初一新生的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法建議

初一新生的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法建議

　　升初后，孩子們進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的科目日漸增加，課程難度大幅度提高。由于小學(xué)和初中學(xué)習(xí)方法及課程不同，所以做好小升初的銜接相當(dāng)必要。學(xué)習(xí)啦小編現(xiàn)將初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法整理如下，希望能給準(zhǔn)初一新生些許參考。

　　一、上課認(rèn)真聽講是最關(guān)鍵的一環(huán)

　　雖然老師會(huì)在復(fù)習(xí)時(shí)把課本過一遍，但內(nèi)容已經(jīng)大大簡(jiǎn)化，根本就無法和初次授課相比。有許多東西是老師在第一次講，以后就不講的東西。而且，在第一次講時(shí)，老師往往會(huì)把知識(shí)的基本原理講清楚。不但讓你知其然而且讓你知其所以然，只有弄清楚了知識(shí)的來龍去脈，才能把握問題的本質(zhì)。比如，不少同學(xué)只知“整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)”，但他并不知道為什么叫有理數(shù)，為什么不叫無理數(shù)。如果把有理數(shù)的來歷弄清楚了，對(duì)有理數(shù)的理解肯定會(huì)清楚了許多。因此，認(rèn)真聽課，特別是認(rèn)真聽老師的新授課，是至關(guān)重要的一環(huán)。

　　二、及時(shí)背有關(guān)概念

　　許多同學(xué)對(duì)背概念不感冒，這也難怪。因?yàn)樵S多同學(xué)之所以喜歡理科，就是因?yàn)樯倭诵┛菰锏谋痴b。但基本概念如果不掌握牢，往往會(huì)把許多相關(guān)的知識(shí)弄混。實(shí)際上，做題只不過是提高基本技能的手段，而我們學(xué)習(xí)的真正目的是掌握基本概念，基本原理。數(shù)年之后，可能你做過的題都忘光了，但你所學(xué)到的數(shù)學(xué)基本原理卻會(huì)伴你終身。(相關(guān)閱讀：合肥小升初銜接：需掌握的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法)

　　三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　?、馘e(cuò)題、難題、好題及時(shí)作標(biāo)記。特別是對(duì)于計(jì)算上的失誤，大部分學(xué)生認(rèn)為，只不過是自己算錯(cuò)了而已，并不是自己不會(huì)。但考試的時(shí)候，老師是不會(huì)管你到底是哪兒錯(cuò)了。特別是填空和選擇，錯(cuò)一點(diǎn)都是錯(cuò)，少個(gè)符號(hào)也是0分(別怪老師太黑!)所以，大家還是按照“計(jì)算錯(cuò)也是錯(cuò)”方針嚴(yán)格要求自己。

　?、趥浜?、用好自己的“糾錯(cuò)本”和“精華本”。錯(cuò)題、難題、好題及時(shí)作標(biāo)記還不能萬事大吉，因?yàn)?，?duì)于大部分同學(xué)來說，那些錯(cuò)題、難題、好題都需要反復(fù)做三四遍才能真正掌握的(不排除一遍就能真正掌握的可能性，但這種學(xué)生為數(shù)不多，但部分學(xué)生都是“一聽就懂，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”的那種)。因此，大部分同學(xué)都要把這些題整理到自己的糾錯(cuò)本和精華本上，隔一定時(shí)間就要復(fù)習(xí)一遍(千萬不要自以為是)。

　?、奂皶r(shí)復(fù)習(xí)。我們的大腦不是計(jì)算機(jī)的硬盤，遺忘是每一個(gè)人都不可避免的。根據(jù)遺忘規(guī)律，復(fù)習(xí)的間隔越短，記憶的效果越好。所以，希望大家養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，這可能會(huì)節(jié)省你不少時(shí)間。

　?、芴崆邦A(yù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)，上課聽講就會(huì)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。不但提高了自己的自學(xué)能力，還可以對(duì)照老師的思路檢驗(yàn)自己思考問題的方式是否正確。特別是兩個(gè)假期，如果兩個(gè)多月的假期全玩掉，無疑是一種浪費(fèi)。因此，建議大家能夠在假期期間，把下學(xué)期的內(nèi)容提前學(xué)一遍。因?yàn)椋瑢?duì)于學(xué)數(shù)學(xué)來說，第二遍要比第一遍清晰得多，理解要深刻的多，所以效果要遠(yuǎn)好于第一遍。

　?、輸?shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)人的思維能力來說，有著其它學(xué)科不可替代的作用。因此，總會(huì)有人說，學(xué)數(shù)學(xué)的人或數(shù)學(xué)學(xué)得好的人總要聰明些，這與數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的思維能力方面的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)是分不開的。

　　⑥對(duì)于個(gè)別的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力是與生俱來的，也就是我們所說的天賦。但對(duì)于絕大部分學(xué)生來說，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)是需要“汗水+方法”才能成功的。