北師大五年級下冊語文期末試卷
北師大五年級下冊語文期末試卷
五年級正是小學(xué)生認真學(xué)習(xí)語文的重要時期，期末考試試卷要認真設(shè)計。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理的北師大五年級下冊語文期末試卷，希望能夠幫助到你!
北師大五年級下冊語文期末試卷1
一、看拼音寫詞語。(10分)
yè gōng hào lóng qì fēn tián xiōng jiē lái zhī shí
( ) ( ) ( )
lú shān zhēn miàn qǔ xí fu huó guān cai
( ) ( ) ( )
二、給多音字選擇正確讀音，并給另一個組詞。(6分)
shǔ( ) zhā( ) chāi( )
數(shù)不勝數(shù) 掙扎 誤差
shù( ) zhá( ) chā( )
三、按要求寫詞語。(9分)
ABB式 ______________ ABAB式 ______________
AABB式 ______________ ABCC式 ______________
含有近義詞的______________ 含有近義詞的_______________
帶“龍”字的______________ 帶“火”字的______________
帶“光”字的______________
四、加標點，使句子意思與括號里的要求相符。(6分)
1.王紅 李艷參加演出了 (別人向王紅說)
2.王紅 李艷參加演出了 (陳述王李二人都參加了)
3.王紅 李艷參加演出了 (王紅告訴別人李艷參加了)
五、寫出下列各句的修辭手法。(7分)
1.生物真是人類的好老師啊!( )
2.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。( )
3.你難道要違背人類的真理嗎?( )
4.他在呼喚什么?在呼喚和平。( )
5.說話的聲波能碰到藍天，伸出手來能碰到藍天。( )
6.他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。( )
7.春種一粒粟，秋收萬顆子。( )
六、亂句重組。(5分)
( )他正想坐下來時，管理員對他說：“先生，這是馬克思先生的座位。”
( )管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來看書。”
( )那個讀者問：“他每天都來嗎?你是說他今天一定會來?”
( )話剛說完，馬克思果然跨進門來。
( )一天清晨，倫敦博物館里，有位讀者，見有個空位，便走了過來。
七.根據(jù)課文內(nèi)容填空或翻譯。(17分)
1.己所不欲，____________________。____________________，仁者樂山。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?
____________________，傳不習(xí)乎?
2.老吾老以及人之老，____________________。富貴不能淫，_______________， ____________________，此為謂大丈夫。
3.____________，金石為開。
4.____________，君子以自強不息。
5.寫鬼寫妖高人一等，____________________。書到用時方恨少，___________________。
6.讀萬卷書，____________________。
7.乘興而行，____________________。
8.“是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也” 意思是____________________________。
9.“有赴飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽。” 意思是________________________________________。
10.“以待餓者而食之”意思是_______________________________________________。
11.“因奮力擠之橋下而趨”意思是_____________________________________________。
12.“得無楚之水土使民善盜耶”意思是________________________________________。
八.閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
_________________________
古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常(奇妙 奇怪)的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結(jié)。他(斷言 預(yù)言)：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年還沒有一個人將繩結(jié)打開。這時，亞歷山大率軍入侵小亞細亞，他來到第葛士繩結(jié)前，不加考慮便拔劍砍斷了它。后來，他(居然 果然)一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。
一個孩子在山里割草，不小心被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后忍著巨痛艱難地走到醫(yī)院。雖然缺少了一個腳趾，但這個孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。
一位年輕人到一家餐館應(yīng)征，老板問：在人群(密集 集合)的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)即將要跌落該怎么辦?許多應(yīng)征著都答非所問。這個年輕人答道：如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。最后，這位年輕人成大事了。
亞歷山大(武斷 果斷)地劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式;小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命;年輕人果斷地把即刻傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個特定的時刻，你只有敢于舍棄，才有機會獲得更長遠的利益。即使遭受難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。
正確的思考往往(蘊涵 發(fā)現(xiàn))于取舍之間，因為不這樣做，就那樣做，是由一個人的思考力確定。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因為難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠的目標。成大事者有進僅僅在于抓住了一兩次別人忽視了的機遇，而機遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能夠在人生道路上進行果斷地取舍。
1.為短文加一個標題，寫在文章前面的橫線上。(2分)
2.把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。(3分)
