人教版五年級上冊語文第一單元測試
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人教版五年級上冊語文第一單元測試
一、 在下面句子中加點字的正確讀音下面劃橫線。
(1)這次比賽，他得了冠(guān guàn)軍。
(2)紅色的雞冠(guān guàn)花真漂亮。
(3)小明對數(shù)(shǔ shù)學(xué)這門課很感興趣。
(4)小島上的鳥多得數(shù)(shǔ shù)清。
二、書寫完全正確的一項是( )
A、毫不猶豫 傾盆大雨 流光益彩 不求甚解
B、大顯神手 滾瓜爛熟 囫圇吞棗 如醉如疾
C、別出心裁 饑腸漉漉 嘔心瀝血 牽腸掛肚
D、浮想聯(lián)翩 如饑似渴 津津有味 心安理得
三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。
雖然……但是…. 因為…所以…. 只要….就…..
不是…..而是….. 如果….就…. 不僅….而且….
(1)( )手中一有書，我( )忘了吃忘了睡。
(2)( )明天天氣好，我們( )去郊游。
(3)( )小明學(xué)習(xí)好，( )同學(xué)們都很喜歡他。
(4)海豚救人的故事( )虛構(gòu)的，( )非常真實。
(5)他( )是我們的老師，( )是我們的好朋友。
(6)進(jìn)來看書的人( )很多，( )像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。
四、按要求寫句子。
(1)我尋找。(擴(kuò)句)
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(2)成渠的水沉思地流過鮮花盛開的草地。(縮句)
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(3)讀書很愜意。(改為反問句)
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(4)書很神奇。(改為感嘆句)
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(5)這個小圖書館所有的書籍，我差不多都借閱了。(改為“被“字句)
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(6)在一排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找。(變換語序)
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五、修改病句。
(1)造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。
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(2)他的寫作水平有了明顯的改進(jìn)。
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(3)小組會上，他總是首先第一個發(fā)言。
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(4)小紅不但會唱歌，而且能歌善舞。
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(5)做筆記豐富了我的記憶力，增加了我的理解力。(修改病句)
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六、把下面句子所用的修辭方法填在括號里。
(1)一本喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。( )
(2)書，被人們稱為人類文明的“長生果”。( )
(3)你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?( )
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