四年級語文下冊期末測試題

四年級語文下冊期末測試題

　　四年級語文學習結束了，同學們一起做做期末測試題檢驗一下這學期的學習成果吧。學習啦小編在此整理了四年級語文下冊期末測試題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　四年級語文下冊期末測試題1

　　一、知識與技能

　　1、看拼音，寫詞語。

　　kāi pì zāo yāng xiàn mù guàn gài jù jí

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　zhí xíng wū yè fán zhí quán tuo shí liú

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、給下面加點的字選擇正確的讀音，正確的打“√”。

　　樅樹(cōng zōng) 結論(jiē jié) 供給(gōng gèng) 風俗(sú xú)

　　情緒(xù xǜ) 嗚咽(yè yàn) 輸血(xuè xiě) 啟蒙(mēng néng)

　　3、比一比，組詞。

　　繹( ) 泳( ) 測( ) 博( ) 俺( )

　　澤( ) 詠( ) 側( ) 搏( ) 淹( )

　　撤( ) 虛( ) 磚( ) 幕( ) 揮( )

　　澈( ) 慮( ) 轉(zhuǎn)( ) 墓( ) 渾( )

　　4、填空補充成語，再寫出八個成語。

　　( )重其( ) ( )深( ) ( )然( )立 全( )慣( )

　　膽大( )( ) ( )無人( ) 迫在( )( ) 雷( )萬( )

　　5、在括號里選擇正確的詞?

　　( )畫，音序是( )，字義有：A、高而直;B、杰出。應取( )。

　　5、給下面的字換偏旁，再組成新字，并用詞造句。

　　例：梅(海)(大海)一望無際的大海是我向往的地方。

　　搶( )( )______________________________

　　增( )( )_______________________________

　　說( )( )________________________________

　　練( )( )______________________________-

　　6、在括號里填上適當?shù)脑~語。

　　欣欣向榮的( ) ( )的湖水

　　陰暗潮濕的( ) ( )的瑰寶

　　綺麗多變的( ) ( )的山巖

　　水平如鏡的( ) ( )的素質(zhì)

　　7、選詞填空。

　　準確 正確 確認

　　(1)這道數(shù)學題的答案是( )的。

　　(2)小紅的朗讀課文不但有感情，而且發(fā)音也很( )。

　　(3)經(jīng)過查看，他們( )這個孩子病得很重。

　　時間 時期 時代

　　(1)兒童團是抗日戰(zhàn)爭( )少年兒童的組織，

　　(2)做一艘船模需要很長( )。

　　(3)我們的少年( )無憂無慮，是最幸福的。

　　8、把下面的句子補充完整，注意加標點。

　　(1)如果今天夜里下大雪_________________________________________

　　(2)圓明園的毀滅是______________________________________________

　　(3)震耳欲龍的雷聲_____________________________________________

　　(4)爺爺雖然滿頭白發(fā)____________________________________________

　　9、修改下面的病句。

　　(1)這次運動會全班的同學基本都參加了。

　　(2)爸爸十分愛讀《北京晚報》、《人民日報》等書刊。

　　(3)運動員給我們表演了精彩的足球。

　　(4)天黑的伸手不見五指，只能看見一些房屋里閃爍的燈光。

　　10、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　(1)天下興亡，__________________

　　(2)春蠶到死絲方盡，____________________

　　(3)圓明園是一座____________，被譽為“___________”。他_________ 、_________ 、________組成，____年被_____燒毀，這是中國近代史上的一次_____，表達了作者對祖國燦爛文化的_______和對侵略者強盜行徑的_______。

　　(4)《鏡泊湖奇觀》一文描繪了_______ 的景象。依次寫了_______ 的景象。表達了作者_________的思想感情。

　　(5)《一個中國孩子的呼喚》一文主要寫了中國孩子________寫給聯(lián)合國秘書長______的一封信，表達了中國孩子渴望_______的真摯情感。

　　二、綜合與創(chuàng)新

　　(一)閱讀園地

　　課內(nèi)閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題。

　　今天，我們中國的孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。(選自《一個中國孩子的呼聲》)

　　1、聯(lián)系上下文理解詞語。

　　彌漫

　　硝煙

　　嬌嫩

　　2、舉出具體實例，說話你對“不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈

　　威脅著嬌嫩的‘和平之花’”的理解。

　　3、為了制止戰(zhàn)爭、保衛(wèi)和平，你能夠做點什么?

