西師版三年級下冊語文期中復(fù)習(xí)
西師版三年級下冊語文期中復(fù)習(xí)
小學(xué)語文的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，小學(xué)生朋友們一定要重視語文的學(xué)習(xí)，掌握語文的學(xué)習(xí)方法，提高語文成績。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的西師大版小學(xué)語文三年級下冊期中復(fù)習(xí)題，供大家復(fù)習(xí)時(shí)參考學(xué)習(xí)!
西師版三年級下冊語文期中復(fù)習(xí)
第一課時(shí)
復(fù)習(xí)內(nèi)容
第一至四單元生字詞語。
教學(xué)要求
掌握這四單元的生字詞語。
一、讀拼音寫詞語。
mǐn jié zhāo jiū qǐ lì chuī yān fù ɡài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
línɡ tīnɡ chuan dì zhuó zhuànɡ xìnɡ fú cuī cù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǔ sànɡ shì nònɡ dà ɡài sù xiànɡ ǒu rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōu shēn liè rén dǒu luò shùn jiān zhǎnɡ mǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sī kāi bái miáo mó lǜ áo yóu jīnɡ è
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bènɡ tiào yòu ěr huì chénɡ chú jú miàn jiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuī jǔ ɡònɡ xiàn kū wěi péi yù chénɡ fá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xié tiáo xiānɡ ɡǎnɡ yìn xiànɡ xī ɡài dì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hǎi bīn chuān suō cǎi sù huī huánɡ huǐ miè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jūn hénɡ yāo qǐnɡ shú xī jiě shì qì pài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第二課時(shí)
比一比，組詞語。
侍( ) 栽( ) 踢( ) 梢( )
待( ) 裁( ) 賜( ) 稍( )
豎( ) 匹( ) 曉( ) 杏( )
堅(jiān)( ) 四( ) 澆( ) 否( )
份( ) 語( ) 魂( ) 擋( )
紛( ) 焐( ) 混( ) 鐺( )
功( ) 揚(yáng)( ) 校( ) 燒( )
攻( ) 場( ) 絞( ) 澆( )
咕( ) 緩( ) 涌( ) 塵( )
估( ) 暖( ) 誦( ) 尖( )
喻( ) 竟( ) 樸( ) 掰( )
瑜( ) 競( ) 撲( ) 瓣( )
淘( ) 桿( ) 耕( ) 規(guī)( )
掏( ) 稈( ) 耗( ) 現(xiàn)( )
境( ) 嬌( ) 即( ) 毫( )
鏡( ) 驕( ) 既( ) 豪( )
擔(dān)( ) 敘( ) 船( ) 輯( )
坦( ) 斜( ) 般( ) 緝( )
碌( ) 坐( ) 紙( ) 漫( )
綠( ) 座( ) 低( ) 慢( )
導(dǎo)( ) 紀(jì)( ) 敲( ) 準(zhǔn)( )
異( ) 記( ) 鼓( ) 堆( )
閑( ) 欺( ) 持( ) 孝( )
閉( ) 斯( ) 特( ) 考( )
壞( ) 攔( ) 孔( ) 買( )
環(huán)( ) 欄( ) 吼( ) 賣( )
浸( ) 撥( ) 鋼( ) 漆( )
侵( ) 拔( ) 剛( ) 膝( )
綺( ) 漂( ) 喚( ) 貫( )
椅( ) 飄( ) 換( ) 慣( )
制( ) 裂( )
治( ) 烈( )
第三課時(shí)
把下列詞語補(bǔ)充完整。
小巧( )瓏 無( ) 無( ) 寧( )靜( )
奇( )怪( ) 妙( )輕( ) ( )黑發(fā)( )
四面( ) ( ) 三顧( ) ( ) 五( )十( )
一( )四( ) ( )霄( )外 十( )火( )
三( )兩( ) ( )上( )下 十( )十( )
( ) ( )如筍 ( ) ( )如麻 ( ) ( )如意
( ) ( )如金 ( ) ( )如棱 ( ) ( )如春
