北師大版四年級下冊語文期中試卷
北師大版四年級下冊語文期中試卷
你有沒有想過在考試之前提前知道自己的學(xué)習(xí)成績呢?這不是荒誕!讓我們來做套紙卷就知道了!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的北師大版四年級下冊語文期中試卷，希望對你有用。
北師大版四年級下冊語文期中試卷(一)
第一部分：基礎(chǔ)部分
一、 我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫好詞語。(10分)
yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn
( ) ( ) ( ) 錮
xiān xià hu diān
( )細(xì) ( ) ( )簸
lán yīng ér xiù
貪( ) ( ) ( ) 覺
shū táo yě
( )菜 ( )
二、 我能找出正確的讀音。(6分)
嫵 媚 (wǔ wū ) 嶄 新 (zhǎn zhàn )
按 捺 (nà lài) 肆 虐 ( lüè nüè )
胼 胝(zhī dī ) 熟 悉 ( shóu shú )
三、我能分清它們，并給它們找朋友。(10分)
衷 ( ) 箕 ( ) 嚷 ( )
衰 ( ) 棋 ( ) 鑲 ( )
嫌 ( ) 蜿 ( ) 泰 ( )
謙 ( ) 婉 ( ) 奏 ( )
四、我能把成語補充完整。(12分)
騰云( )( ) 危在( )( )
( )天( )日 ( )今( )西
居( )思( ) 小心( )( )
我還知道：( )、( )
五、我能按要求完成。(10分)
1、難道太陽與人類的關(guān)系不密切嗎?(換個說法)
2、昆明湖很靜、很綠。(改為比喻句)
3、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉浸。(縮句)
4、博物館里陳列著三千年前新出土的一批陶器。(修改病句)
5、小姑娘正愜意的趴在床墊上。小姑娘高興地看書。(把兩句合成一句)
六、日積月累。(10分)
1、 ( )一枝紅杏出墻來。
2、 一寸光陰一寸金，( )
3、一切有生命的精靈，( )：一切寶藏，( )。
4、茍有恒，( )，最無益，( )。
5、東邊日出西邊雨，( )
第二部分;交際平臺(8分)
同學(xué)們：時間是寶貴的，它如流水，一去不復(fù)返，因此珍惜時間，合理支配時間就顯的尤為重要。將你平時在珍惜時間方面好的做法說出來與大家一起分享好嗎?
第三部分：開心閱讀解剖室(14分)
我能將學(xué)到的閱讀方法閱讀課外短文，并能回答相關(guān)問題。
生命 生命
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在燈下寫槁，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾(yǎo rǎo )著我。趁它停下的時候，我一伸手捉(zhuō zuō )住了它。( )( )我的手指稍一用力，它( )不能動彈了。但它掙扎(zhá zá )著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!
墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊!竟使它可以沖( chōng cōng)
)破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長出來。( )( )它僅僅只活了幾天，( )不屈向上，茁壯生長。
有一天，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。
生命( )( )短暫，( )( )，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。
1、 將文中括號里為加點的字所注的不正確的讀音劃掉。
2、 在文中的( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(每個括號里只填一個字)
3、 小強、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意誰的意見?請在( )內(nèi)打?qū)μ枴?/p>
小強：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長。 ( )
小明：用“生命 生命”作課題，說明動物、植物都有生命，都是生命體。( )
大東：將“生命”一詞疊作課題，是強調(diào)生命的重要。表達(dá)了生命的頑強，生命的可貴，生命的價值。 ( )
4、 讀了《〈生命 生命〉》一文，你想到了哪一段名言?請寫出來。
5、 你想怎樣對待自己、他人及動、植物的生命。
第四部分：妙筆生花(20分)
路就在腳下，要前進須一步一個腳印。成長的路也是這樣，我們一路走來，灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。請以“成長路上”為題，將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家做以分享。
北師大版四年級下冊語文期中試卷(二)
一、看拼音寫詞語。(8分)
ɡuī lǜ chāi chú shì hòu wā jué
( ) ( ) ( ) ( )
xìng gé jìn zhí yáng yì zhú jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、把不正確的讀音劃去。(4分)
1、小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣，耍個沒完沒了(le liǎo)，但是跌倒了(le
liǎo)馬上起來，再跑再跌。
2、這數(shù)(shǔ shù)不清的條石，就靠著無數(shù)(shǔ shù)的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。
3、那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!
