人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷_小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷分析

人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷_小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷分析

　　在日常學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生應(yīng)該多做試卷，這樣能鍛煉做題能力，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。那么小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文試卷是怎么樣的？下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷(一)

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)(27分)

　　1、找出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。(6分)

　　(1)原來(lái)圣誕樹(shù)就是給(ɡěi jǐ)予樹(shù)，它給(ɡěi jǐ)小朋友們帶來(lái)新年的祝福。

　　(2)在鯽(jí jì)魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相(xiānɡ xiànɡ)。

　　(3)孫悟空借來(lái)真的芭蕉扇(shān　shàn)，扇(shān　shàn)了幾下，就把火熄滅了，太神奇了!

　　2、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　qiān xū ɡǔ lì wēi xiǎn xīn shǎnɡ

　　wēi wǔ liáo kuò shì yàn pīn mìnɡ

　　3、按要求寫(xiě)筆順。(4分)

　　(1)“止”共 筆，第二筆是 。

　　(2)“插”共 筆，第七筆是 。

　　4、認(rèn)一認(rèn)，再組詞。(4分)

　　練( ) 紀(jì)( ) 雜( ) 侵( )

　　揀( ) 記( ) 朵( ) 浸( )

　　5、選詞填空。(5分)

　　居然　 果然　 突然

　　(1)老爺爺真是不敢相信，自己(　　 )爬上了天都峰。

　　(2)(　 　)，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。

　　(3)這次登山活動(dòng)，不出大伙所料，張曉(　 　)得了第一名。

　　不但……而且…… 雖然……但是……

　　(1)查理( )調(diào)皮，( )說(shuō)話是算數(shù)的。

　　(2)這個(gè)圣誕節(jié)，他( )送給我們棒棒糖，( )也送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼。

　　二、誦讀積累(18分)

　　1、名言填空(6分)

　　(1)聰明在于( )，天才在于( )。 ——列寧

　　(2)書(shū)山有路勤為徑，( )。

　　(3)先天下之憂而憂，( )。

　　(4)沒(méi)有規(guī)矩，( )。

　　(5)書(shū)籍是人類進(jìn)步的( )。

　　(6)書(shū)籍是全世界的( )。

　　2、詩(shī)句連線。(6分)

　　家家乞巧望秋月， 春江水暖鴨先知。

　　南朝四百八十寺， 清泉石上流。

　　采得百花成蜜后， 多少樓臺(tái)煙雨中。

　　明月松間照， 不知何處是他鄉(xiāng)。

　　竹外桃花三兩枝， 穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

　　但使主人能醉客， 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?

　　3、按要求填空。(6分)

　　(1)六一兒童節(jié)，班里的同學(xué)有的唱歌，有的跳舞，有的說(shuō)相聲，慶賀自己的節(jié)

　　日，真是 。(填一歇后語(yǔ))

　　(2)很多同學(xué)學(xué)了第八組課文后，對(duì)神奇的神話故事和民間傳說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你再給同學(xué)們推薦兩個(gè)這樣的故事： 、 。

　　(3)明明看到一則招聘廣告，發(fā)現(xiàn)里面有錯(cuò)別字，你幫她找找，用——畫(huà)出來(lái)，并改正好嗎?

　　“我現(xiàn)招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下，能熟煉操作電腦，并且樂(lè)于奉獻(xiàn)，善于與人合座。”( )( )( )

　　三、閱讀•感悟(15分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(6分)

　　《掌聲》片段

　　英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

　　從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。

　　1.在第一句中的“猶豫”說(shuō)明( )。(2分)

　　A.英子膽子小，不敢上講臺(tái)。

　　B.英子不愿意一搖一晃地走上講臺(tái)，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。

　　C.英子沒(méi)準(zhǔn)備好，怕講得不好同學(xué)們笑話她。

　　2.本段一共響起兩次掌聲，第一次掌聲里包含著( )，第二次掌聲里包含著( )。(2分)

　　A.笑話和歧視。 B.鼓勵(lì)和信任 C.鼓勵(lì)和贊揚(yáng)

　　3.找出體現(xiàn)英子內(nèi)心緊張、自卑和痛苦的句子，用“ ”畫(huà)出來(lái)。(2分)

　　(二)課外閱讀(9分)

　　拾貝殼的小女孩

　　遼闊的海灘上，潮水退了。

　　一個(gè)拾貝殼的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。

　　突然，她停住了腳步。

　　在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚(yú)在痛苦地蹦跳著。

　　頭上的太陽(yáng)，無(wú)情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，水魚(yú)在干涸中痙攣。她似乎聽(tīng)到了小魚(yú)越來(lái)越響的哭聲。

