蘇教版四年級下冊語文第八課三顧茅廬生字
蘇教版四年級下冊語文第八課三顧茅廬生字
《三顧茅廬》是蘇教版四年級下冊語文第八課，這篇課文記敘了劉備三次到隆重，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事，贊揚(yáng)了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版四年級下冊語文第八課《三顧茅廬》生字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
蘇教版四年級下冊語文第八課《三顧茅廬》生字
1【顧】
讀音：gù
巧記：預(yù)先無備()，又遭厄()運(yùn)。
字義：①回頭看，泛指看 ②照管，注意
組詞：①回顧 左顧右盼 ②兼顧
造字：形聲法
造句：上課時，我們不能左顧右盼，要認(rèn)真聽講。
筆順： 左部第一筆橫略短;右部點(diǎn)要有力。
2【茅】
讀音：máo
巧記：“矛”上長草(艸)。
字義：茅草，草本植物，又叫白茅，葉條形?？捎脕砀采w屋頂或制繩索
組詞：茅屋 茅廬 茅草
造字：形聲法
造句：那個茅屋已經(jīng)很舊了，可能很多年沒人住了。
筆順： 上窄下寬。最后一筆撇要盡量伸展。
字歌：古代兵器 有長矛 一種茅草 叫白茅
3【諸】
讀音：zhū
巧記：言(讠)“者”不可少，大家坐一起。
字義：①眾，許多 ②“之于”或“之乎”二字的合音
組詞：①諸位 諸多 ②付諸實(shí)踐
造字：形聲法
造句：希望諸位對這個問題各抒己見，暢所欲言。
筆順： “者”第四筆撇伸展，“日”左豎在豎中線上。
4【葛】
讀音：gě
巧記：喝水無口(曷)，草(艸)遮頭。
字義：姓，葛氏源于葛天氏，出自遠(yuǎn)古部落葛天氏族，屬于以部落名為氏
組詞：
造字：形聲法
造句：葛師傅是廠里年齡最大、資歷最深的工人。
筆順： 上下部分宜緊湊。上橫稍長;“日”宜扁。
字歌：草頭人姓葛 口渴把水喝 做事竭盡力 欠身不歇著
5【宜】
讀音：yí
巧記：寶蓋(宀)加“且”字，大小正合適。
字義：①適合，適當(dāng) ②應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)(多用于否定式)
組詞：①適宜 相宜 景色宜人 老少皆宜 ②事不宜遲
造字：會意法
造句：九寨溝景色宜人，吸引了成千上萬的游客。
筆順： “宀”的點(diǎn)在豎中線上;下部橫畫間隔要均勻。
6【堂】
讀音：táng
巧記：一個和尚()為戶主，精心耕種這塊“土”。
字義：①正房，高大的屋子 ②專供某種用途的房屋 ③過去官吏審案辦事的地方
組詞：①堂屋 禮堂 ②課堂 食堂 飯?zhí)?/p>
造字：形聲法
造句：在課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言。
筆順： “”不宜過大，“冖”稍寬;底橫略長。
字歌：將土放正堂 園中種海棠 常常來勞動 汗水往下淌
7【恭】
讀音：gōng
巧記：“共”字頭小一點(diǎn)()。
字義：肅敬，謙遜有禮貌
組詞：恭賀 恭喜 恭候 恭維 恭敬 恭迎 恭祝 恭順 恭恭敬敬
造字：形聲法
造句：他恭恭敬敬地站到老師面前深鞠一躬。
筆順： 撇捺要舒展，蓋住下面的“”。
字歌：及時供應(yīng)煤 爐火暖烘烘 恭敬源于心 莫用口來哄
8【晌】
讀音：shǎng
巧記：好好學(xué)習(xí)，天(日)天“向”上。
字義：①一天內(nèi)的一段時間，一會兒 ②晌午，正午
組詞：①半晌 一晌 ②晌飯 晌覺
造字：形聲法
造句：聽到這件事，他驚得半晌沒回過神來。
筆順： “日”窄長;“向”撇取勢要陡，橫折鉤要拉開。
9【討】
讀音：tǎo
巧記：略表“寸”言(讠)。
字義：①招惹 ②研究，推求 ③索取
組詞：①討厭②討論 研討 ③討債 討飯 討教 乞討
造字：會意法
造句：一向討厭動物的媽媽終于同意讓我養(yǎng)小狗了。
筆順： 左窄右寬。右部“寸”橫略長，豎鉤內(nèi)收。
蘇教版四年級下冊語文第八課《三顧茅廬》練習(xí)題
一、抄寫詞語
三顧茅廬 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀麗宜人
群雄紛爭 茅塞頓開 撥天云霧 如魚得水
二、照樣子，填詞。
例：(輔助)大業(yè)
( )機(jī)會 ( )形勢 ( )時機(jī) ( )策略
三、課文內(nèi)容填空。
1、本文敘寫了劉備三顧茅廬，側(cè)重描寫第( )次拜訪諸葛亮的經(jīng)過，表現(xiàn)了劉備( )、( )、( )的思想品格，也體現(xiàn)了諸葛亮( )的雄才大略。
四、讀下面句子想想可用什么成語來概括。
1、劉備三次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山。( )
2、劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。( )
3、“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣。( )
五、拓展
與三國有關(guān)的歇后語。
徐庶進(jìn)曹營 一個愿打，一個愿挨
周瑜打黃蓋 粗中有細(xì)
蔣干盜書 一言不發(fā)
張飛使計(jì)謀 計(jì)上心來
諸葛亮皺眉頭 上了大當(dāng)
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