人教版五年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試題

時(shí)間：2016-06-24 15:57:40 慧珍791由分享

　　作為學(xué)生的你，在即將到來(lái)的考試之前，我們應(yīng)該要去做好怎么樣的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來(lái)做一份試卷怎么樣?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的人教版五年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試題，希望對(duì)你有用。

　　人教版五年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試題：

　　一、用“√”選擇加點(diǎn)字正確的讀音。4%

　　呵(hē hā )欠手腕(wǎn wàn) 裸露(lù lòu) 贈(zèng)(zēng zèng)送

　　匣(xiá jiá )子太監(jiān)( jiān jiān) 扇(shān shàn)扇(shān shàn)子

　　二、看拼音，寫詞語(yǔ)。8%

　　shú xī huái shù xiào lǜ páo xiāo

　　jiě shì pài qiǎn mó fàn ān wèi

　　三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。4%

　　驕陽(yáng)( )火歲月( )流芳草( )茵光陰( )箭

　　大雨( )注水平( )鏡力大( )牛日月( )梭

　　四、連線。4%

　　激烈地宣告碧波洶涌

　　熱烈地宣布水流滔滔

　　鄭重地討論波浪湍急

　　莊嚴(yán)地爭(zhēng)論波濤蕩漾

　　五、比較組詞。4%

　　忘( ) 遣( ) 謙( ) 嚷( )

　　妄( ) 遺( ) 歉( ) 壤( )

　　六、由城市簡(jiǎn)稱寫出城市的詳細(xì)名稱。2%

　　蘇( ) 滬( ) 臺(tái)( ) 閩( )

　　七、按要求練習(xí)。7%

　　1、加上人物的動(dòng)作、神態(tài)，使句子更具體。

　　“這次考試你一定認(rèn)真做題目，不要馬虎!”老師__ __說(shuō)。

　　2、加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　(1)先生( )救了我，( )把好事做到底，讓我吃了你吧!

　　(2)( )虛度時(shí)光的人，( )會(huì)一次又一次臉紅。。

　　3、照樣子寫句子。

　　例：我悄悄捧起書(shū)來(lái)讀了起來(lái)。

　　例：小芳(大方)大大方方地上臺(tái)表演。

　　4、給下面的句子換兩種說(shuō)法，并使原來(lái)的意思不變。2%

　　當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。

　　(1)　　(2)

　　5、修改病句。

　　(1)他誠(chéng)實(shí)地接受了大家的批評(píng)。

　　(2)通過(guò)技術(shù)革新，我們工廠產(chǎn)品的數(shù)量與質(zhì)量都顯著增加了。

　　八、按課文內(nèi)容填空。17%

　　1、《七律•長(zhǎng)征》的作者是，全詩(shī)圍繞“ ”展開(kāi)，表現(xiàn)了紅軍的和。

　　2、《游園不值》是代詩(shī)人的作品，詩(shī)人以來(lái)渲染滿園的春色，構(gòu)思奇巧，耐人尋味。題中的“值”是“ ”的意思。前兩句，后兩句。后兩句詩(shī)句，已成為千古名句。

　　3、同學(xué)們，從這冊(cè)書(shū)中我觀賞了美麗景色;欣賞了優(yōu)美的音樂(lè);了解了的秘密;認(rèn)識(shí)了 (什么樣的人);知道了的歷史故事;懂得了的道理。

　　九、短文閱讀。20%

　　(一)

　　小外孫想了一會(huì)兒，說(shuō)：“這是明亮的眼睛。它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開(kāi)。每個(gè)月都要圓圓的睜大一次……”他繪聲繪色地說(shuō)著。仿佛在講一個(gè)現(xiàn)成的童話故事。

　　1、小外孫講的話用了的修辭手法。1%

　　2、“閉上了”是指，“偷偷睜開(kāi)”是指，“圓圓地睜大一次”是指。3%

　　2、從這里看出小外甥是一個(gè) 的人。1%

　　(二)傘　花

　　酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣聲躲起來(lái)了，川流不息的車輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開(kāi)滿了五彩繽紛的“傘花”。

　　上班了，從千家萬(wàn)戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的(裝扮　打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們(饒有興趣津津有味)地把傘簇?fù)碓谝黄?，粉紅襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤(rùn)白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去;傘下，傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)(飄動(dòng)　飄移)而去，還不時(shí)傳來(lái)她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來(lái)了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里。……

　　我仿佛置身在無(wú)邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了　是誰(shuí)繪就這雨中奇景　是誰(shuí)引來(lái)這獨(dú)特的花朵　哦　是滋潤(rùn)人們心田的春雨　　是這造就色彩的時(shí)代

　　1、把短文中括號(hào)里不正確的詞劃去。1.5%

　　2、“饒”字是_______結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查_(kāi)_____畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱是_________。

　　“饒”在字典里的解釋：①豐富;多?、诹硗馓怼、垧埶?寬容?、苄?。“饒有興趣”中的“饒”應(yīng)選解釋(　　)。3%

　　3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。2%

　　(1)車來(lái)車往，像流水一樣連續(xù)不斷。(　　)

　　(2)色彩鮮艷，繁多凌亂?！　　　　?　　)

　　4、歸納文章第一自然段段意。2%

　　5、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。2.5%

　　在這個(gè)自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是_____的傘，______的傘，____的傘，___的傘，其中詳寫了_____的傘。

　　6、給文章第三自然段中無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2%)

　　7、用直線劃出表現(xiàn)文章中心的句子。1%