　　她的目光停滯了，流露出同情，充滿了憐憫。

　　她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚(yú)。

　　小魚(yú)在她的手里蹦跳著。

　　她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向海邊。

　　小魚(yú)被送進(jìn)大海了。

　　小魚(yú)歡快地沖進(jìn)大海的浪花里，好似奔向美麗的花環(huán)，和它不能離開(kāi)的奇妙世界。

　　我看見(jiàn)小女孩子的眼睛里充滿愛(ài)意，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……

　　1.仔細(xì)讀文章，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)

　　( )的海灘 ( )的酒窩

　　( )的貝殼 ( )的眼睛

　　2.文中畫(huà)橫線的句子主要描寫(xiě)了 。(2分)

　　3.文中哪些句子描寫(xiě)了小魚(yú)?用“ ”畫(huà)出來(lái)。(2分)

　　4.請(qǐng)你替文中的“小魚(yú)”對(duì)小女孩寫(xiě)幾句感謝的話。(3分)

　　四、口語(yǔ)•交際(5分)

　　如果你和家人在飯店吃完飯后，看到桌子上剩下許多飯菜， 你會(huì)怎樣說(shuō)，怎樣做?請(qǐng)想象一下，完成下面的對(duì)話。

　　爸爸：兒子，吃飽了嗎?咱們回家吧!

　　兒子：

　　爸爸：咱不要這些剩菜剩飯，咱家不差錢(qián)!

　　兒子：

　　爸爸：這孩子!你這不是讓我丟人現(xiàn)眼嗎?

　　兒子：

　　五、習(xí)作•天地(30分)

　　請(qǐng)?jiān)谙旅娴膬蓚€(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇能代表你最高水平的習(xí)作吧。

　　1、向大家介紹你去過(guò)的一個(gè)好地方，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，也可以介紹那兒好玩的活動(dòng)，還可以介紹那兒好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩!

　　2、森林里有一只小鹿叫歡歡，它可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事會(huì)發(fā)生呢?請(qǐng)你想象一下，繼續(xù)寫(xiě)下去。

　　要求：注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，題目自擬。

　　人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷(二)

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒!(8分)

　　zī rùn zhǔn bèi chéng shí shè jì

　　chénɡ qún jié duì qiān xū xīn shǎng

　　二、選擇正確的字填寫(xiě)在括號(hào)里。(6分)

　　查 察

　　1.每天寫(xiě)完作業(yè)后我都認(rèn)真檢( )。

　　2.我的爸爸是一名光榮的人民警( )。

　　3.我們要養(yǎng)成認(rèn)真觀( )，勤于思考的好習(xí)慣。

　　紀(jì) 記 計(jì)

　　1.我們是新世( )的少年兒童。

　　2.從二年級(jí)起，我開(kāi)始每天寫(xiě)日( )。

　　3.他跳繩，我為他( )時(shí)。

　　4.選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

　　A.傲慢 B.謙虛

　　(1).小利( )地說(shuō)：“你有什么了不起的，你看我的成績(jī)多好!”

　　(2).我們班的班長(zhǎng)是個(gè)( )的人，從不在別人面前夸耀自己。

　　三、選擇正確答案的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。(10分)

　　1.下面說(shuō)法正確的是：( )。

　　A. “藏”一共有17畫(huà)，第6筆是豎折。

　　B. “藏”一共有17畫(huà)，第10筆是豎折。

　　C. “藏”一共有17畫(huà)，第14筆是豎。

　　D. “藏”一共有17畫(huà)，第15筆是豎。

　　2.下面加點(diǎn)字的讀音正確的一組是( )。

　　A.潔白(jié) 民族(zú) 搖晃(huànɡ)

　　B.好奇(hǎo) 飄揚(yáng)(piāo) 服裝(zhuānɡ)

　　C.古老(ɡú) 熱鬧(nào) 德昂族(ánɡ)

　　3.“居然”的近義詞是( )。

　　A.果然 B.竟然 C.雖然 D.自然

　　4. 下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。

　　A.驕傲 提醒 甜密

　　B.糖果 鼓勵(lì) 大顯神威

　　C.憂豫 立既 興高彩烈

　　D.猜側(cè) 祝福 擁抱

　　5. “用尖酸刻薄的話說(shuō)別人的短處，使人難堪。”是對(duì)詞語(yǔ)( )的正確解釋。

　　A. 輕蔑 B.傲慢 C. 奚落 D.爭(zhēng)辯

　　6.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)