3.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
舍棄——( ) 機遇——( )
4.寫出下列詞語的反義詞。(2分)
果斷——( ) 忽視——( )
5.短文講了哪三個小故事。(3分)
(1)____________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
(3)____________________________________________________________
6.這篇短文告訴我們一個什么道理?(1分)
7.亞歷山大舍棄的傳統(tǒng)的思維方式可能是什么?請試著寫一寫。(1分)
8.孩子果斷地割掉中毒的腳趾，你認為值得嗎?為什么?(1分)
九.作文。(25分)
題目：我擁有一個美好的心愿
要求：你的心中擁有一個怎樣美好的心愿?也許是想當(dāng)一名人民教師，從事陽光底下最燦爛的事業(yè);也許是想當(dāng)一個醫(yī)生，為病人解除病痛;還也許是想當(dāng)一個軍人，守衛(wèi)祖國的邊關(guān)……請你寫下自己的心愿，并設(shè)想你將怎樣實現(xiàn)它。
北師大五年級下冊語文期末試卷2
一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。(3分)
阻撓(náo ráo) 勉強(qiǎnɡ qiánɡ) 厭惡(wù è)
噴香(pēn pèn) 稱心(chèn chènɡ) 倔強(jué juè)
二、看拼音寫詞語。(5分)
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查( )部，除部首再查( )畫;用音序查字法，應(yīng)先找字母( )。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透;②暗地里告訴;③達到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個句子里應(yīng)選擇第( )種解釋。
四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(11分)
1.( )急跳墻 車水( )龍 畫( )添足
( )腸小道 萬( )更新 聲名( )藉
2.認真對成功正如馬虎對( )
微笑對高興正如流淚對( )
點頭對同意正如搖頭對( )
3.( )的表演 飛快地( ) 發(fā)出( )
( )的湖面 歡快地( ) 完成( )
( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )
4.老師( )關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，( )關(guān)心我們的生活。
李剛( )刻苦學(xué)習(xí)，( )成績優(yōu)秀。
[積累運用]
五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)
1.科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力。
縮句：___________________________________________________________
2.清澈的溪水流向遠方。
改寫成擬人句：____________________________________________________
3.在困難面前，我們必須迎難而上。
改寫成反問句：____________________________________________________
4.用“驕傲”的不同詞義造句。
①(指不謙虛)___________________________________________________
?、?指很自豪)___________________________________________________
5.寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符號修改病句：(3分)
1.經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。
2. 昨天中午刮了一天的風(fēng)。
3. 我們小隊實施并制定了暑假計劃。
七、補充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2.______________________ ，兩行清淚為思親。
3.知不足者好學(xué)，_________________________。
八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。(11分)
1. 下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的?
軍需處長《 》 福勒《 》 貝多芬《 》
諾貝爾《 》 孫臏《 》
2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……
[閱讀理解]
九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。
正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。
2.用“ ”畫出能說明當(dāng)時情況危急的句子。
3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會怎樣說呢?
4.船長的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么?
十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘 密
?、儆幸惶欤粋€當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。
?、谒?歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。
?、鬯且粋€可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內(nèi)心世界。”
?、芘笥迅锌e了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”
⑤當(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。
?、捱^了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。
1.聯(lián)系上下文給加點詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?在序號前面畫“√” )
菲?。?(1)微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次) (2)瞧不起
2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是( )。
A.全體同學(xué)對這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義
C.只有一個同學(xué)對這件事有疑義
3.短文第( )和第( )自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?
