學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>小學(xué)學(xué)習(xí)方法>五年級(jí)方法>五年級(jí)語(yǔ)文>

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課鯨詞語(yǔ)盤點(diǎn)

時(shí)間: 嘉馨975 分享

  五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課《鯨》首先拿鯨和人們熟悉的象作比較,使我們形象地了解到,鯨比象還要“大得多”。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課《鯨》詞語(yǔ)盤點(diǎn),供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課《鯨》詞語(yǔ)盤點(diǎn)

  上腭:口腔的上壁,通稱為上牙膛,前部由骨和肌肉構(gòu)成,叫硬腭,后部由結(jié)締組織和肌肉構(gòu)成,叫軟腭。

  哺乳動(dòng)物:指最高等的脊椎動(dòng)物,基本特點(diǎn)是靠母體的乳腺分泌乳汁哺育初生幼體。哺乳動(dòng)物大都是胎生的。

  胎生:人或某些動(dòng)物的幼體在母體內(nèi)發(fā)育到一定階段以后才脫離母體,叫作胎生。

  五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課《鯨》課文

  不少人看過象,都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物,那就是鯨。最大的鯨有十六萬(wàn)公斤重,最小的也有兩千公斤。我國(guó)捕獲過一頭四萬(wàn)公斤重的鯨,有十七米長(zhǎng),一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴,人站在它嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭;四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞。

  鯨生活在海洋里,因?yàn)轶w形像魚,許多人管它叫鯨魚。其實(shí)它不屬于魚類,是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代,鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣,生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化,鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里;又經(jīng)過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代,它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭,后肢完全退化了,整個(gè)身子成了魚的樣子,適應(yīng)了海洋的生活。

  鯨的種類很多,總的來說可以分為兩大類:一類是須鯨,沒有牙齒;一類是齒鯨,有鋒利的牙齒。

  鯨的身子這么大,它們吃什么呢?須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Q罄镉蔚臅r(shí)候,張著大嘴,把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里,然后閉上嘴,把海水從須板中間濾出來,把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里,一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸,就兇猛地?fù)渖先?,用鋒利的牙齒咬住,很快就吃掉。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨,有時(shí)好幾十頭結(jié)成一群,圍住了一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨,幾個(gè)小時(shí)就把它吃光了。

  鯨跟牛羊一樣用肺呼吸,也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上,呼氣的時(shí)候浮上海面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣,再潛入水中。鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。不同種類的鯨,噴出的氣形成的水柱也不一樣:須鯨的水柱是垂直的,又細(xì)又高;齒鯨的水柱是傾斜的,又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的漁民根據(jù)水柱的形狀,就可以判斷鯨的種類和大小。

  鯨每天都要睡覺。睡覺的時(shí)候,總是幾頭聚在一起,找一個(gè)比較安全的地方,頭朝里,尾巴向外,圍成一圈,靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響,它們立即四散游開。

  鯨是胎生的,幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大。這些特征也說明鯨是哺乳動(dòng)物。長(zhǎng)須鯨剛生下來就有十多米長(zhǎng),七千公斤重,一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤,兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。鯨的壽命很長(zhǎng),一般可以活幾十年到一百年。

  五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課《鯨》句子賞析

  1、不少人看過象,都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物,那就是鯨。

  課文介紹鯨,為什么先要寫象呢?這里作者運(yùn)用比較說明法,將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較,由象“很大”到鯨“比象大得多”,以此來說明鯨之龐大。這樣寫,能給人留下鮮明的印象。

  2、目前已知最大的鯨有十六萬(wàn)公斤重,最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨,約十七米長(zhǎng),一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴,人站在它嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭,四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞。

  作者先列舉具體數(shù)字來說明鯨的體重,用重量說明鯨大。然后又以我國(guó)發(fā)現(xiàn)的一頭鯨為例,從它的體重、身長(zhǎng)、舌頭及口腔的寬大等四方面更具體生動(dòng)地說明鯨的確非常大。然而,這頭鯨雖然有4萬(wàn)公斤重,可還不是最大的,已知的最大的鯨有16萬(wàn)公斤重。通過這樣比較,更進(jìn)一步說明鯨特別大。這段話通過運(yùn)用列數(shù)字、舉例子這些說明方法,使說明更加準(zhǔn)確、清楚,使人對(duì)鯨是個(gè)龐然大物深信不疑。

  3、在很遠(yuǎn)的古代,鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣,生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化,鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代,它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭,后肢完全退化了,整個(gè)身子成了魚的樣子,適應(yīng)了海洋的生活。

  這段話主要講了鯨的進(jìn)化過程。鯨的樣子發(fā)生了如此巨大的變化,其主要原因是:鯨生存的環(huán)境由陸地變?yōu)楹Q?,鯨為了生存下去,就要適應(yīng)環(huán)境,因此慢慢地由爬行變?yōu)橛蝿?dòng),身體逐步變成了魚的樣子。這一進(jìn)化過程是非常漫長(zhǎng)的,作者用“在很遠(yuǎn)的古代”“很長(zhǎng)很長(zhǎng)”“漸漸”等詞語(yǔ)加以說明。“退化”是指動(dòng)物在進(jìn)化過程中,某一部分器官逐漸變小,構(gòu)造簡(jiǎn)化,機(jī)能減退甚至完全消失。這里指鯨的后肢在進(jìn)化過程中逐漸變小,最后完全消失。

  4、鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上,呼氣的時(shí)候浮出海面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣,再潛入水中。

  這里作者用了一個(gè)非常生動(dòng)形象的比喻,將鯨呼氣時(shí)噴出來的氣比喻成“花園里的噴泉”。這種打比方的說明方法,使說明的事物形象具體,給人以深刻的印象。

猜你感興趣:

1.人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文鯨

2.五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課手抄報(bào)

3.四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課巨人的花園詞語(yǔ)盤點(diǎn)

4.六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課窮人詞語(yǔ)盤點(diǎn)

5.小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)鯨教學(xué)設(shè)計(jì)

6.人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第10課松鼠

2960534