)句：
1、這里的景色非常迷人。
2、我的幼稚的心靈中卻充滿了和大人不同的想法。
3、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。
4、一個(gè)夢(mèng)想，會(huì)有這么大的力量，誰(shuí)都會(huì)感動(dòng)。
5、字典是我們無(wú)聲的老師。
三、縮句：
1、清晨的陽(yáng)光柔和地?fù)崦煌麩o(wú)際的土地。
2、我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。
3、勤奮好學(xué)的小明和小強(qiáng)均以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。
4、聽到了姐姐獲獎(jiǎng)的喜訊，年邁的父親激動(dòng)得手抖動(dòng)個(gè)不停。
5、老班長(zhǎng)用粗糙的手撫摸著我的頭。
6、威尼斯是世界聞名的水上城市。
7、象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物。
四、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話。
1、祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。
2、駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)了。我們聽到悅耳的駝鈴聲。
3、小華學(xué)習(xí)刻苦，善于動(dòng)腦。小華成績(jī)優(yōu)異。
4、音樂(lè)能給人以美的享受。音樂(lè)能陶冶人的性情。
5、秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q。我把璧交給他。
6、人藏在地道里。不氣悶，不嫌暗。
7、小胖墩是個(gè)傻大黑粗、動(dòng)轉(zhuǎn)不靈的孩子。小胖墩卻是個(gè)摔跤能手。
8、嚴(yán)監(jiān)生不斷氣。燈盞里點(diǎn)著兩莖燈草。
9、王熙鳳身量苗條。王熙鳳體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
10、刷子李的絕活外行人不信。連內(nèi)行人也不信，非說(shuō)看看不可。
11、桑娜自己受累。桑娜讓西蒙的孩子無(wú)人撫養(yǎng)。
12、比賽的輸贏關(guān)系到個(gè)人的榮譽(yù)。比賽的輸贏關(guān)系到偉大祖國(guó)的名譽(yù)。
13、勝利是為個(gè)人出風(fēng)頭。勝利是為祖國(guó)爭(zhēng)光。
五、擴(kuò)寫句子
1、火車穿過(guò)田野。
2、柳條拂過(guò)湖面。
3、駿馬翻過(guò)小山。
4、消息傳到高樓。
5、小河流過(guò)原野。
6、太陽(yáng)升起來(lái)。
7、眼睛里出現(xiàn)淚光。
8、我們結(jié)識(shí)了一位手藝人。
六、改為比喻句
1、八年來(lái)，您給我們?cè)S多溫暖。
2、他們說(shuō)，藺相如怕廉頗就好像( )。
3、我的心里難過(guò)得( )。
4、少年兒童是( )，老師是( )。
七、直述句與轉(zhuǎn)述句互換.
1、老班長(zhǎng)說(shuō)：“我已經(jīng)吃過(guò)了。”
2、藺相如對(duì)手下人說(shuō)：“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀!”
3、魯肅見了諸葛亮說(shuō)：“都是你自找的，我怎么能幫得了忙?”
4.伯父摸著胡子說(shuō)：“還是我的記性好。”
5.魯迅說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”
6.閨土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)，我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，晚上我和爹管西瓜去，你也去?rdquo;
7.母親對(duì)客人說(shuō)：“你們快嘗嘗荔枝吧!”
