小學(xué)生四年級語文考試測試題
小學(xué)生四年級語文考試測試題
對于四年級的學(xué)生來說,要怎樣才能考好語文呢?只要考前做多一點(diǎn)語文試題,我們的語文成績就會提高。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)生四年級語文考試測試題,希望對大家有用!
小學(xué)生四年級語文考試測試題一
第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(35分)
一、看拼音,寫詞語。(6分)
wān yān yú chǔn xī shēng gān zàng dǎn dà wàng wéi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、找出錯別字畫上“ ”,改正后寫進(jìn)括號里。(2分)
雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到嶂得物就反射回來,顯示在瑩光屏上。 ( )( )( )
三、多音字組詞。(2分)
juàn ( )( ) sāi( )( )
卷 juǎn ( )( ) 塞 sài( )( )
四、組詞。(3分)
抗( ) 臟( ) 饒( )
坑( ) 服( ) 繞( )
五、在括號里填上合適的詞語。(3分)
( )的校園 ( )地作業(yè) ( )的家庭
六、按要求仿寫句子。(4分
1、牛群吃草非常專注,有時站立不動,仿佛正在思考什么。
2、極目遠(yuǎn)眺,四周全是絲絨般的碧綠草原。
七、不改變意思,將句子換個說法。(4分)
1、這不是偉大的奇觀么?
2、那是魚兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿炷敲纯鞓?
3、英勇的黃繼光用自己的身體堵住了敵人的槍眼。
八、修改病句。(4分)
1、火藥時我國的四大發(fā)明。
2、看了這部電影,留下了深刻的印象。
3、我們?nèi)熒蜕傧汝?duì)員都去參觀博物館。
4、語文對我感興趣。
九、按要求改寫句子。(3分)
1、農(nóng)夫在地里同時種了兩棵一樣大小的果樹苗。(縮句)
2、太陽升起來了。(擴(kuò)句)
十、把下列句子補(bǔ)充完整,再寫兩句類似的句子。(4分)
幾行紅葉樹, 。
,行必果。
,晚霞行千里。
關(guān)羽失荊州 。
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)閱讀《普羅米修斯》選段,相信你能回答下面的問題。
眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后,氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰,吩咐火神立即執(zhí)行。
火神很敬佩普羅米修斯,悄悄對他說:“只要你向宙斯承認(rèn)錯誤,歸還火種,我一定請求他饒恕你。”
普羅米修斯搖搖頭,堅定地說: “為人類造福,有什么錯?我可以忍受各種痛苦,但決不會承認(rèn)錯誤,更不會歸還火種!”
火神不敢違抗宙斯的,只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈,也不能睡覺,日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。( )如此,普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟。白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長了起來。這樣,普羅米修斯所承受的痛苦,永遠(yuǎn)沒有盡頭了。
許多年來,普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。
1、在( )內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。 (1分)
2、“臟”字用音序查字法應(yīng)查音序( ),音節(jié)( )用部首查字法應(yīng)查部首( )再查( )畫,( )結(jié)構(gòu),組詞為( )。(3分)
3、把畫“~~~”的句子換個說法。(2分)
4、請寫出下列詞語的近義詞。(4分)
敬佩( )懲罰( )饒恕( )堅定( )
5、文中畫“ ”的句子,你體會到什么?請談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
6、宙斯得知消息后,有什么反映?請用“ ”畫出來,從這里,你能體會宙斯的心理活動和心情嗎?(3分)
7、你敬佩普羅米修斯嗎?請用幾句話談?wù)勀愕目捶ā?3分)
(二)閱讀短文,相信你能答好下面的問題。
魯迅愛書的故事
魯迅小時候,愛買書,愛看書,愛抄書,把書看作寶貝一樣。
還在進(jìn)“三味書屋”前,他就在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看了不少帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他,有一部繪圖的《山海經(jīng)》,畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物……可惜一時找不到啦。這么有趣的一本書,可把魯迅吸引住了。他念念不忘,夢寐(mèi měi)以求,這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字,她探親回來時,就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面,長媽媽把一包書遞給魯迅,高高興興地說:“哥兒,有畫的三哼經(jīng),我給你買來了。”
一聽這消息,魯迅欣喜若狂,趕緊把書接過來,打開紙包,看了起來。
這是魯迅最初得到的心愛的書本。后來,識字漸漸多起來了,他就自己攢錢買書。過年,有種習(xí)俗,大人往往給孩子一點(diǎn)錢,魯迅得到這些錢后,總是舍不得零花,攢起來買書看。
魯迅小時候,不僅酷愛讀書,而且還喜愛抄書,抄過很多書。顯然,抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好,讀過的書能經(jīng)久不望。這與他抄書的愛好(hào hǎo)蜜切相連。
魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護(hù)。他買書回來,一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病,就不怕麻煩地到書店調(diào)(diào tiáo)換。有些線裝書,很容易脫線,他就自己動手改換封面,重(chóng zhòng)新裝訂??磿臅r候,他總是把桌子擦得干干凈凈,看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮,使書角翹起來,在捏住它翻過去的翻書習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子,把各種各樣的書整整齊齊地放在里面,放了樟腦丸,防止蟲蛀。
魯迅小時候養(yǎng)成愛書如寶的好習(xí)慣,貫穿了他的一生。魯迅一生清貧,最大的財產(chǎn)就是他這些寶貴的藏(zàng cáng)書了。
1、劃去括號中不正確的讀音。(2分)
2、把第5自然段中的錯別字圈出來,并訂正在下面。(2分)
3、結(jié)合短文內(nèi)容,給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋,再寫一個句子。
“得益匪淺”的“匪”意思是:( )A、不,不是 B、不合理的,不對的
C、跟“不”搭用,表示必須。(3分)
得益匪淺:
4、用“ ”畫出第5、6自然段的中心句。(2分)
5、讀了短文,你有什么啟發(fā)?(3分)
第三部分:習(xí)作(35分)
1、小練筆(5分)請用50—100字介紹自己的校園特點(diǎn)。
2、作文(30分)
你一定到過鄉(xiāng)村吧,鄉(xiāng)村的一草一木,一山一水,一雞一牛,都給你留下深刻的印象,把你感受最深的寫下來吧。注意運(yùn)用學(xué)過的描寫方法,把文章寫清楚,寫具體,你一定行!