( ) ( )如歸 ( ) ( )如鼠 專心( ) ( )
( )而( )舉 ( )頭( )腦 ( ) ( )不容
( )敗俱( ) 鍥( ) ( )舍 ( )風(fēng)( )浪
引( )注( ) 一本( ) ( ) 漫( )遍( )
騰( )駕( ) 清亮( ) ( ) ( ) ( )悅耳
令人( )( ) 輕悠( ) ( ) 昂首( ) ( )
( ) ( )一新 貪得( ) ( ) ( ) ( )從生
( )新( )異 墨守( ) ( ) ( ) ( )如飛
( ) ( )有條 饑腸( ) ( ) ( ) ( )無章
填上合適的詞語
一幅幅畫面( ) 一座座大山( )
一陣陣歌聲( ) 一塊塊石頭( )
一只只燕子( ) 一棵棵小樹( )
一叢叢野花( ) 一條條小溪( )
火紅的( ) 碧綠的( ) 蔚藍(lán)的( )
險(xiǎn)峻的( ) 神奇的( ) 燦爛的( )
威武的( ) 慢慢地( ) 迅速地( )
跑得( ) 唱得( ) 笑得( )
嶄新的( ) 整齊的( ) 遼闊的( )
靜靜地( ) 深深地( ) 緩緩地( )
( )的天空 ( )的水面 ( )的浪花
( )的樹 ( )的葉子 ( )的時(shí)刻
黃澄澄的( ) 綠油油的( ) 甜津津的( )
酸溜溜的( ) 水淋淋的( ) 胖乎乎的( )
( )的豹子 ( )的圖案 ( )的濃霧
( )的花園 ( )的夜色 ( )的壁畫
第四課時(shí)
近義詞
希望——盼望 傾聽——聆聽 愛惜——愛憐 歡喜——欣喜
明亮——明麗 翠綠——嫩綠 映照——映襯 輕柔——溫柔
立刻——馬上 覆蓋——遮蓋 仿佛——好像 中央——中間
欲——要 滿地——遍地 稱贊——贊揚(yáng) 沮喪——喪心
特別——格外 驗(yàn)證——考證 通常——平?！∏逦?mdash;—清楚
疏忽——疏略 偶然——偶爾 祈禱——禱告 懲罰——處罰
愚蠢——愚昧 宣布——公布 協(xié)調(diào)——和諧 整潔——整齊
感激——感謝 回憶——回想 碩果——成果 深思——熟慮
隱藏——隱蔽 和諧——協(xié)調(diào) 陶醉——沉醉 溫馨——溫暖
熱愛——摯愛 嶄新——簇新 獨(dú)特——特別 融化——消融
蒼翠——青翠 美麗——漂亮 誘人——迷人 匯成——匯集
輝煌——燦爛 流連——留戀 匆匆——匆忙 強(qiáng)壯——強(qiáng)健
安詳——安寧 舒展——展開 奇異——奇特 啟示——啟發(fā)
發(fā)明——創(chuàng)造 模仿——仿照 堅(jiān)固——牢固 準(zhǔn)確——正確
細(xì)聲細(xì)氣——小聲小氣 專心致志——聚精會(huì)神
奇妙——巧妙 熟悉——了解方便——便利 簡單——容易
凌亂——雜亂 耽誤——延誤
反義詞
濃——淡 烏黑——雪白 敏捷——遲緩 輕柔——笨拙
浮起——沉落 筆直——彎曲 昂首挺胸——垂頭喪氣
稱贊——批評 沮喪——滿意 新——舊 豎——橫
對——錯(cuò) 假——真 清晰——模糊 細(xì)致——馬虎
公開——隱藏 懲罰——獎(jiǎng)賞 愚蠢——聰明 流連——割舍
整潔——雜亂 協(xié)調(diào)——失調(diào) 快樂——痛苦 開心——難過
熱愛——痛恨 嶄新——陳舊 獨(dú)特——普通 巨大——渺小
融化——凍結(jié) 松軟——堅(jiān)硬 美麗——丑陋
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)——松松散散 密密層層——稀稀拉拉
輝煌——暗淡 匆匆——緩慢 強(qiáng)壯——瘦弱 安詳——浮躁
舒展——卷縮 發(fā)明——模仿 阻力——推力 教訓(xùn)——經(jīng)驗(yàn)
準(zhǔn)確——錯(cuò)誤 粗聲粗氣——小聲細(xì)氣 專心致志——三心二意
熟悉——陌生 方便——麻煩 簡單——復(fù)雜 凌亂——整齊
奇妙——拙劣
第五課時(shí)
多音字
第六課時(shí)
選詞填空
遼闊 寬闊
1. 我家門前有一條( )的公路。
2. 一匹駿馬在( )的草原上盡情地奔跑。
保護(hù) 保衛(wèi)
1. 燕子、杜鵑……它們都是益鳥，我們應(yīng)該( )它們。
2. 解放軍戰(zhàn)士日日夜夜( )著我們的祖國。
亮麗 綺麗
1. 三月的桃花水，舞動(dòng)著( )的朝霞，向前流啊。
2. 我拉開窗簾，頓時(shí)，一縷( )的陽光射進(jìn)了我的房間。
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
1. 李濤同學(xué)( )幾個(gè)學(xué)期被評為“三好”學(xué)生。
2. 他停了停，又( )向前跑去。
3. 開會(huì)的人們都( )進(jìn)入了會(huì)場。
果然 竟然 依然
1. 在這次長跑比賽中，他( )奪得了第一名，這是誰也沒料到的。
2. 我和表弟約好明天一起去公園里玩，第二天，他( )準(zhǔn)時(shí)來到我家。
3. 他( )還是那個(gè)老樣子，一點(diǎn)都沒改變。
威武 威風(fēng)
1. 要是我也能穿上( )的軍裝，那該多好啊!
