蘇教版小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)四年級(jí)期末試卷
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)四年級(jí)期末試卷
小學(xué)階段是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。我們應(yīng)該多做試卷，來(lái)提升我們的語(yǔ)文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于蘇教版小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)四年級(jí)期末試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)四年級(jí)期末試卷題目
第一部分 ：積累應(yīng)用(42分)
一、我是小小書法家，老師請(qǐng)您欣賞我寫的字。(2分)
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
二、迎著朝陽(yáng)快快樂(lè)樂(lè)寫字詞。(5分)
wān yán mí huò bù jiě yú bù kě jí
( ) ( ) ( )
yǒng zhù rén jiān pān dēng
( ) ( )
三、走在小路上，太陽(yáng)對(duì)我瞇瞇笑。(把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 ) ( 4分)
迷( )不解 響( )云霄 爭(zhēng)先( )后
( )精會(huì)神 魚( )而出 狼( )虎咽
四、我會(huì)選詞填空。(6分)
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1.你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的( )靠你們。
2.我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的( )。
3.我的()是“和平之花”永遠(yuǎn)開(kāi)放。
4.在等待與( )中，春天終于來(lái)了。
5.我( )臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。
無(wú)論……都…… 只要……就……
即使……也…… 不是……而是……
1. 飛機(jī)裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。
2. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。
3. 放學(xué)回家后，我( )先出去玩，( )先做作業(yè)。
4. 明天( )不下雨，春游( )會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。
五、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。(6分)
拮據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解
饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂(lè) 迷惑不解 愁眉苦臉
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
六、積累名句，你的心情一定會(huì)更加燦爛 (把句子補(bǔ)充完整)(10分)。
(1)相看兩不厭，_______________。
(2)_______________，春來(lái)江水綠如藍(lán)，_______________。
(3)桂林的山真奇啊，__________________________________，形態(tài)萬(wàn)千。
(4)精誠(chéng)所加，_______________。
(5)愛(ài)人者，_______________;敬人者，_______________。
(6)_______________，以及人之老;_______________以及人之幼。
(7)_______________，勿失于人。
(8)大漠孤煙直，_______________。
(9)幾行紅葉樹(shù)，_______________。
(10) 春江潮水連海平，_______________。
七、改寫句子,這是我最拿手的。(6分)
1、果園里不時(shí)飄來(lái)一陣陣誘人的香味。(縮寫句子)
2、牛群吃草非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。(按要求仿寫句子。)
3、這不是偉大的奇觀么?(不改變意思，將句子換個(gè)說(shuō)法。)
八、第一單元中有三首古詩(shī)詞，把你最喜歡的一首默寫下來(lái)。(3分)
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第二部分 閱讀積累(28分)
九、讀短文，完成練習(xí)
(一)《尊嚴(yán)》(14分)
一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面色難看，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn) 先生 吃您這么多東西 您有什么活兒需要我做嗎 杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒(méi)有什么活兒需要你做。”
這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃完飯，我再給您派活兒。”
“不，我現(xiàn)在就做，等做完了你活兒，我再吃這些東西!”……
二十多年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大成功。他就是石油大王哈默。
1、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞
近義詞: 特別 ( ) 反義詞: 神采奕奕 ( ) (2分)
2、有一個(gè)人例外，這個(gè)人就是 ，從文中找出描寫他外貌的兩個(gè)詞語(yǔ) 。因?yàn)樗 。?，我們從他身上看到了什么?ldquo;尊嚴(yán)”。二十年后他取得了巨大成功，成了 大王。(5分)
3、第二段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
4、聯(lián)系上下文理解“疲憊不堪”： (2分)
5、你從杰克遜大叔和年輕人的身上學(xué)到了什么?
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(3分)
(二)怎樣才會(huì)有好記性 ( 14分)
一個(gè)人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會(huì)有好記性呢?那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。
著名的作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶力的“體操”。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語(yǔ)單詞。天長(zhǎng)日久，堅(jiān)持不懈，他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而且有廣博的自然科學(xué)知識(shí)，還熟練掌握了五種外語(yǔ)。
要增強(qiáng)記憶力，除了勤奮鍛煉，還要有科學(xué)的記憶方法。有個(gè)大單位安裝了上千部電話，要求接線員在兩個(gè)月內(nèi)背熟這上千個(gè)電話號(hào)碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務(wù)。可是，接線員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個(gè)月就完成了任務(wù)。
可見(jiàn)，靠勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。
1、選擇正確的解釋，在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)。(4分)
“講究”的解釋有：①講求，重視 ②值得注意或推敲的內(nèi)容 ③精美
(1)為了增強(qiáng)記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究科學(xué)的記憶方法。( )
(2)這家商店的櫥窗布置得十分講究。 ( )
2、仔細(xì)閱讀第二節(jié)，完成填空。
(1)托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)的一套鍛煉記憶力的“體操”，具體指_______________________________________ (3分)
(2)最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語(yǔ)是： (3分)
(3)托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是： (2分)
3、用“ ——— ”畫出歸納短文內(nèi)容的句子。 (2分)
十、作文。(30分)
題目：我的﹏﹏﹏﹏
要求：在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)與很多人相識(shí)相交，如(朋友、老師、父親，……)請(qǐng)你以我的**為題，寫一篇表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)、幫助的文章，400字左右
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