4、早晨，蒙蒙的薄(báo bó)霧籠罩著大地，小貓在花園里打滾，所到之處，枝折(shé zhé)花落。
三、加上部首組成新字，再組詞。(8分)
厲( ) 縫( ) 凝( ) 蔽( )
歷( ) 逢( ) 疑( ) 淌( )
牌( ) 融( ) 辟( ) 愈( )
脾( ) 隔( ) 壁( ) 愉( )
四、把下列詞語補充完整，并選用其中的一個造句。(4+2=6分)
慢條( )理 隨( )而安 應(yīng)接不( ) 膽小如( )
( )費心機 ( )促不安 生氣( ) ( )揚威
五、仿照例子寫句子。(12分)
1、例：柳條在風(fēng)中搖動。柳條在風(fēng)中舞蹈。
蟋蟀在平臺上叫著。 。
2、例：他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。
他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語單詞。
(1)
(2)
3、例： (美麗的)雪花(慢慢地從空中 ) 飄落下來。
樹葉 飄舞。
4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。
他跑得真快啊，快得 。
5、例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?
說它貪玩吧，的確是呀，會一天一夜不回家。
黃老師帶病堅持上課，怎么不讓我們感動呢?
六、用修改符號修改病句。(3分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。
3、這足球的主人是四年級(6)班小剛買的。
七、將錯亂的句子整理一段話。(4分)
( )菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……
( )只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。
( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。
( )人們指指點點，邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。
第二部分 閱讀與習(xí)作(55分)
八、課內(nèi)閱讀。(15分)
㈠日積月累：(2+1+2分)
?、?山鎖霧， 水連天。
?、谡旅坊ㄏ阌窒?，二月 ，三月桃花連十里，
?、蹖懗?個帶有“龍”字的成語。
?、姘凑n文內(nèi)容填空，再作答。(10分)
1.默寫《題西林壁》。
， ?！ ?， 。(4+2+2)
① “題”意思是： ;“緣”的意思是 。
?、谧x完后兩句詩句，我的感受是 。
2.學(xué)了《游山西村》這首詩，我最喜歡的詩句是 ， 。(2分)
九、課外閱讀。(2+2+2+3+3=12分)
?、俅河赀^后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。
②竹子是怎樣長成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因為土壤比較干燥(zào)，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。
?、壑褡拥淖饔每纱罄?它能做成笛、籮(luó)筐，能制成扁擔(dān)、竹杠(ɡànɡ)、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，?fǔ)爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。
1、請選擇一個題目寫在文章上面的橫線上。
(1)竹筍 (2)竹子 (3)竹子的作用
2、聯(lián)系上下文，理解文中加點的詞語。
“破土而出”：指尖尖的竹筍 ?！ ?ldquo;默默無言”：指竹子成材后 。
3、用“ ”畫出竹子長得快的語句。
4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的?請用“﹋”畫出來。
5、本文主要贊揚了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了有關(guān)竹子的成語： 。
十、我是小作家。(從以下兩個題目中任選一個，完成習(xí)作。28分)
1. 真好
提示：(1)把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;(2)通過具體的事例寫出這個人好在哪里。(3)語句通順，字?jǐn)?shù)在400字左右。
2.請用題后的詞語，圍繞一個意思，創(chuàng)作一篇童話故事。做到語句通順，不寫錯別字，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。 小溪妹妹、榕樹爺爺、喜鵲、兔子