《糖罐的秘密》句子賞析方法

《糖罐的秘密》句子賞析方法

　　《糖罐的秘密》是一篇小升初考題，下面是學(xué)習(xí)啦小編收集的關(guān)于《糖罐的秘密》的句子賞析方法，供大家參閱，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助。

　　賞析《糖罐的秘密》句子的方法

　　1、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析句子。很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過(guò)一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語(yǔ)傳遞出來(lái)的。抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。

　　2、從修辭的角度賞析句子。修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。 修辭常見(jiàn)的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))，它們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中所起到的作用各不相同。

　　如比喻，是根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯的、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。其作用表現(xiàn)在能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。

　　又如排比，把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)或句子排列在一起。作用：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。用它說(shuō)理可使論述詳盡，條理清晰;用它抒情，能激發(fā)讀者的感情，增強(qiáng)文章的感染力;用它敘事寫(xiě)人，能使描寫(xiě)細(xì)膩深刻。

　　3、從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析句子。一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。

　　4、從寫(xiě)作藝術(shù)手法的角度賞析句子。藝術(shù)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。

　　5、從句式特點(diǎn)入手賞析句子。常見(jiàn)的句式特點(diǎn)有:長(zhǎng)短句結(jié)合、句子對(duì)仗工整、雙重否定句.排比句、反問(wèn)句、倒裝句等。

　　6、把握內(nèi)容及思想情感。準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感 每個(gè)句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。

　　李曉琴《糖罐的秘密》原文及相關(guān)考題

　?、偕细咧袝r(shí)，學(xué)校坐落在清江邊上的一個(gè)小村子里。寧?kù)o的村落三面臨水，四季風(fēng)景如畫(huà)，如同古人筆下的世外桃源。但也極其A(piān pì)閉塞，周?chē)枋杪渎淙敲窬?，連買(mǎi)一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可。

　?、谶@可苦了我們這群高三的可憐蟲(chóng)們。讀書(shū)實(shí)在太耗心智了，以至于整天唯一的感覺(jué)就是餓，連睡夢(mèng)中都滿是各種各樣令人B(chuí xián)的好吃的東西。不知是誰(shuí)帶了一罐糖來(lái)，是那種黃亮如金、細(xì)軟如沙的黃砂糖。

　?、塾谑牵瑢嬍依锉懔餍泄扪b的黃砂糖。十二個(gè)糖罐，恰似我們十二個(gè)女孩子，親親熱熱地排成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水，月兒便甜甜地照進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

　?、芪í?dú)秦霜是不大喝糖水的。因此她那個(gè)別致的青瓷陶罐里的糖，比起我們的總是又多又滿。每晚，我們一邊啜著糖水，一邊嘰嘰喳喳地品頭論足.或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷，或嘻嘻哈哈地相互取笑時(shí)，秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說(shuō)：?jiǎn)査秊槭裁床缓?，她說(shuō)：“壞牙齒呢!”

　　⑤后來(lái)有人跟我咬耳朵，說(shuō)秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡，跟著年邁的外婆一起過(guò)活，學(xué)費(fèi)都交不齊，哪還有閑錢(qián)買(mǎi)糖吃?她那一罐糖，吃了再?zèng)]得添的，又怕人瞧不起，就胡說(shuō)什么壞牙齒的鬼話!我聽(tīng)了之后覺(jué)得心頭一緊，有說(shuō)不出的悲涼。一次下課間操，口渴了，我匆匆忙忙回寢室找水喝-經(jīng)過(guò)寢室門(mén)前的花壇時(shí)，不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄?，卻見(jiàn)秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西，不由一驚。細(xì)細(xì)看，竟是在吃糖呢!她挨次從每個(gè)糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。

　?、呶铱吹媚康煽诖?。可不知怎地，慢慢地，所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去，兩行溫?zé)岬臏I卻無(wú)聲無(wú)息地淌下來(lái)，滴落在那暗香襲人的花叢中—我悄悄地離開(kāi)了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。

　　⑧晚飯后，待一寢室人走得一個(gè)不剩，我一躍而起，飛快地閂上門(mén)，拉上窗簾，一把抱起我的糖罐，先給另外的幾個(gè)逐一補(bǔ)上一大勺糖，然后，將剩下的通通倒進(jìn)那個(gè)青瓷糖罐：又從箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切，我狂跳不止的心才慢慢平靜下來(lái)。

　?、崆安痪?，我收到了一封寄自深圳的來(lái)信：信是這樣寫(xiě)的——

　　曉琴：

　　你一定還記得那個(gè)糖罐兒吧，那是我外婆的嫁妝，據(jù)說(shuō)還是宮廷里的東西?，F(xiàn) 在，居然有人愿出五萬(wàn)元買(mǎi)它呢!我舍不得出手，因?yàn)?，你倒進(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒。

　　那個(gè)偷糖吃的女孩兒，她其實(shí)覺(jué)察到了花叢中的那雙眼睛——那雙世界上最純最美的眼睛。因?yàn)樗淖⒁?，那個(gè)差點(diǎn)成為偷兒的女孩，在后來(lái)充滿苦難的歲月里，卻再也不曾妄動(dòng)過(guò)一回。

　?、獠挥谜f(shuō)，這封信是我多年的摯友——己任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經(jīng)理的秦霜寄來(lái)的。

　　(選自(現(xiàn)代交際)2003年第11期)

　　【問(wèn)題】

　　19.清根據(jù)拼音寫(xiě)出文中應(yīng)填入的詞語(yǔ)。

　　A.piān pì ( ) B.chuíxián ( )

　　20、根據(jù)語(yǔ)境，第④段劃線句“秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說(shuō)。”中兩個(gè)需要重讀的詞浯是 、 。

　　21.第⑦段寫(xiě)道：“我悄悄地離開(kāi)了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。”請(qǐng)發(fā)揮想象，把此刻“我”的心理活動(dòng)描寫(xiě)出來(lái)。

　　22.結(jié)合上下文，理解第⑨段中劃線句“因?yàn)?，你倒進(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒。”

　　的含義。

　　答：

　　23.本文以__________為線索展開(kāi)情節(jié)，先后寫(xiě)了：喝糖、_________、__________、___________、_______________等四件事。

　　24.請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勛约涸谧鋈朔矫娅@得的啟示。

　　參考答案

　　19.2分 A.偏僻 B.垂涎

　　20.2分 總是 永遠(yuǎn) (或：似乎)(各1分)

　　21.4分 答案要求：至少表現(xiàn)兩方面內(nèi)容，一方面，擔(dān)心秦霜看見(jiàn)自己，造成秦霜的尷尬難堪;另一方面擔(dān)心別人知曉秘密，會(huì)給秦霜帶來(lái)傷害。 (各2分) 示例：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊!此地不宜久留，趕緊走。我一定要裝著像沒(méi)有看到一樣。絕不能讓別人知道!

　　22.3分 "我"的行為對(duì)秦霜產(chǎn)生了巨大的影響，它所表現(xiàn)出來(lái)的真誠(chéng)、善良、寬容的品質(zhì)是無(wú)價(jià)的。

　　23.4分 糖罐(或：糖) 偷糖(或：吃糖) 補(bǔ)糖(或：倒糖) 念糖(或：謝糖、想糖、感糖)(各1分)

　　24.3分 可從不同角度作答，言之成理即可。 角度示例：①能寬容同學(xué)的一時(shí)過(guò)失并能真心幫助其改過(guò)自新。②知錯(cuò)能改。