　　課外閱讀與思考：讀下面的短文，回答問題。

　　草莓酸奶

　　很多年以前，喜歡吃一種雪糕，叫草莓酸奶。粉色的雪糕外罩著一層透明的薄冰，入口即化，很香甜。我常在晚放學后買一枝這種雪糕，坐在冷飲店門口那一排長長的 塑料椅上，一直吃到星光閃耀，飯菜飄香的時候才回家。

　　那時候，一起吃雪糕的還有一個叫梅梅的女生，短發(fā)，黃瘦的臉，細長的眼睛。吃東西的時候，她的五官幾乎是擠在一塊兒的。

　　梅梅是好學生，無論是從原則意義上還是從本質(zhì)意義上講，她都是無可挑剔的好學生。

　　梅梅很用功。吃雪糕的時候她還捧著一本《習題精選》猛瞧。

　　梅梅愛鉆研。吃雪糕的時候她總愛給我講一些刁鉆古怪的練習題以及它們更加刁鉆古怪的解法。

　　梅梅擅長背課文。吃著雪糕她也能毫不分神地把課文一直背下去。雖然有點含糊不清。

　　梅梅會做實驗。吃著雪糕她也能把每個實驗的每個步驟講的很清楚很詳細。

　　梅梅還會唱歌。不經(jīng)意甩出一句，輕輕柔柔的，一直飄到人心里去……

　　梅梅是老師的驕傲，梅梅是家長的驕傲，梅梅也是我們女生的驕傲。

　　但是，梅梅不快樂。

　　梅梅不快樂。因為她總是考到好成績，卻也總是擔心下一次考不到好成績。

　　梅梅不快樂。因為她很想一個人好好看一場電影。但是，她沒有時間，她要做數(shù)學題。

　　梅梅不快樂。因為她喜歡語文，嘴里卻嘰里呱啦背著英語。

　　梅梅不快樂。因為她不敢大聲歌唱不敢穿漂亮衣服不敢戴蝴蝶發(fā)卡。

　　因為這樣一來她就不是大家心目當中的好梅梅了。

　　梅梅不快樂。因為梅梅要做驕傲的梅梅。

　　但是，只要她不開口，就沒有人知道她不快樂。

　　梅梅永遠是別人眼中的好榜樣。

　　梅梅又考第一名了，梅梅數(shù)學競賽又得獎了，梅梅又協(xié)助老師做化學實驗了，梅梅的作文又在晚報上發(fā)表了……

　　看了太多關于梅梅的優(yōu)質(zhì)新聞，誰又能想得到她不快樂呢?

　　老師說梅梅你只要考上城南那所重點中學，你就等于又一只腳已經(jīng)跨進了大學的門檻了，家長說梅梅你要是考上那所重點中學，就離成功逼進一大截了。

　　梅梅每天都最早來學校最晚回家;梅梅總在課間問老師一些精辟的問題，老師得思考一會兒卻笑得很甜蜜。

　　梅梅的練習本更厚了，梅梅的書包更重了，梅梅還戴上了眼鏡。

　　梅梅還來吃草莓酸奶，只是吃的速度越來越快了，眼鏡連同五官擠在一塊兒，擠在一塊兒透不過氣來。

　　梅梅想著離考試越來越近了……梅梅數(shù)日子的表情很無奈。

　　我知道梅梅不快樂。別人只知道梅梅是好梅梅。

　　現(xiàn)在，我還想吃草莓酸奶。我要叫上梅梅!

　　可是，沒有賣的了。

　　1、用“——”畫出描寫梅梅外貌的句子。

　　2、找出你最喜歡的十個詞語抄寫下來。

　　3、為什么說梅梅永遠是別人眼中的好榜樣?你最喜歡她的哪一點?

　　4、“梅梅想著離考試越來越近了……梅梅數(shù)日子的表情很無奈。”那么你對考試有什么看法?

　　(二)作文天地。

　　給那些身受戰(zhàn)爭苦難的外國小朋友寫一封信。

　　(三)實踐拓展。

　　查閱資料，你還知道圓明園有那些古跡，請你介紹一下。

　　四年級語文下冊期末測試題2

　　一、小小播音員。(畫出帶點字的正確讀音)(5分)

　　1、翡翠(fēi fěi) 襯衫(chèn cùn) 山澗(jiān jiàn)

　　堤壩(dī tí) 湖畔(pàn bàn) 饋贈(guì kuì)

