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人教版三年級語文上冊第9課古詩兩首

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人教版三年級語文上冊第9課古詩兩首

  小學(xué)語文的課文學(xué)習(xí)非常重要,小朋友們一定要科學(xué)掌握語文的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好語文。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的人教版三年級語文上冊課文的學(xué)習(xí),供大家參考學(xué)習(xí)!

  《古詩兩首》課文

  《夜書所見》

  葉紹翁

  蕭蕭梧葉送寒聲,

  江上秋風(fēng)動客情。

  知有兒童挑促織,

  夜深籬落一燈明。

  九月九日憶山東兄弟

  (唐)

  王維

  獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,

  每逢佳節(jié)倍思親。

  遙知兄弟登高處,

  遍插茱萸少一人。

  《古詩兩首》作者楊萬里、王安石簡介

  作者簡介

  楊萬里(1127—1206),南宋詩人。吉州吉水(今江西吉水)人,字廷秀,號誠齋。紹興二十四年進(jìn)士,孝宗時官至太子侍讀,光宗召為秘書監(jiān)。工詩,為“南宋四大家”之一。詩歌創(chuàng)作大體上經(jīng)歷了從模仿、過渡到自成一體的過程。初學(xué)“江西詩派”,后學(xué)王安石及晚唐詩,終自成一家。一生作詩兩萬余首。亦能文,有《誠齋集》。

  王安石(1021—1086),北宋政治家、思想家、文學(xué)家。字介甫,晚號半山,撫州臨川(今屬江西)人。仁宗慶歷進(jìn)士。嘉三年(1058)上萬言書,提出變法主張,要求改變“積貧積弱”的局面,推行富國強(qiáng)兵的政策,抑制官僚地主的兼并,強(qiáng)化統(tǒng)治力量,以防止大規(guī)模的農(nóng)民起義,鞏固地主階級的統(tǒng)治。神宗熙寧二年(1069)任參知政事。次年任宰相,依靠神宗實(shí)行變法,并支持取西河等州,改善對西夏作戰(zhàn)的形勢。因保守派反對,新法遭到阻礙。熙寧七年辭退。次年再相;九年再辭,還居江寧(今江蘇南京),封舒國公,改封荊,世稱荊公。他強(qiáng)調(diào)“權(quán)時之變”,反對因循保守,是中國11世紀(jì)的改革家。他主張“絕求正所以經(jīng)世務(wù)”,設(shè)置專局,使子與門人纂修各經(jīng)新義,以為誦習(xí)的定本?!对姟?、《書》、《周官》三經(jīng)新義最為重要,《周官新義》尤能闡發(fā)新政理論。他的詩文頗有揭露時弊、反映社會矛盾之作,體現(xiàn)了他的政治主張和抱負(fù)。散文雄健峭拔,被列為“唐宋八大家”之一。詩歌遒勁清新。詞雖不多而風(fēng)格高峻,《桂枝畫·金陵懷古》頗有名。“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”,據(jù)說詩人曾試用過“到”“過”“入”“滿”等十多字,最后定為“綠”字。“綠”是形容詞活用作動詞,把春天江南的色彩形象生動地表現(xiàn)出來。作為著名的改革派政治家,他的前期詩作以反映政治、歷史以及社會現(xiàn)實(shí)為主。詩中多含哲理,喜用典故。晚年退居金陵之后,轉(zhuǎn)向描寫閑適生活,詩風(fēng)追求清新淡雅

  《古詩兩首》詞語解釋

  【詠柳】

  歌頌和贊美瘤樹。作者借贊美柳樹來贊美春天。

  【碧玉】

  綠色的玉石。本課用綠色的玉石來比喻柳葉。

  【綠絲絳】

  綠色的絲帶。本課用來形容柳條。

  【勝日】

  好日子。

  【光景】

  風(fēng)光景物。

  【等閑】

  隨意。

  【瀲滟】

  〖理解〗

  波光閃動的樣子。

  【空蒙】

  〖理解〗

  云霧迷茫的樣子。

  【西子】

  〖理解〗

  即西施,春秋時代越國有名的美女。

  人教版三年級上冊語文古詩兩首課后練習(xí)題

  一、補(bǔ)充音節(jié)。

  x ù ī f í

  蕭蕭 促織 每逢 籬落

  ū ú j d b

  茱萸 佳節(jié) 登高 倍思親

  二、照樣子組詞。

  ( 家 佳 )( 節(jié) 鄉(xiāng) ) ( 促 捉 )( 進(jìn) 蟲 )

  家 鄉(xiāng)

  ( 山 相 )( 逢 峰 ) ( 搖 遙 )( 動 遠(yuǎn))

  三、寫出句中帶點(diǎn)詞的意思。

  蕭蕭梧葉送寒聲,

  知有兒童挑促織。

  每逢佳節(jié)倍思親,

  遍插茱萸少一人。

  四、默寫古詩,回答問題。

  1、默寫古詩《九月九日憶山東兄弟》 :

  這首詩中,“ ”一句已成為千古傳頌的名句,常用來表達(dá) 之情。

  2、默寫古詩《夜書所見》 :

  《夜書所見》的作者是 ,這首詩表達(dá)了詩人 。

  讀讀他的名句:滿園春色關(guān)不住, 。

  五、用自己的話寫出下面詩句的意思。

  1、知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。

  2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。

  六、拓展閱讀。

  墨 梅

  我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。

  不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。

  1、這首詩的作者是 ,這首詩表達(dá)了作者 的品格。

  2、給“乾坤”一詞注音:

  3、根據(jù)意思寫詩句。

  這些梅花不是為了讓人夸贊自己的顏色美,而是只愿在天地人間留下清香之氣。

  以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的語文課文學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容,希望小朋友們會有所收獲。

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