2. 騎著大象橫穿熱帶森林，我覺得自己( )極了。
耐心 細(xì)心
1. 李教師對學(xué)生很有( )。
2. 小霞每天都( )觀察小樹苗的生長變化。
親切 關(guān)切
1. 老師( )地拍拍他的肩。
2. 老師( )地對我說：“疼嗎?堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。”
搖曳 搖動(dòng)
1. 我輕輕地( )著手扶車。
2. 傳統(tǒng)的古樸典雅，現(xiàn)代的嶄新華美，( )于小橋流水，一切是那么寧靜、秀美、和諧。
改正 改進(jìn)
1. 我們的工作做得不夠好，還要不斷( )。
2. 工程師模仿鯨的形體，( )了船體的設(shè)計(jì)，提高了輪船航行的速度。
3. 我們要發(fā)揚(yáng)成績，( )缺點(diǎn)。
第七課時(shí)
閱讀
一
春風(fēng)關(guān)暖，冰雪融化，小草偷偷地從地里鉆出來，大地披上了綠色的新裝。柳樹發(fā)了芽，果樹開了花。小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞。啊!它們在美好春光里多么快樂啊!
1.這段話描寫的是什么季節(jié)的景色?
2.“小草偷偷地從地里鉆出來”這句話中，你認(rèn)為哪個(gè)詞用得好，為什么?
3.最后一句中的“它們”指的是( )。
4.這段話是圍繞哪句話的意思寫的?請把它寫在下面。
二
葫蘆池一年四季景色秀美。春天，池邊翠綠的柳條在春風(fēng)里搖曳，紅艷艷的桃花給葫蘆池鍍上了一層瑰麗的色彩。夏天，池里鋪滿荷葉，微風(fēng)吹過，像一層綠色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，陽光照滿大地，池邊菊花盛開，千姿百態(tài)，美不勝收。寒冬葫蘆池結(jié)冰了，孩子們的歡聲笑語在池上回蕩……
1.這段話共有( )句，是圍繞( )這句話來寫的。
2.擴(kuò)“_____”劃出文中的比喻句。
3.根據(jù)短文內(nèi)容填表。
季節(jié) 春天 夏天 談天 冬天
描寫的事物 柳條、桃花
第八課時(shí)
風(fēng)箏
在我童年的夢中，飛得最高的就是風(fēng)箏。
地面上，我們扯著線跑著;天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心制造出來理想的翅膀啊!每個(gè)一理想不一樣，每個(gè)人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。
你看，那個(gè)樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的，因?yàn)槲议L大想當(dāng)個(gè)海軍。此刻我的眼睛似乎已在尋被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海和波浪的花紋……
那個(gè)飛機(jī)是強(qiáng)強(qiáng)的，他想當(dāng)個(gè)飛行員都快想瘋了，可現(xiàn)在的紙風(fēng)箏卻吃不住這個(gè)小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上。
瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇正在空中翩翩起舞。這一定是小薇薇的巧手做的，她想和爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家。
在地面上，我一邊放放線一邊跑著。啊，每個(gè)人的童年也像一個(gè)風(fēng)箏。人在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，手里的線越放越長，風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
可千萬別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀。
1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
風(fēng)箏(zhēng zēng ) 翅膀(cì chì)
2寫出下列詞的近義詞。
精心—— 威武——
3.“每個(gè)人的正想不一樣，每個(gè)人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。”這句話中“每個(gè)人扎出來的風(fēng)箏不一樣”的原因是：
4.“我”的理想是
強(qiáng)強(qiáng)的理想是
薇薇的理想是
5.理解“可千萬別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀。”這句話的意思。
6.你的理想是什么呢?