五年級上冊數(shù)學(xué)倍數(shù)的特征練習(xí)題及答案
五年級上冊數(shù)學(xué)倍數(shù)的特征練習(xí)題及答案
對于小學(xué)五年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，除了認(rèn)真聽課外，還要多做練習(xí)!那么，究竟要怎樣有效的去做題呢?接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份五年級上冊數(shù)學(xué)倍數(shù)的特征練習(xí)題，希望對各位有幫助!
五年級上冊數(shù)學(xué)倍數(shù)的特征練習(xí)題
不夯實基礎(chǔ)，難建成高樓。
1. 請在下面各數(shù)中圈出3的倍數(shù)。
28、45、78、19、54、87、95、46
24、88、52、105、78
2. 在2 4中填入一個數(shù)字，使它是3的倍數(shù)， 里可以填( )。
3. 在3的倍數(shù)中，最大的兩位數(shù)是( )，最小的三位數(shù)是( )。
4. 判一判。
(1)個位上是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)。( )
(2)是9的倍數(shù)的數(shù)一定是3的倍數(shù)。( )
(3)由7、3、2組成的三位數(shù)都是3的倍數(shù)。( )
(4)凡是3的倍數(shù)的都是奇數(shù)。( )
(5)一個非零自然數(shù)，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。( )
5. 請將編號是3的倍數(shù)的蘋果涂上紅色。
6. 先求出下面每個數(shù)各位上的數(shù)的和，看看是不是3的倍數(shù)，再算算下面各數(shù)是不是9的倍數(shù)。
162、378、586、632
7. 按要求填數(shù)。
85 21 91 57
357 108 369 249
152 36 84 73
(1)2的倍數(shù)有( )。
(2)3的倍數(shù)有( )。
(3)5的倍數(shù)有( )。
(4)既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)的有( )。
(5)既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的有( )。
重點難點，一網(wǎng)打盡。
8. 在每個數(shù)的□里填上一個數(shù)字，使這個數(shù)是3的倍數(shù)。
(1)3□，□里可以填( )。
(2)62□，□里可以填( )。
(3)48□，□里可以填( )。
9. 不計算，在沒有余數(shù)的算式后面畫”?”。
154÷3□ 38÷3□ 207÷3□
297÷3□ 189÷3□ 358÷3□
10. 擺一擺。
有三張數(shù)字卡片0、4和5，請你排成符合下面要求的三位數(shù)，你能想出幾種排法?
(1)是3的倍數(shù)。( )
(2)同時是2和3的倍數(shù)。( )
(3)同時是3和5的倍數(shù)。( )
(4)同時是2、3和5的倍數(shù)。( )
11. 把1、2、3、4、5這五個數(shù)分別填在下面的方格中，使橫、豎行的三個數(shù)之和都是3的倍數(shù)，試試看。
舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手!
12. 一個小于30的非零自然數(shù)，既是8的倍數(shù)，又是12的倍數(shù)，這個數(shù)是多少?
13. 按要求寫數(shù)
(1)寫出是3的倍數(shù)的最大兩位偶數(shù)是( )。
(2)寫出既是3的倍數(shù)、又是5的倍數(shù)的最大三位奇數(shù)是( )。
14. 一筐橘子，2個2個地數(shù)、3個3個地數(shù)或5個5個地數(shù)都正好數(shù)完，這筐橘子至少有多少個?
15. 一個三位數(shù)27( )，
(1)當(dāng)括號里填( )時，此數(shù)是2的倍數(shù)。
(2)當(dāng)括號里填( )時，此數(shù)是5的倍數(shù)。
五年級上冊數(shù)學(xué)倍數(shù)的特征練習(xí)題答案
1. 45、78、54、87 24、105、78
2. 0、3、6或9 3. 99 102
4. (1)× (2)√ (3)× (4) × (5)√
5. 提示：將編號是36、45、108和81的蘋果涂上紅色。
6. 前兩個數(shù)既是3的倍數(shù)又是9的倍數(shù)，后兩個數(shù)既不是3的倍數(shù)也不是9的倍數(shù)。
7. 略
8. (1)0、3、6、9 (2)1、4、7 (3)0、3、6、9
9. 略
10. (1)405、450、504、540 (2)540、504、450
(3)450、405、540 (4)540、450
11. 如橫行是1、3、5，豎行是2、3、4。
12. 24
13. (1)96 (2)990
14. 30個
15. (1)0、2、4、6、8 (2)0、5
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