8.他輕輕地說(shuō)：“我買不起，先生，我的錢不夠”
9.爸爸對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)幫我拿本書。”
10.王寧說(shuō)：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體。”
八、改夸張句
1、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。
2、廣場(chǎng)上的人多極了。
3、桂花開了，很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味。
九、改雙重否定句
1、秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。
2、你想讓身體健壯，必須加強(qiáng)鍛煉。
3、犯罪分子在鐵證面前，只好低下了頭。
4、香港回歸偉大的祖國(guó)，我們感到無(wú)比自豪。
5、這是偉大的奇觀。
6、詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。
7、學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。
五年級(jí)語(yǔ)文句子類型轉(zhuǎn)換練習(xí)題2
一、 將下列句子改成把字句。
1、使臣認(rèn)出了文成公主。
2、他向?qū)W生宣布了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
3、錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。
4、魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了
二、 將下列句子改成被字句。
1、孩子們撿起漂亮的貝殼。
2、他那親切的話語(yǔ)融化了我小小的心。
3、森林爺爺打敗了妖魔。
4、伯父買下全筐的柚子。
三、 縮句。
1、 漂亮的籃子里裝滿了各種各樣的綠葉。
2、 幾只彩色的蝴蝶在吸吮花的蜜汁。
3、 他漫不經(jīng)心地看著墻上的地圖。
4、山寨里家家戶戶的門都不約而同地打開了。
5、伽利略是十七世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。
四、擴(kuò)寫句子
1、火車穿過(guò)田野。
2、柳條拂過(guò)湖面。
3、駿馬翻過(guò)小山。
4、消息傳到高樓。
5、小河流過(guò)原野。
6、太陽(yáng)升起來(lái)。
五、將下列句子改成反問(wèn)句。
1、金絲猴是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們不能傷害它。
2、 今年是校慶60周年，我們不可能不激動(dòng)。
3、 黃河變好的夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)。
4、這么遠(yuǎn)，箭射不到的。
5、學(xué)校的公物，我們不能隨便破壞。
6、我的幼稚的心靈中卻充滿了和大人不同的想法。
7、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。
8、一個(gè)夢(mèng)想，會(huì)有這么大的力量，誰(shuí)都會(huì)感動(dòng)。
六、將下列句子改成陳述句。
1、那小小的蘆葉船，怎么會(huì)翻天呢?
2、 聽到這個(gè)悲慘的故事，我們難道不難過(guò)嗎?
3、 難道這個(gè)世界上能缺少愛心嗎?
4、我怎么可能中大獎(jiǎng)呢?
5、中國(guó)人連死都不怕，難道會(huì)怕困難嗎?
6、誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢(mèng)幻呢?
7、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
8、難道你不用蠟燭就不行嗎?
七、 照樣子，寫句子。
例：董存瑞堅(jiān)決地說(shuō)：“我去炸掉它。”
董存瑞堅(jiān)決地說(shuō)，他去炸掉它。
1、小紅對(duì)媽媽說(shuō)：“我要去上學(xué)了。”
2、列寧說(shuō)：“我還要走那條危險(xiǎn)的小路。”
3、李強(qiáng)認(rèn)真地說(shuō)：“星期天，我和我的哥哥去了廣州。”
4、凡卡在信中寫道：“我沒(méi)爹沒(méi)娘，只有你一個(gè)親人了。”
五年級(jí)語(yǔ)文句子類型轉(zhuǎn)換練習(xí)題3
一、把反問(wèn)句改成意思不變的陳述句。
1、就像在屋檐下躲雨，你總不好意思干我走吧?
2、這有什么關(guān)系呢?
3、你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^(guò)你的朋友就不愿再見他們吧?
4、你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?
5、對(duì)呀!我為什么不可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展呢?
6、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更足以表達(dá)我這時(shí)的全部感情呢?
7、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎?
8、這清白的梅花，是玷污得的嗎?
9、在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶?
10、看著這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情緒啊!
11、我們?nèi)绻麤](méi)有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎?我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持?
二、雙重否定句(不能不、不得不、無(wú)時(shí)無(wú)刻、非„„不可)與陳述句互換。
1、我的腿真酸哪，不得不交替著一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。
2、這些道理你不是不明白。
3、幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，得承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一首糟糕的詩(shī)。
二、 轉(zhuǎn)述語(yǔ)與引述語(yǔ)的互換。
1、父親想起對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!”
2、阿曼達(dá)跟爸爸說(shuō)：“不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一
起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”
3、女主人對(duì)我們說(shuō)：“我一喊，你們必定會(huì)驚慌起來(lái)。”
4、 老太太說(shuō)：“如果這樣還不行，我就跑下去喂狼。”
5、 小孩對(duì)年齡的三輪車夫說(shuō)：“叔叔，我、我們……沒(méi)錢。”
6、 朱老師問(wèn)王超：“王超，你看怎么辦?”
7、母親大聲問(wèn)我來(lái)干什么。
8、母親對(duì)那個(gè)女人說(shuō)，她挺高興他愛看書的。
猜你感興趣:
1.五年級(jí)語(yǔ)文句子轉(zhuǎn)換練習(xí)試題
2.小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文句子轉(zhuǎn)換練習(xí)題(三)
3.北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題