五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7課祖父的園子詞語(yǔ)解釋
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7課《祖父的園子》課文的表達(dá)特色在于其春天泥土般新鮮的語(yǔ)言，詩(shī)意浪漫的景物描述，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7課《祖父的園子》詞語(yǔ)解釋，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7課《祖父的園子》詞語(yǔ)解釋
?、佟疚涷啤炕认x的俗名。
螞 mà螞蚱
mǎ螞蟻
mā螞螂láng
?、凇窘q毛】物體表面上連成一片的纖細(xì)而柔軟的短毛。
③落luò落下 落葉
là丟三落四
lào落枕
luō大大落落
?、堋久髅摹?明麗嫵媚
⑤【光芒máng】向四面發(fā)射的強(qiáng)烈光線。
【睜zhēng】張開眼睛
睜zhēng睜眼
掙zhēng掙扎
?、蕖掘稹坎溉閯?dòng)物。頭部和軀干似鼠﹐四肢和尾部之間有膜相連﹐常在夜間飛翔﹐捕食蚊﹑蛾等昆蟲。視力很弱﹐靠自身發(fā)出的超聲波來(lái)引導(dǎo)飛行。
⑦【愿意】心里想要
?、唷救簟考偃?/p>
若ruò假若
rě般若
?、帷倦S意】隨著自己的意愿
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7課《祖父的園子》詞語(yǔ)練習(xí)題
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
jiāo cuò yòu zhì shā mò jì mò mián ǎo tuó rónɡ páo zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shǎ shì
( )
二、在課文中找出ABB式的詞語(yǔ)寫下來(lái)，如“胖乎乎”。
_______、 _______、 _______、 _______。
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
一( )花園 一( )李子樹 一( )大草帽
一( )谷穗 一( )狗尾草 一( )倭瓜花
一( )果園 一( )白蝴蝶 一( )大蜻蜓
四、填空。
1、花開了，就像___________似的。鳥飛了，就像在___________似的。蟲子叫了，就像蟲子在________似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是________的。讀著這些句子，我的體會(huì)是： 。
2、祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……
課文還寫了作者跟著祖父在園中___________、___________、___________、___________、 ___________。當(dāng)然這些都是童年游戲的內(nèi)容，并不是真正的勞作。至于___________、___________、__________、 __________，更是孩童的游戲了。玩鬧累了就在園子里_______，作者過(guò)著___________的童年生活。
答案：四1、在祖父的園子里，是非常自由、非?？鞓?lè)的。2、樹、花、菜、莊稼、蜻蜓、蝴蝶、螞蚱、小鳥……栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水。摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱。睡下，自由快樂(lè)。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7課《祖父的園子》句子解釋
1、我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。
“我”說(shuō)起花園的昆蟲，仿佛一個(gè)孩子在掰著手指頭，給你顯示她的富有，那極滿足和得意的神態(tài)躍然紙上。當(dāng)然，擁有這樣的花園，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是值得炫耀的，因?yàn)檫@是多么富有童話般色彩的一切啊!尤其值得一提的是，作者寫小昆蟲，不僅著眼于它們的色彩──“白、黃、紅、金、綠”一應(yīng)俱全，還對(duì)蜜蜂的樣子和姿態(tài)，進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察，豐富的色彩感和形象感，讓你的眼前一下子就明亮絢麗起來(lái)。
2、花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
留意一下這句話中的“明晃晃”一詞，這是園子留在作者記憶中的色彩，這色彩明亮，健康，活力四射。課文中這樣的詞很多，說(shuō)蜜蜂是“胖乎乎、圓滾滾”的，說(shuō)狗尾草“毛嘟嘟”的，說(shuō)天空，是“藍(lán)悠悠”的，這些詞語(yǔ)富有感情色彩，從這些詞語(yǔ)中可以看出“我”對(duì)眼中事物的滿心喜愛(ài)。
3、這榆樹在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹先呼叫，來(lái)了雨，榆樹先冒煙。太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。
作者用富有詩(shī)意的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地勾勒出老榆樹的高大和不容忽視，也寫出了榆樹的活力。
4、花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。
這些富有孩子氣的語(yǔ)言，同樣富有詩(shī)情畫意，把世界在孩子心里的樣子描繪出來(lái)了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂(lè)的，不受約束的，由著自己的性子生長(zhǎng)的。它們的事情，人不去干涉，太陽(yáng)也不過(guò)問(wèn)。這樣的感受，當(dāng)然與作者的自由快樂(lè)是分不開的，用自由而富有靈性的心感知到的事物，才會(huì)如此無(wú)拘無(wú)束!
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