四年級上冊語文考試復(fù)習試題
學習四年級的語文要講究方法，不能死記硬背。最好的方法就是做試題，復(fù)習所學知識。下面是學習啦小編為大家整理的四年級上冊語文考試復(fù)習試題，希望對大家有用!
四年級上冊語文考試復(fù)習試題一
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫詞語(5分)
bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà quán lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請用“——”畫出括號里的正確音節(jié)。(4分)
1、我死后，也學外公將眼睛角(jiǎo jué)膜捐贈給失明的人，讓他們重(chóng zhòng)見天日。
2、我撥(bō bā)開草一看，原來青草下邊藏 (zàng cáng)著滿滿一層小花。
三、請用“——”畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。(4分)
1、小呂把我領(lǐng)到草地上，讓我遵下來趴開草好好看看。( )( )
2、我把外公捐贈器官的心原告斥了溫迪。( )( )
四、比一比，再組詞(5分)
徑( ) 弧( ) 珍( ) 憾( ) 絆( )
經(jīng)( ) 孤( ) 診( ) 撼( ) 伴( )
五、把下列的詞語補充完整，再按要求寫出兩個你最喜歡的四字詞語。(4+2分)
花( )葉茂 ( )然挺立 不( )向上 熱淚( )眶
多( )多彩 手不釋( ) 不( )思索 改天( )地
1、描寫人物品質(zhì)的： 、
2、描寫花木的： 、
六、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號里。(3分)
只有……才…… 因為……所以…… 雖然……但是……
1、安靜( )是個盲童，( )她的心中充滿著陽光和希望。
2、( )勤學苦練的人，( )能到達勝利的巔峰。
3、( )種子的力量是無限的，( )它能沖破堅硬的外殼。
七、按要求寫句子。(6分)
1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎?(改為陳述句)
2、小小的花兒在草原上。(改為擬人句)
3、一只蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。(修改病句)
八、日積月累(3分)
1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。(雷鋒)
2、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于 ，在于 ，
而不是 ，也不是在于 。(巴金)
九、學習了本單元有關(guān)生命為主題的課文，你對生命有了進一步的認識，收獲很多。請把你的學習收獲寫下來。(4分)
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
(一)、讀《生命 生命》片段，回答問題(15分)
夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣( )!那樣( )!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力阿!竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有( )、沒有( )的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
1、“屈”字的部首是( )結(jié)構(gòu)，音節(jié)是( )。 (2分)
2、依原文在括號里填上詞語。 (4分)
3、從文中找出下面詞的近義詞 (2分)
微弱( ) 含糊( )
4、用“——”劃出能說明種子的生命非常頑強的句子。 (2分)
5、把文中畫線句子改為反問句。 (2分)
6、種子不屈向上的精神給了你什么啟示呢?(3分)
(二)、閱讀短文，回答問題。(15分)
小麻雀學飛
麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行 ( xíng háng ) 家，到處 ( chǔ chù ) 打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠，麻雀媽媽就把小麻雀送進了“雄鷹學校”。
小麻雀學習不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。
期末考試，小鷹們都 ( dū dōu ) 飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。
麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教 ( jiào jiāo ) 得好，我的孩子怎么飛不高呢?”燕子說：“如果學生不肯勤學苦練，老師教得好，又有什么用呢?”
1、從括號內(nèi)選一個正確的音節(jié)劃上橫線。 (4分)
2、從文中找出小麻雀學習不專心的句子畫上“—”。(2分)
3、麻雀媽媽把小麻雀送進“雄鷹學校” 的原因是什么?目的又是什么? (3分)
4、“我的孩子怎么飛不高?”的原因是什么?(2分)
5、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受?(3分)
第三部分 習作(30分)
題目：我的好
要求：1、先把題目補充完整，可以填上朋友、同學、老師、爸爸、媽媽……
2、寫的時候要抓住“好”來進行敘述，可以通過一件生動具體的事來突出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到重點突出，內(nèi)容具體語句通順，標點正確。
3、字數(shù)不少于350字。
四年級上冊語文考試復(fù)習試題二
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用(40分)
一、 看拼音，寫詞語(5分)
xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 我會給正確的讀音打“√”。(3分)
還(huán hái)鄉(xiāng)河 氣喘吁吁(xū yù) 困難(nán nàn)
還(huán hái)有 呼吁(xū yù ) 逃難(nán nàn )
三、比一比，再組詞(5分)
防( ) 鍵( ) 挺( ) 濟( ) 槍( )
訪( ) 健( ) 蜓( ) 擠( ) 蒼( )
四、把下列的詞語補充完整。(4+3分)
草木( )兵 知己知( ) ( )草叢生 兵( )神速
以( )萬一 永( )人間 圍( )救趙 聲東( )西
這些成語與 有關(guān)，我積累了兩個類似的成語 、
五、修改病句。(4分)
1、他的意見基本是完全正確的。
2、我們要發(fā)揚自己的優(yōu)點和不足，不斷取得進步。
六、選擇恰當?shù)脑~語填入括號里。(5分)
呼喚 呼吁
1、爸爸的嘴張著，仿佛在( )什么。
2、我向整個國際社會( )：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭!”
