四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試題
四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試題
四年級的數(shù)學(xué)期末考試應(yīng)該怎么考呢?同學(xué)們審題一定要仔細(xì)，要看懂題目再動筆，注意細(xì)節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試題，希望對大家有用!
四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試題一
一、仔細(xì)思考，認(rèn)真填寫。(每空1分，共32分)
1. 從右邊起，第六位是( )位，計(jì)數(shù)單位是( );第八位是( )位，計(jì)數(shù)單位是( )(改編題)
2.一個圖形沿一條直線對折，兩邊的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是( )，折痕所在的直線就是( )。
3. 用6、7、4、1、0、9這六個數(shù)字組成的六位數(shù)中最大的是( )，讀作( )，最小的是( )，讀作( )。(創(chuàng)新題)
4.12時整分針和時針都指向( )，順時針旋轉(zhuǎn)900后分針指向數(shù)字( )，時針順時針旋轉(zhuǎn)900經(jīng)過( )小時。(創(chuàng)新題)
5.80047620是由( )個萬和( )個一組成的;8在( ) 位上，表示8個( )，改寫成用萬作單位，近似數(shù)是( )。(改編題)
6.一個數(shù)的十億2、百萬位、萬位上的數(shù)字都是8，其余各位都是0，這個數(shù)寫作( )，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是( )。(創(chuàng)新題)
7.一個數(shù)由250個萬和400個一組成，這個數(shù)是( )。
8. 比最小的7位數(shù)少1的數(shù)是( )，比最大的8位數(shù)多1的數(shù)是( )。(創(chuàng)新題)
9.28053880000是一個( )位數(shù)，最高位是( )，數(shù)字中的5在( )位，表示( )個( )，把它改成用“億”作單位的近似數(shù)是( )。
10.一個九位數(shù)，個位上的數(shù)字是7，十位上的數(shù)字是2，任意相鄰的三個數(shù)字的和都是15.這個九位數(shù)是( )。(改編題)
11.一個數(shù)的近似數(shù)是30萬，這個數(shù)最大是( )，最小( )。(創(chuàng)新題)
二、仔細(xì)分析，巧思秒斷。(每題2分，共10分)
1.數(shù)位順序表中，從左邊起第五位是萬位，第六位是十萬位。………………( )(創(chuàng)新題)
2.平行四邊形是軸對稱圖形。………………………………………………………( )
3.火車在在鐵軌上沿著直線行駛，可以看作平移。 …………………………( )
4.50120000讀作五千零十二萬。………………………………………………… ( )(創(chuàng)新題)
5.讀數(shù)時，不管中間有幾個0，都只讀一個0。…………………………………( )(改編題)
三、仔細(xì)斟酌，精挑細(xì)選。(每題2分，共10分)
1.個、十、百、千、萬是( )
A.數(shù)位 B.計(jì)數(shù)單位 C.計(jì)數(shù)法
2.寫數(shù)時，把計(jì)數(shù)單位按一定的順序排列起來，他們所占的位置叫( )。(創(chuàng)新題)
A.位數(shù) B.數(shù)位 C.計(jì)數(shù)單位
3.在36后面添上( )個0，這個數(shù)是36億。(改編題)
A.4 B. 9 C. 8 D.7
4.下列四位數(shù)中，一個“零”也不讀的是( )。
A.606006 B.600606 C. 600066 D.606600
5. 把一個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，這個數(shù)與原數(shù)比( )。(創(chuàng)新題)
A.變大了 B.變小了 C.不變
四、端正態(tài)度，認(rèn)真計(jì)算。
1.直接寫出得數(shù)。(8分)
240÷6= 120÷30= 24×5= 360-360÷6=
90÷18= 560÷70= 6×15= 312-55-45=
2.四則混合運(yùn)算(每題2分，共12分)
(307-209)÷11×25 276-(178+22)÷20 25×33÷5+186
324+18×(537-488) 420÷14÷5+260 184+(48-16)÷2
五、讀讀寫寫。(8分)(改編題)
1.讀出下面各數(shù)。(4分)
28800600讀作： 80120070 讀作：
906705008讀作： 30050007000讀作：
2.把下列各數(shù)改寫成“萬”或“億”作單位的數(shù)。(4分)
3850000 ( )萬 82600000 ( )萬
5600000000 ( )億 3200000000 ( )億
六、解決實(shí)際問題。(13分)
1.小軍參加冬季陽光體育長跑鍛煉，前兩天共跑了1600米。照這樣計(jì)算，他一個星期(5天)共可以跑多少千米?(創(chuàng)新題)
2. 周日媽媽帶小明去體育用品商店，一個籃球58元，一個足球46元，問：
(1)小明想買1個籃球和2只足球，應(yīng)付多少元?