5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個______________________的孩子。
6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么?(寫幾句連貫的話)
[語文實踐]
十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。(4分)
[ 習(xí) 作 ]
十二、兩題任選一題(30分)
1.小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。
要求：
① 情感真實，內(nèi)容具體，語句通順。
?、?書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。
2.題目：我得到了_________________
要求：
?、?在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。
?、?通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。
書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。
草 稿 或 提 綱
【參考答案】
[基礎(chǔ)知識]
一、共3分，每選對一個得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每寫對一個字得0.5分。
俊俏 純熟 輕蔑 琥珀 殘廢
三、共2分，每填對一個空得0.5分。 辶 7 T ①
四、共11分，每填對一個空得0.5分。
1. 狗 馬 蛇 羊 象 狼
2. 失敗 痛苦 反對
3. 略
4. 不僅……還…… 因為……所以……
[積累運用]
五、共7分，1—4小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。
1. 科學(xué)是動力。
2. 略
3. 在困難面前，我們怎能不迎難而上呢?
4、5、 略
六、共3分，每改對一句字得1分。
1. “經(jīng)過”和“使”刪掉一個。
2. “中午”刪掉。
3. “實施”和“制定”調(diào)換順序。
七、共6分，每寫對一句字得2分。
1. 白鐵無辜鑄佞臣
2. 一寸丹心圖報國
3.恥下問者自滿
八、共11分，每填對一個空得1分。
1.豐碑 放棄射門 月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬
2.水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過來
[閱讀理解]
九、共8分。
1.追趕 喊 放開 張開 走 取(每找對3個得1分)
2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。(畫對得1分)
3.想象表達略(想象合理、表達清楚即可得2分，)
4.機智、冷靜、勇敢(填對一個得0.5分);感悟表達略(表達清楚、合理即可得1.5分)
十、共10分。
1.⑴(畫對得1分)
2.B (選對得2分)
3.④ ⑤(填對一個得0.5分)
4.老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)(意思答對即可得2分)
5.動作、神態(tài);善良、懂事(填對一個得0.5分)
6.略⑶
[語文實踐]
十一、共4分。表達清楚，能寫出一個泉州旅游景點的名稱及主要特點即可得滿分。表達不清楚或主要特點沒寫出來，酌情扣分。
習(xí)作評分標準(供參考)
1.表達的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫準確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標點符號。(27-30分)
2.表達的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫準確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標點符號。(24-26分)
3.表達的意思較清楚，內(nèi)容還具體，描寫基本準確，語句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標點符號使用方面基本正確。(21-23分)
4.表達的意思基本清楚，內(nèi)容不夠具體，描寫基本準確，語句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標點符號錯誤比較多。(18-20分)
5.內(nèi)容欠具體，用詞不準確，條理性不強，有的語句不通順，錯別字及標點的應(yīng)用錯誤多。(18分以下
北師大五年級下冊語文期末試卷3
一、拼音之窗。(讀拼音，寫詞語，看誰寫得工整美觀)(8分)
Chéng fá méng shì dào zéi jū gōng
( ) ( ) ( ) ( )
Chōng jĭng guàn gài liàng qiàng kāng kăi
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛。(比一比，再組詞，再把帶點字錯誤的讀音用“/”劃去)(7分)
燥( ) 侮( ) 愕( ) 殲( )
躁( ) 悔( ) 鱷( ) 纖( )
生肖(xiāo xiào) 丟三落(luò là)四 撩(liāo liáo)起
勉強(qiăng qiáng) 饞涎(yán xián)欲滴 押解(jiě jiè)
三、手拉手巧搭配。(將能搭配的詞語用線連起來)(4分)
聚精會神地 文字 精誠所至 勿施于人
千鈞一發(fā)的 行走 己所不欲 行萬里路
質(zhì)樸無華的 學(xué)習(xí) 讀萬卷書 將心比心
小心翼翼地 時刻 推己及人 金石為開
四、句子平臺。(按要求填寫)(6分)
1、給下面古詩句畫上朗讀節(jié)奏：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
2、填寫句子，使它更加生動具體：
這棵樹真高啊，高得
3、姑娘說：“我非常高興你們信守諾言。”(改轉(zhuǎn)述句)
五、課文傳真。(根據(jù)課文內(nèi)容填空)(12分)
1、天行健， 。
2、不識廬山真面目， 。
