四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：線的認(rèn)識(shí)

四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：線的認(rèn)識(shí)

　　在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要牢牢掌握每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)《線的認(rèn)識(shí)》的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：線的認(rèn)識(shí)

　　1、 認(rèn)識(shí)直線、線段與射線，會(huì)用字母正確讀出直線、線段和射線。

　　直線：可以向兩端無(wú)限延伸;沒(méi)有端點(diǎn)。讀作 ：直線AB或直線BA。

　　線段:不能向兩端無(wú)限延伸;有兩個(gè)端點(diǎn)。讀作：線段AB或線段BA。

　　射線：可以向一端無(wú)限延伸;有一個(gè)端點(diǎn)。讀作：射線AB(只有一種讀法，從端點(diǎn)讀起。)

　　補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)：

　　1、 畫直線。

　　過(guò)一點(diǎn)可畫無(wú)數(shù)條直線;過(guò)兩個(gè)能畫一條直線;過(guò)三點(diǎn)，如果三點(diǎn)在一條線上，經(jīng)過(guò)三點(diǎn)只能畫一條直線，如果這三點(diǎn)不在一條線上，那么經(jīng)過(guò)三點(diǎn)不能畫出直線。

　　2、 明確兩點(diǎn)之間的距離，線段比曲線、折線要短。

　　3、 直線、射線可以無(wú)限延長(zhǎng)。因?yàn)橹本€沒(méi)有端點(diǎn)，射線只有一個(gè)端點(diǎn)，所以不可以測(cè)量，沒(méi)有具體的長(zhǎng)度。如：直線長(zhǎng)4厘米。是錯(cuò)誤的。只有線段才能有具體的長(zhǎng)度。

　　四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：平移與平行

　　1、感受平移前后的位置關(guān)系———平行。(在同一平面內(nèi)，永不相交的兩條直線叫做平行線。)

　　2、平行線的畫法。

　　(1)固定三角尺，沿一條直角邊先畫一條直線。

　　(2)用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角尺。

　　(3)沿一條直角邊在畫出另一條直線。

　　3、能夠借助實(shí)物，平面圖形或立體圖形，尋找出圖中的平行線。

　　補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn) ：用數(shù)學(xué)符號(hào)表示兩條直線的平行關(guān)系。如：AB∥CD。

　　四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：相交與垂直

　　1、 相交與垂直的概念。當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直。(互相垂直：就是直線OA垂直于直線OB，直線OB垂直于直線OA)這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。(兩條直線互相垂直說(shuō)明了這兩條直線的位置關(guān)系：必須相交，相交還要成直角。)

　　2、 畫垂線：

　　(1)過(guò)直線上一點(diǎn)畫垂線的方法。

　　把三角尺的一條直角邊與這條直線重合，直角頂點(diǎn)是垂足，沿著另一條直角邊畫直線，這條直線是前一條直線的垂線。注意，要讓三角尺的直角頂點(diǎn)與給定的點(diǎn)重合。

　　(2)過(guò)直線外一點(diǎn)畫垂線的方法。

　　把三角尺的一條直角邊與這條直線重合，讓三角尺的另一條直角邊通過(guò)這個(gè)已知點(diǎn)，沿著三角尺的另一條直角邊畫直線，這條直線就是前一條直線的垂線。注意，畫圖時(shí)一般左手持三角尺，右手畫線。過(guò)直線外一點(diǎn)畫一條直線的垂線，三角尺的另一條直角邊必須通過(guò)給定的這個(gè)點(diǎn)。