小學(xué)生四年級(jí)語(yǔ)文試卷

小學(xué)生四年級(jí)語(yǔ)文試卷

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不難，只要大家合理使用復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，就一定會(huì)學(xué)好!我們可以通過(guò)做試卷來(lái)鞏固語(yǔ)文知識(shí)。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：小學(xué)生四年級(jí)語(yǔ)文試卷，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　小學(xué)生四年級(jí)語(yǔ)文試卷題目

　　一、書寫端正，卷面清潔：5%

　　二、基礎(chǔ)與運(yùn)用：28%

　　1、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8%)

　　應(yīng)接不( ) 丟( )棄( ) 人聲( )沸

　　波浪( )天 ( )釘( )鐵 ( )同( )合

　　( )( )婷婷 驚( )失( )

　　2、選擇正確的與“看”意思相符合的詞語(yǔ)(寫編號(hào))。(4%)

　?、侪h(huán)顧 ②眺望 ③觀察 ④俯視 ⑤凝視 ⑥瞻仰 ⑦搜尋 ⑧仰望

　　向上看( ) 向遠(yuǎn)處看( ) 向四周看( )

　　向下看( ) 到處尋找( ) 仔細(xì)地看( )

　　懷著敬意地看( ) 十分專注地看( )

　　3、積累。(3+3+2)8%

　　(1)表示色彩多的四字詞語(yǔ)：

　　(2)照樣子寫詞語(yǔ):驚天動(dòng)地

　　(3)太陽(yáng)出來(lái)了，其他同學(xué)都到操場(chǎng)上鍛煉身體去了，只有愛(ài)美的小紅又怕曬又怕累，不愿參加。請(qǐng)你用一句名言來(lái)勸勸她：

　　4、根據(jù)要求完成句子。(8%)

　　(1) 用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩個(gè)句子合成一句話。

　　語(yǔ)文課上，我們學(xué)到了知識(shí)。

　　語(yǔ)文課上，我們懂得了許多道理。

　　(2)媽媽那雙粗糙的手始終捧著一張發(fā)黃了的照片。(縮句)

　　(3)《獨(dú)坐敬亭山》的作者是“詩(shī)仙”李白所寫的。(原句上修改病句)

　　(4)教室里真安靜， 。(把句子寫具體)

　　三、閱讀與理解：32%

　　(一) (14%)

　　春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。

　　我家門前有一片空地，上面都是小草，它們是那樣富有(生機(jī) 生命)。春天一到，小草一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展右臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。

　　你別看小草這樣(軟弱 柔弱)，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”

　　小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng))!人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無(wú)愧的。

　　1、為短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(1%)

　　2、劃去( )里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4%)

　　3、“疾”字在字典里有4個(gè)意思：

　　①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。

　　“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第( )種意思。(1%)

　　4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)一個(gè)，自己再寫出一個(gè)。(4%)

　　ABB：

　　ABCC：

　　AABC：

　　AABB: _______________

　　5、用“√”選擇正確的答案。(1%)

　　(1)本文表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。( )

　　(2)本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。( )

　　6、你覺(jué)得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神?為什么?(3%)

　　(二)三粒樹(shù)種子(18%)

　　大年初一的早晨，媽媽笑著問(wèn)我：“貞貞，新年你最想要的是什么?”我調(diào)皮地對(duì)她笑一笑，依偎在她的懷里，說(shuō)：“我要的東西只是三粒淘氣的小小的樹(shù)種子……”

　　種子 你想把它們種在哪里 媽媽疑惑地說(shuō)

　　“我會(huì)把第一粒種子種在那遙遠(yuǎn)的澳門。我要把它種在澳門最高的山坡上。在雨露的滋潤(rùn)下，種子抽出新芽，每一片葉子就像我的眼睛：我要看看風(fēng)景幽雅的媽祖閣;看看凌空飛架的澳菡大橋;看看新崛起的具有現(xiàn)代氣息的建筑群;看看水光瀲滟、波光粼粼的珠海;更要看看五星紅旗在這塊飽經(jīng)滄桑的土地上自豪地升起?！?/p>

　　“嗯!那第二粒呢?”

　　“第二粒種子嘛，我要讓它扎根在長(zhǎng)城腳下。在那一塊塊經(jīng)風(fēng)雨侵蝕的長(zhǎng)城磚旁，種子會(huì)很快長(zhǎng)成一棵小樹(shù)苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它會(huì)在五湖四海的游客們到達(dá)長(zhǎng)城的時(shí)候，招來(lái)風(fēng)姑姑、彩云婆婆一起向游客們問(wèn)好。瞧!它還會(huì)用小手掌般的葉片熱烈地鼓掌呢!”

　　“最后一粒種子呢?”媽媽緊接著問(wèn)，“你打算種哪兒?”

　　“最后一粒種子，當(dāng)然要種在我家門前羅!”我向媽媽扮了一個(gè)鬼臉說(shuō)，“我要讓它為我的家園增添一抹綠色。當(dāng)清晨的小鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好時(shí)，我會(huì)仔細(xì)地為種子澆水、施肥，讓它和我共同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看見(jiàn)它迎風(fēng)搖曳的枝條，就會(huì)把不開(kāi)心的事全部忘記?！?/p>

　　我停下來(lái)，喝了一口放在茶幾的涼白開(kāi)水，說(shuō)，“媽媽，這就是我春天的愿望，你能和我一起去實(shí)現(xiàn)嗎?”“好，好!”媽媽樂(lè)呵呵地答應(yīng)。“那我們快去買種子吧!”我拉著媽媽的手奔出家門，在我眼前仿佛呈現(xiàn)了祖國(guó)萬(wàn)里山河到處涌動(dòng)著盎然的春意……

　　1、給第2小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(2%)

　　2、從文中找出下列詞的近義詞。(4%)

　　納悶——( ) 滋養(yǎng)——( )

　　驕傲——( ) 搖動(dòng)——( )

　　3.用“ ”畫出一句排比句。(2%)

　　4.用“ ~~~~ ”畫出一句比喻句，它把 比作 。(3%)

　　5.根據(jù)短文內(nèi)容填空：(6%)

　　我的愿望是擁有三粒種子：

　　其中，第一粒種在 ，是希望 。第二粒種在 ，是希望 。第三粒種在 ，是希望 。

　　6.最后一段中的省略號(hào)( )。(1%)

　　A、列舉的省略

　　B、用于說(shuō)話中間，表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

　　C、表示原文或語(yǔ)句未完、意思未盡