北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課蘇珊的帽子
北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課蘇珊的帽子
小學(xué)語(yǔ)文的課文學(xué)習(xí)非常重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要科學(xué)掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，提高語(yǔ)文成績(jī)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文的學(xué)習(xí)，供大家復(fù)習(xí)時(shí)參考學(xué)習(xí)!
《蘇珊的帽子》原文
蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，并住院接受3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥——死神一爭(zhēng)高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好!”
星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印?/p>
可是，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
日子就這樣一天天過(guò)去了。現(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。
《蘇珊的帽子》教材理解
這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的頭發(fā)，班上的老師得知后，以研究蘇珊帽子為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來(lái)上學(xué)，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。初讀這篇文章，心底突生感動(dòng)，不由得被人類最真誠(chéng)、最美好的情感所深深打動(dòng)，那就是友善。故事中，蘇珊進(jìn)教室前的“遲遲”、“猶豫”和進(jìn)教室后“輕松地笑，笑得那樣甜，笑得那樣美”產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)比，使人不由從心酸轉(zhuǎn)為欣慰。
這個(gè)感人的故事不由得使我想起了達(dá)芬奇的寓言：幼鷹從窩里探出頭來(lái)，它看見(jiàn)許多小鳥(niǎo)在山巖峭壁間飛翔。“媽媽，它們是什么鳥(niǎo)呀?”幼鷹問(wèn)。“是我們的朋友。”山鷹回答說(shuō)，“命里注定了，我們鷹的生活是孤單的。不過(guò)，山林里的鳥(niǎo)兒都是我們的伙伴。幼鷹很滿意母親的解釋。它興趣盎然地注視著小鳥(niǎo)，可是看著看著，它突然大叫出聲：“哎喲，這些鳥(niǎo)把我們的事物偷去啦!”“你放心，孩子，它們什么也沒(méi)偷，是我邀請(qǐng)它們吃的。你要永遠(yuǎn)牢記媽媽的話：鷹不管怎么困難，怎么饑餓，它都要和臨近的鳥(niǎo)兒分食自己的最后一片獵物。”
友善是人與人之間聯(lián)結(jié)的紐帶，是人與人之間關(guān)系的粘合劑，它給人的心理感受是溫暖的，而且這種溫暖會(huì)相互傳遞，從而使人與人之間的關(guān)系更為緊密。待人如果沒(méi)有友善之心，則很難與人相處。如果總是以小人之心度君子之腹，總是以惡意的眼光來(lái)看待別人，時(shí)時(shí)處處與他人為難，這樣必定不能為他人所容，難以在人群中立足。從善意出發(fā)，寬厚待人，就能夠看到社會(huì)中更多美好的東西，看到對(duì)方的更多優(yōu)點(diǎn)，如古語(yǔ)所說(shuō)見(jiàn)人有善，如已有善，見(jiàn)人有過(guò)，如已有過(guò)?？吹礁嗟拿篮?，會(huì)讓自己心情愉悅，也會(huì)讓自己努力向善，變得同樣美好。
生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑;當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。人生在世，請(qǐng)擁有一顆友愛(ài)之心，保留一份友善之情吧!
《蘇珊的帽子》習(xí)題
一、我是火眼金睛，我能比一比再組詞。
腫( ) 瘤( ) 癥( ) 禿( )
沖( ) 溜( ) 證( ) 秀( )
防( ) 礙( ) 療( ) 戴( )
妨( ) 得( ) 遼( ) 帶( )
二、我能用加粗的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
1.雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥——死神一爭(zhēng)高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。
_________________________________________________________
2. 一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。
__________________________________________________________
三、我能閱讀短文，回答問(wèn)題。
快樂(lè)如此簡(jiǎn)單
從前有個(gè)國(guó)王，整日郁郁寡歡。于是他派大臣四處尋找一個(gè)快樂(lè)的人，并把快樂(lè)的人帶回王宮。大臣四處尋找了好幾年，突然有一天，當(dāng)他走進(jìn)一個(gè)貧窮的村落時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)快樂(lè)的人在放聲歌唱。尋著歌聲，他找到那個(gè)正在田間犁地的農(nóng)夫。
大臣問(wèn)農(nóng)夫：“你快樂(lè)嗎?”
“我沒(méi)有一天不快樂(lè)!”農(nóng)夫回答。
大臣喜出望外地把自己的使命和意圖告訴了農(nóng)夫。
農(nóng)夫聽(tīng)了不禁大笑起來(lái)。農(nóng)夫又說(shuō)道：“我曾因沒(méi)有鞋子而沮喪，直到有一天我在街上遇到一個(gè)沒(méi)有腳的人。”
1.我能給下列加下劃線的字注音。
郁郁寡歡( ) ( ) 犁地( )
貧 窮 ( ) ( ) 不禁( )
2.我能寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
①喜出望外：
?、谑姑?/p>
?、劬趩剩?/p>
3.大臣是怎么樣發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫的?
____________________________________________________________
4.一天農(nóng)夫在街上遇到一個(gè)人沒(méi)有腳時(shí)，他是怎么想的?試著說(shuō)一下。
___________________________________________________________
參考答案
一、腫瘤 瘤子 病癥 禿頭
沖鋒 溜冰 證明 秀麗
防止 障礙 治療 穿戴
不妨 得意 遼寧 帶走
二、略
三、1.yù gu3 lí pín qióng jīn
2.①遇到出乎意料的事情特別高興。
?、谂扇宿k事的命令，多比喻重大的責(zé)任。
?、刍倚氖?。
3.大臣有一天走進(jìn)了一個(gè)貧窮的村落，聽(tīng)到了一個(gè)快樂(lè)的人在放聲歌唱，尋著歌聲，他找到了那個(gè)正在田間犁地的農(nóng)夫。
四、略
以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。