小學(xué)生四年級語文考試測試題二
第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(40分)
一、我會拼,還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來!(6分)
kǎi kuǎn xié tà yán fá
( )旋 ( )待 和( ) 糟( )蜿( ) 懲( )
二、我會在正確的讀音下劃橫線。(2分)
1、盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄(qiāo qiǎo)然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶!
2、她的(dí de)確是一個人熱愛學(xué)習(xí)的(dí de)好孩子。
三、把句中寫錯的字劃上橫線,并在 “( )”中按順序改正。(2分)
青、紅的瓜,碧綠的滕和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的妝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是堅著兩根大旗稈,可愛多了。( )( )( )( )
四、辨字組詞,請看清楚哦!(5分)
銳( ) 辨( ) 捎( ) 劑( )孤( )
悅( ) 辯 ( ) 哨 ( ) 濟(jì)( )弧( )
五、補(bǔ)充下列詞語,并按要求填空。(6分)
堅韌不( ) 手不( )卷 圍( )救趙 ( )憊不堪
上面詞語中,表示軍事戰(zhàn)爭的詞語有:_____________;描寫神情的詞語有:_______________;出自成語故事的詞語有__________________;表示意志堅定,不可動搖意思的詞語有:__________________。我還能寫一個表示意志堅定意思的詞語:__________________________。
六、仿寫句子。(3分)
漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
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七、修改病句。(2分)
1、既然一根極細(xì)的電線,它就能靈巧地避開
.
八、積累運(yùn)用。
1、 先根據(jù)內(nèi)容連線,再根據(jù)要求填空。(4分)
言必信 非一日之功
水滴石穿 長河落日圓
大漠孤煙直 春江水暖鴨先知
竹外桃花三兩枝 行必果
當(dāng)你的朋友和你約定星期六一起去爬山,可是到了那一天她沒去,你會用上面哪一句名言來提醒她做人應(yīng)遵守諾言,請寫下來: 。
2、古詩填空(4分)
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了六首古詩詞,請選擇你最喜歡的一首默寫下來,別忘了寫上作者的名字喲!
( )
_______________ ______ ______
________________ __ ____ __
九、關(guān)注時事:(3分)
今年,第29屆夏季奧運(yùn)會在我國北京舉行,面對我們國家這樣一件體育盛事,你想說些什么呢,快快寫下來吧: ______
十、課文回顧:(3分)
在本學(xué)期學(xué)過的課文中,我們游覽了祖國的許多名山大川,如被人們稱為________________________的桂林山水;我們也認(rèn)識了許多讓我們敬佩的人,如《生命 生命》中的作者杏林子,她對生命的態(tài)度是______ ______ ____________ ______ ____________ ______; 我們還了解了大自然給人類的啟示,知道了____________是人類的老師。
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、閱讀《自然之道》,完成下面練習(xí)。(14分)
我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地對向?qū)дf:“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是這樣的。”向?qū)У睦涞衼砹送閭円黄?ldquo;不能見死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜,朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉,只好頹喪地飛走了。
然而,接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?,成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白:我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜,原來是龜群的“偵察兵”,一旦遇到危險,便會返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?,巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息,以為外面很安全,于是爭先恐后地結(jié)伴而出。
……
“天啊!”我聽見同伴說,“看我們做了些什么!”這時,數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龜,放進(jìn)帽中,向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對自己過錯的一種補(bǔ)救吧。
1.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
慌張—— 著急—— 冷漠—— 趕快——
2.從文中找出與下列解釋相應(yīng)的詞語,填在括號里。(3分)
(1)好像沒有那么回事似的。 ( )
(2)像游魚那樣一個一個地出去。 ( )
(3)呼吸急促,大口喘氣。形容勞累的樣子。 ( )
3.“叼就叼去吧,自然之道,就是這樣的。”向?qū)槭裁催@樣說?(2分)
_____________________________________________________________________
4.“然而,接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。”“震驚”的含義是__________________發(fā)生了什么令人震驚的事?__________________ 。(1+2分)
5、在最后一個自然段中,有三個表現(xiàn)當(dāng)時緊張氣氛的詞語,它們分別是___________、__________和奔跑。(2分)
6.課文告訴我們,如果不按___________辦事,往往會產(chǎn)生與愿望_________的結(jié)果。(2分)
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