維護 愛護 保護
1、爸爸倒在了( )世界和平的圣壇上。
2、我們要學會關(guān)心父母，( )家人。
3、全世界人民要攜起手來，( )我們的地球。
七、我能從句子中帶點的部分體會不同的感情，并仿寫一句。(3+2分)
1、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。
2、扁鼻子軍官的那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
第一句話把( )比作( )，表達了( )之情;第二句話把( )比作( )，表達了( )之情。
我也來仿寫一句
八、我從課內(nèi)外認識了許多為國家、為和平而戰(zhàn)的小英雄。請在括號里寫出他們的名字。(3分)
( ) ( ) ( )
九、通過學習本單元的課文，我們了解到世界上還有不少地區(qū)存在著戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭給人民帶來了災(zāi)難。我要就世界和平問題向國際社會呼吁，我最想說的是：(3分)
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
(一) 讀《夜鶯的歌聲》片段，回答問題(15分)
隊伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。
森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，有爬上了長滿古松的小山。
“你們這里有游擊隊嗎?”軍官突然問。
“你說的是一種蘑菇嗎?沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”孩子回答。
軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。
1、“踢”字是( )結(jié)構(gòu)，音序是( )，部首是( )。(3分)
2、在( )里填上恰當?shù)脑~語。(2分)
( )的小路 ( )的空地
( )的小山 ( )的樹林
3、用“有時候……有時候……有時候……”寫一句話。(2分)
4、“他好像把身邊的軍官完全忘了。”請聯(lián)系上下文，說說你從中這句話中體會到什么?(3分)
5、對畫線句子正確理解的是( )(2分)
A.孩子不明白軍官在問什么，隨便回答。
B.孩子是故意答錯，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。
C.這個孩子其實什么都不懂，太頑皮了。
6、你喜歡小夜鶯嗎?為什么?(3分)
(二)認真閱讀下面的文章，回答問題。( 共15分)
看蛀牙
小華8歲了，正在讀二年級，近來不斷地鬧牙疼，只好請假讓媽媽帶他到醫(yī)院
牙科去診治。
張醫(yī)生問：“怎么不舒服?”
小華說：“我的牙疼極了。”
“我給你檢查一下。”張醫(yī)生邊檢查邊說，“唉呀，怎么能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲吃牙。”
小華奇怪地問：“是蟲子把我的牙咬的?我嘴里有蟲子呀!”
張醫(yī)生認真地說：“不是蟲子咬的，是平時不注意口腔衛(wèi)生的緣故。”
這時媽媽插嘴說：“這也怨我，我總認為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果。”
張醫(yī)生接著說：“怪不得，就是因為不能做到早晚刷牙，飯后漱口，特別是睡前吃了甜食，這些食物的殘渣(存留 存放)在口腔和牙縫里;時間一長就會發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒表面有一層堅硬的保護牙齒的琺瑯質(zhì)，可是它就怕酸，被酸性物質(zhì)長期腐蝕，就會形成蛀洞，最后會把整個牙齒蛀空的。”
小華聽了(吃驚 害怕)地說：“我的牙已經(jīng)成了這樣，那可怎么辦呢?”
張醫(yī)生(細心 耐心)地說：“今天我給你把壞的牙該補的補，該拔的拔。要緊的是你今后每天要做到……那就會避免牙病了。”
1、讀了《看蛀牙》這個題目，可以推想短文主要是講 的事，會想到誰去看蛀牙，還會想到 。(3分)
2、劃去括號里不合適的詞語。(3分)
3、給帶點字選擇合適的字義，打上“√”。(2分)
鬧牙疼①喧嘩;不安靜 ②發(fā)泄(感情) ③害病;發(fā)生(災(zāi)害 或不好的事)
4、文中畫線句子中的“它”是指 。(2分)
5、默讀短文，邊讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識?(2+3分)
(1)小華得蛀牙的原因是 。
(2)張醫(yī)生對小華說“要緊的是你今后每天要做到……那就會避免牙病了。”根據(jù)你的理解，把省略號省略的內(nèi)容補充完整。
第三部分 習作(30分)
題目：我的一個星期天
提示：想想你平時的星期天都怎么過的，從中選一個你最愛寫的星期天，把它寫出來。注意在敘事過程中要寫出你的感受，做到內(nèi)容具體，語句通順，標點正確，書寫工整。字數(shù)不少于350字。
以上是由小編分享的四年級上冊語文考試復(fù)習試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
看了“四年級上冊語文考試復(fù)習試題”的人還看了：