　　2、結(jiē jié)果證明亞里士多德的這句話的(de dí dì)確說錯了。

　　3、白天，他的肝臟(zāng zàng)被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(cháng

　　zhǎng)起來。

　　二、讀寫能手。(讀拼音，寫詞語)(8分)

　　quán lì bīn fēn

　　1、誰都有生活的( ) ，誰都可以有一個屬于自己的( )世界。

　　wéi hù xī shēng

　　2、爸爸在執(zhí)行 ( )和平行動中壯烈 ( )了 。

　　fēng qù zhuāng shì

　　3、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有( ) 的( )。

　　lǐng xiù chéng fá

　　4、眾神的 ( )宙斯決定給普羅米修斯以最嚴厲的 ( )。

　　三、辨別雙胞胎。(辨字形，再組詞)(8分)

　　徑( ) 境( ) 欄( ) 哨( )

　　經(jīng)( ) 鏡( ) 攔( ) 消( )

　　四、詞語充值卡。(把下列成語補充完整)(4分)

　　波瀾壯( ) 一絲不( ) 狼吞虎( ) 持之以( )

　　四面( )歌 圍( )救趙 手不( )卷 鵬( )萬里

　　五、花落誰家。(選詞填空)(6分)

　　A 敏銳 靈敏 靈巧

　　1、刑偵隊長用( )的洞察力，發(fā)現(xiàn)了罪犯的蛛絲馬跡。

　　2、蝙蝠是在夜里飛行的，即使一根極細的電線，它也能( )地避開。

　　3、貓的嗅覺( )，只要你一切肉，他就會向你喵喵地叫。

　　B 雖然……但是…… 如果……就…… 只要……就……

　　4、一個人( )活的誠實，有信用，( )等于有了一大筆財富。

　　5、( )生命短暫，( )我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。

　　6、這件事( )值得去做，( )應該全神貫注。

　　六、句子加工廠。(按要求寫句子)(10分)

　　1、蘆葦上蓋了白雪。(擴句)

　　2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)

　　3、假日里，媽媽做了許多一個又一個的菜。(修改病句)

　　4、七月的天山很美。(改為感嘆句)

　　5、生活 人們 那里的 過著 幸福的 (把詞語連成一句通順的話)

　　七、做游戲。(按“游戲”順序把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號)(5分)

　　( )它下完蛋，用沙子把蛋埋起來，扒得平平的，然后不慌不忙地在周圍彎彎曲曲地爬了一會，就像大海那邊爬去。

　　( )挖了一會，它伏下去再用后爪挖。

　　( )又挖了一會，坑挖好了。

　　( )海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。

　　( )它安安靜靜地伏在坑里下蛋。

　　八、記憶搜索臺。(積累與運用)(14分)

　　1、日出江花紅勝火， ________。

　　2、竹外桃花三兩枝， ___。

　　3、 ____，白銀盤里一青螺。

　　4、 ___________，金石為開。

　　5、 _____________——非一日之功。

　　6、砌墻的磚頭——_______

　　7、天上鯉魚斑， ___________

　　九、閱讀快樂園。(按要求回答問題)(10分)

　　盲人心中的明燈

　　大學實習時，我代過一堂小學一年級的語文課。那天，我給學生出了這樣一道題：“有一個盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什么?”

　　學生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠。”有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧!”……可能，這些答案都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照亮，這樣，別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時候，幫助別人其實是在幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞?就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊!

　　1、查字典知識。(3分)

　　“撞”字，用部首查字法應查 部，再查 畫;用音序查字法應先查 ，再查 。“撞”字是 結構。“撞”在字典里的意思有：①擊打; ②碰; ③莽撞的行動。

　　“別人才不會撞上他”在這里“撞”意思應選的解釋是 。(填序號)

　　2、這位盲人為什么晚上出門總是跳著一盞燈籠?(用“√”選擇)(2分)

　　(1)為他人照亮夜路。( )

　　(2)怕別人撞到他。( )

　　(3)既為他人照亮又不會被人撞到。( )

　　3、下列句子中的“明燈”分別指的是什么?請將序號填到括號里。(3分)

　　ɑ、明亮的燈 b、為別人著想的思想 c、放在明處的燈。

　　(1)他們心中沒有明燈。( )

　　(2)他們手上沒有提明燈啊!( )

　　4、這則故事告訴我們( )(填序號)(2分)

　　A、要學習盲人助人為樂的精神。

　　B、我們夜晚出門都應該有燈亮。

　　C、幫助別人其實就是在幫助我們自己。

　　十、習作芳草地。(30分)

　　四年的學校生活，你一定經(jīng)歷過不少事，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……請你選擇一件你最想告訴別人的事情(記學校生活的事)寫下來，做到語句通順，條理清楚，題目自擬，字數(shù)350字以上。