五年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試試題
五年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試試題
一、認(rèn)真思考，填一填。
1.如果電梯上升15層記作+15，那么它下降2層應(yīng)記作( )。
2.把5米長(zhǎng)的木料平均截成8段，每段占這根木料的( )( ) ,每段長(zhǎng)( )米。
3.23 =( )÷( )=( )15 5÷8=( )( ) =30( )
4.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。
5.在 里填上“>”、“<”或“=”。
59 58 53 35 78 910
13 0.33 2.25 214 0.83 56
6. (1)餐廳的位置用(4，1)表示，那么旗桿的位置表示為( ， )，實(shí)驗(yàn)樓的位置表示為( ， )。
(2)如果以旗桿為觀(guān)測(cè)點(diǎn)，教學(xué)樓在( )偏( )( )度的方向上;圖書(shū)館在( )偏( )( )度的方向上，實(shí)驗(yàn)樓在( )偏( )( )度的位置上。
7.在括號(hào)里填上合適的容積或體積單位。
一個(gè)熱水瓶的容積約是2( )。 一間教室的體積約是144( )。
一本詞典的體積大約是900( )。 一個(gè)墨水瓶的容積約是60( )。
8.用棱長(zhǎng)1厘米的小正方體木塊拼成一個(gè)正方體模型，至少要用( )塊小正方體木塊，這個(gè)正方體模型的表面積是( )平方厘米，體積是( )立方厘米。
9.一個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是18平方厘米，體積是45立方厘米。它的高是( )厘米。
10. 從第1盒中任意摸出一個(gè)球，摸出白球的可能性是( )，從第2盒中任意摸出一個(gè)球，摸出白球的可能性是( )。
二、火眼金睛，判一判。
1.0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。 ( )
2.北偏東30°，也可以說(shuō)成東偏北30°。 ( )
3.真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。 ( )
4.如果甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是1，那么這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的積。( )
5.長(zhǎng)方體有12條棱，8個(gè)頂點(diǎn)，6個(gè)面，相對(duì)面的面積相等。 ( )
三、開(kāi)動(dòng)腦筋，選一選。
1.某一天白天的最高氣溫是9℃，夜晚最低氣溫-3℃。白天和夜晚氣溫相差( )℃。
A.6 B.12 C.-12
2.分子與分母相差1的分?jǐn)?shù)一定是( )。
A.真分?jǐn)?shù) B.假分?jǐn)?shù) C.最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)
3.如果a=2×3×5，b=2×2×3，那么a和b的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是( )。
A.4和60 B.6和60 C.6和360
4.右面的兩個(gè)長(zhǎng)方體是由一樣的小正方體拼成的，這兩個(gè)長(zhǎng)方體( )。
A.體積相等，表面積相等
B.體積不相等，表面積不相等
C.體積相等，表面積不相等
5.通分的依據(jù)是( )。
A.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) B.分?jǐn)?shù)的意義 C.分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系
四、又對(duì)又快，算一算。
1.直接寫(xiě)出得數(shù)。
13-13= 16+56= 34-12= 12-14= 1-79-29=
58+516= 34-58= 14+0.2= 15-16= 47+712+37=
2.用你喜歡的的計(jì)算。
58-16= 35+23= 16+19+13= 1720+14-710=
五、手腦并用，做一做。
1.在方框中再畫(huà)一些△，使▲的個(gè)數(shù)
占總個(gè)數(shù)23 。
2.下面是一幅未完成的公園示意圖，請(qǐng)你按要求完成這幅圖。
(1)石橋的位置用(2，1)表示，那么荷塘在( ， )的位置上，牡丹亭在(3，6)的位置上，請(qǐng)你在圖中用“△”標(biāo)出。
(2)竹林在荷塘的北偏東45°、距離荷塘100米的地方。請(qǐng)你用“○”標(biāo)出來(lái)。
(3)小明想從荷塘經(jīng)過(guò)石橋到天鵝湖，該怎樣走?
3.在下面的8個(gè)面中找出6個(gè)面，使它們能?chē)捎颐娴拈L(zhǎng)方體。
這6個(gè)面的編號(hào)分別是 。
4.要在一只口袋里裝入若干個(gè)大小相同的紅、黃、藍(lán)不同顏色的球，使得從口袋中摸出一個(gè)紅球的可能性為 16 ，摸到黃球的可能性是13 ，應(yīng)該怎樣放球?請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案。
六、生活問(wèn)題，解一解。
1.一塊長(zhǎng)方形的布，長(zhǎng)是15分米，寬是6分米。要把它裁成正方形手絹(沒(méi)有剩余)。手絹的邊長(zhǎng)最長(zhǎng)是多少分米?
2.五(2)班的同學(xué)開(kāi)展“我們?nèi)バ请H旅行”的主題活動(dòng)。調(diào)查顯示：想去月球的占全班人數(shù)的25 ，想去木星的占16 ，要去火星的占112 。
(1)其余的占全班人數(shù)的幾分之幾?
(2)想去木星與火星的總?cè)藬?shù)比想去月球的多還是少?
3. 一個(gè)長(zhǎng)方體飲料盒(如左圖)，如果圍著它貼一圈商標(biāo)(上下面不貼)，這張商標(biāo)紙的面積至少是多少?
4.右圖是一個(gè)汽車(chē)的正方體油箱。
(1)這個(gè)油箱能裝汽油多少升?
(2)如果1升汽油汽車(chē)能行10千米，汽車(chē)最多行駛多少千米
就能耗盡油箱里的油?
5.下面分別是歡歡和樂(lè)樂(lè)5次踢毽子情況統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。
歡歡5次踢毽子情況統(tǒng)計(jì)表 樂(lè)樂(lè)5次踢毽子情況統(tǒng)計(jì)表
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，按照?qǐng)D例在右
邊統(tǒng)計(jì)圖中畫(huà)出歡歡踢毽子的折線(xiàn)。
(2)哪幾次兩人踢毽的個(gè)數(shù)同樣多?
(2)從總體看誰(shuí)的踢毽水平比較高?(用數(shù)學(xué)方法說(shuō)明你的理由)