3、“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書籍， ;也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩句， 。”這句詩出自《 》一詩，作者是美國詩人 。
4、這學(xué)期，我認識了 的晏子， 的普羅米修斯， 的西門豹;在那個無人看守的桃園，我感受到了 ;我明白了勞動的意義，原來幸福就在 ;我還記住了冰心奶奶在《憶讀書》中對我們的教誨： 。
六、口語交際。(3分)
端午節(jié)，王明和爸爸媽媽無法回老家，不能陪爺爺奶奶過端午節(jié)了。請你替王明寫一條手機短信，問候遠方的爺爺奶奶，表達自己的歉意和祝福。
七、閱讀天地。
(一)凡卡(節(jié)選)(10分)
“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子
搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，
把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板
娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……”
1、請圈出劃橫線句子中描寫老板、老板娘毒打凡卡的動詞，從中你體會到了什么?把自己的感受寫下來。(2.5+2.5分)
2、“打”在字典中有以下5種解釋：①用手或器具撞擊物體;②毆打;③自，從;④購買;⑤派，安排。(3分)
A在這段話中“打發(fā)”的“打”應(yīng)取第____種解釋。
B“打酒”的“打”應(yīng)取第___種解釋。
C“挨了一頓打”的“打”應(yīng)取第____種解釋。
3、請用“||”把這段話分成兩層。(2分)
(二) (17分)
我永遠也忘不了那一記耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。
那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以迅雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下重重的一掌。
起因非常簡單——我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準備坐車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)歷講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想?yún)s挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。
我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出代價。
父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點燃一支香煙。
就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經(jīng)流傳久遠、震撼人心的故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責(zé)備，還夸獎他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責(zé)她說：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當(dāng)初偷了鄰居?xùn)|西時，你不是夸獎我，而是責(zé)備我，讓我明辨是非，我怎么會有今天的下場?我好恨你呀!”
講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當(dāng)財會科長幾十年，經(jīng)手的錢財成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個貪字。蟻穴雖小可以潰長堤呀!”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎?”
我點點頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊涵的深奧道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。
從那以后，每當(dāng)在生活中遇到金錢的誘惑，我總會想起那記耳光，想起那個月色如水的夜晚……
1、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準確，請你摘抄在橫線上(最少4個)，并用其中一個寫一句話。(2+2分)
2、文中的破折號表示 。(1分)
3.“我”挨打是因為 。“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是 (3分)
4、父親給我講了一個怎樣的故事?試著用一、兩句話概括(3分)
5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理，這個道理是(用文中的原句回答)(2分)
請將你對這句話的理解寫在橫線上：(2分)
6、請為短文擬一個題目，寫到文前的橫線上。(2分)
八、習(xí)作樂園。(30分)
童年的生活五彩斑斕，一定有很多很多美好的事物讓你沉醉其中，比如讀書、踢足球、唱歌、集郵、旅游……那么，就拿起手中的筆，以“我是一個 迷”為題，記錄下你的愛好，讓我們看到一個興趣廣泛的你。
課外閱讀(20分)
一、判斷。(對的打“√”，錯的打“×”)(10分)
1、契珂夫是法國著名作家，《套中人》是他的代表作。 ( )
2、冰心原名謝婉瑩，她的《寄小讀者》深受孩子們的喜愛。 ( )
3、王安石是唐朝著名詩人，也是“唐宋八大家”之一。 ( )
4、《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》簡稱“三言”，是馮夢龍編寫的。 ( )
5、《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品，書中的巴學(xué)園是每一個孩子向往的樂園。 ( )
二、這學(xué)期你一定讀了很多的課外書，把你課外閱讀的成果記錄下來吧。(10分)
書 名 主人公 請用一句話評價一下你最喜歡的這位主人公
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