(2)如果這些錢用來買35元一副的羽毛球拍，可以買幾副?(改編題)
四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試題二
一、填空。(25分，其中7題4分，其余每空1分)
1.零點(diǎn)零九五寫作( )，30.68讀作( )。
2.2011年我國人口普查，全國人口為1370530000人， 先把它改寫成用“億人”作單位的數(shù)后再保留一位小數(shù)約是( )億人。
3.0.65里面有( )個0.01;由7個0.1和2個0.01組成的數(shù)是( )。
4.把7.06擴(kuò)大100倍后是( );把0.3縮小( )倍后是0.003。
5.把870÷29=30，再改寫成除法算式為( )，改寫成乘法算式為( )。
6.在○里填上“>”、“<”、“=”。
0.63〇0.609 12.05〇12.050 〇0.3 170078〇107800
7.0.05噸=( )千克 3.04m=( )m( )cm
5kg80g=( )kg 8.5元=( )元( )角
8.請你任意寫一個表示整除的算式是( )。
9. 等腰三角形有兩條邊相等，等邊三角形有三條邊相等。兩種三角形之間的關(guān)系是( )。
10. 如果等腰三角形的一個底角是45°，它的頂角是( )°，這個三角形也叫做( )三角形。
11. 小明五門功課的平均成績是95分，他想在下次考試中每門功課的成績都提高2分，這樣他下次五門功課的總分是( )分。
12. 用邊長為1cm的等邊三角形拼下圖，照此拼下去，用15個這樣的三角形拼成的圖形是( )，拼出的圖形周長是( )cm。
13. 學(xué)校買球，一共用560元買了4個排球和6個籃球，買2個排球的錢和買1個籃球的錢同樣多，排球每個( )元。
二、判斷。(正確的打√，錯誤的打×)(5分)
1.因?yàn)?8÷6=3，所以18能被6整除。 ( )
2.用長10cm、8cm和6cm的三根小棒一定能圍成一個三角形。 ( )
3.一個因數(shù)擴(kuò)大2倍，另一個因數(shù)擴(kuò)大5倍，積就擴(kuò)大7倍。 ( )
4.長方形和正方形也是平行四邊形。 ( )
5.在5.8的末尾添上兩個“0”，這個數(shù)就擴(kuò)大100倍。 ( )
三、選擇，把正確答案的序號填在( )里。(5分)
1.把4.96保留一位小數(shù)約是( )。
?、?.9 ②5.0 ③5
2.右圖中一共有( )個直角三角形。
①4 ②6 ③8
3.大于0.4而小于0.5的兩位小數(shù)有( )個。
?、? ②10 ③無數(shù)
4.一個三角形中，有一個角是44°，另外兩個角可能是( )。
①96°，50° ②56°,80° ③90°,36°
5.如果三角形最小的一個內(nèi)角大于45°，這個三角形一定是( )三角形。
①銳角 ②直角 ③鈍角
四、計(jì)算。
1.直接寫出得數(shù)。(10分)
0.2+0.15= 8.7-0.4= 0.23+0.57= 3.5÷10=
0.32+0.5= 2-0.07= 0.26+0.35= 5.3×100=
1.3-0.8= 6.2-0.15-0.85=
2.用簡便方法計(jì)算。(6分)
6.3+7.28+3.7 125×4×25×8 102×45
3.計(jì)算下面各題。(12分)
6.9+2.75-3.82 65×(52-800÷25)
(448+182)÷(270÷6) 45×[(470-150)÷40]
五、解決問題。(共25分，其中1題4分，5題6分，其余每題5分)
1.三個小動物比身高，小猴身0.85m，梅花鹿比小猴高0.35m，梅花鹿比長頸鹿矮0.94m，長頸鹿的身高多少米?
2.一個會議廳計(jì)劃鋪地磚，用900塊邊長為80cm的方磚剛好鋪滿，方磚每塊45元，鋪方磚的其他費(fèi)用需3400元。鋪好這個會議廳一共需要多少元?
3.甲、乙兩輛貨車同時從一個商場出發(fā)，向相反的方向行駛，甲車每小時行42km，乙車每小時行48km，3小時后兩車相距多少千米?
4.玩具廠要生產(chǎn)2100個玩具，計(jì)劃用12天完成。由于改進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)，實(shí)際每天多生產(chǎn)了35個玩具。那么完成這項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)際用了多少天?
5.提出兩個不同的數(shù)學(xué)問題，并解決。
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