　　雨蒙蒙(ABB)　　________ _________ __________

　　又說(shuō)又笑(ABAC)__________ ___________ ____________

　　7. 填上合適的詞語(yǔ)(2分)

　　暖和的( 　) 親切地( 　)

　　四、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。(9分)

　　1、樹(shù)枝掛住了鹿的角。(改成“被”字句)

　　__________________________________________________

　　2、月季花開(kāi)花了。(把句子改成擬人句)

　　____________________________________________________

　　3、趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

　　_____________________________________________________

　　五、給下面的句子排排隊(duì)，變成一個(gè)小故事。(4分)

　　( )中午，朵朵荷花向陽(yáng)怒放，引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂。

　　( )每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，荷葉上的露珠閃閃發(fā)光。

　　( )我家附近有一池美麗的荷花。

　　( )太陽(yáng)西下的時(shí)候，荷花靜靜地挺立在那里，散發(fā)出陣陣清香。

　　六、按照課文內(nèi)容填空。(5分)

　　1、《九月九日憶山東兄弟》是　　寫(xiě)的，九月九日是中國(guó)的_____ 節(jié)

　　2、_________________，眼見(jiàn)為實(shí)。

　　3、《夜書(shū)所見(jiàn)》是　____代詩(shī)人　______寫(xiě)的。

　　七、閱讀快車。(20分)

　　(一)

　　驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。

　　你敢碰我嗎 陶罐子 鐵罐傲慢地問(wèn)

　　“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。

　　“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。

　　“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”

　　1.請(qǐng)給劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)

　　2.在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞，寫(xiě)下來(lái)。(2分)

　　勇敢——( ) 傲慢——( )

　　3.請(qǐng)用“——”畫(huà)出陶罐的語(yǔ)言。(2分)

　　4.第五自然段中“……”的意思是( )。(2分)

　　A. 陶罐話還沒(méi)說(shuō)完，就被鐵罐打斷了?？梢钥闯鲨F罐的傲慢。

　　B. 陶罐邊說(shuō)邊想，他不知道自己還有什么可以和鐵罐相比的。

　　C. 陶罐說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，說(shuō)明他很懦弱。

　　D. 陶罐沉默了，可以看出他不敢與鐵罐爭(zhēng)辯了。

　　5.我能讀懂鐵罐在和陶罐比( )，陶罐和鐵罐比的卻是( )。(2分)

　　(二)魯班造傘

　　很久以前，還沒(méi)有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來(lái)了，行人可以進(jìn)來(lái)避雨?？墒囚敯嘞耄怯晗聜€(gè)不停，那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩希摱嗪冒?用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢?

　　一天，天氣熱極了，魯班看見(jiàn)許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問(wèn)他們 ：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?” 小孩子七嘴八舌地說(shuō) 太陽(yáng)像個(gè)大火球 我們頭上頂著荷葉就不怕曬了 魯班拿過(guò)一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，按照荷葉的樣子，扎了個(gè)架子;又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。“好啦 ，好啦!”他高興地喊起來(lái)，“這東西既能擋雨遮太陽(yáng)，又很輕巧。”后來(lái)，他又把它改成了可以活動(dòng)的，用的時(shí)候，就把它撐開(kāi);用不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的傘。

　　1.給文中畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

　　2.找出魯班造傘時(shí)動(dòng)作的詞語(yǔ)，在下面畫(huà)上“△”。(2分)

　　3“魯班的心里一下亮堂起來(lái)。”句子中“亮堂”的意思是( )(1分)

　　A.明亮有光 B.明擺出來(lái) C.有了主意，一下子明白

　　4.讀短文，填一填。(3分)

　　很久以前，魯班為大家建了許多 大家可以避雨。他想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更輕巧。他看見(jiàn)______________，受到了啟發(fā)?；丶液?，他用______________ 做成了最早的傘。

　　5.文中的魯班( )(1分)

　　A.善良 B.樂(lè)于助人 C.勤于思考勤于實(shí)踐

　　八、習(xí)作天地。(25分)

　　生活中，你一定經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)的事吧?把你經(jīng)歷的一件快樂(lè)的事寫(xiě)下來(lái)和大家分享一下吧。注意要把事情寫(xiě)清楚，句子寫(xiě)通順，記得一定要表達(dá)出快樂(lè)哦!題目自擬，不少于250字。

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