北師大版三年級上冊第15課 驚弓之鳥
北師大版三年級上冊第15課 驚弓之鳥
小學(xué)語文的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要掌握語文的學(xué)習(xí)方法，提高語文成績。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的北師大版三年級上冊課文的學(xué)習(xí)，供大家復(fù)習(xí)時參考。
第15課 《驚弓之鳥》原文
更羸是古時候魏國有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打獵。一只大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。更羸仔細看了看，指著大雁對魏王說：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。”
“是嗎?”魏王信不過自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事?”
更羸說：“請讓我試一下。”更羸并沒有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁只往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。
“啊!”魏王看了，大吃一驚，“真有這本事!”更羸笑笑說：“不是我本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥。”魏王更加奇怪了，問：“你怎么知道的?”
更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛;叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁傷口又裂開了，就掉下來了。”
課后練習(xí)題
一、給下列詞語中加粗的字注音
更羸( )拉弦( )愈合( )
輸贏( )悲慘( )更羸( )
二、想一想，“果然”和“居然”有什么不同?用這兩個詞語各說一句話
果然……：________________________________________________
居然……：________________________________________________
三、選擇詞語填空
裝飾裝扮
新年到了，孩子們把教室( )得十分漂亮。
繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)
早晨，學(xué)生們( )地走進了校園。
珍貴寶貴
老師把這一條意見當(dāng)作最( )的禮物。
【能力遷移】
一、把下面的句子補充完整
1、因為這只大雁受過箭傷，_________________________________。
2、因為它離開同伴，孤單失群，得不到_______________所以叫得悲慘。
3、_____________________所以掉了下來。
二、我會填
1、這件事發(fā)生的時間是，地點是_________，主要人物是____________。
2、更羸之所以能做出正確的判斷，是因為他_______________________。
3、“驚弓之鳥”這個成語的意思是______________________________。
一、我會讀拼音寫詞語
bēi cǎn ， yù hé ， wèi guó ， dǎ liè ， jiāowài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我知道下列加點字在本文中的不同讀音
三、我會辨字組詞
獵( )孤( )喻( )膀( )
借( )狐( )愉( )榜( )
臘( )弧( )愈( )傍( )
四、我會用加粗的詞造句
1、我不用射箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。
_______________________________________________________
2、它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。
_______________________________________________________
【能力跳板】
一、我會讀下面的句子
1、“是嗎?”魏王信不過自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事?”
讀這句話時，應(yīng)讀出( )的語氣。
2、“啊!”魏王看了，大吃一驚，“真有這樣的本事!”
《驚弓之鳥》隨堂練習(xí) 提高篇
【提高篇】
知識積累
一、拼一拼，寫一寫。
lā gōng shè jiàn dà yàn
( ) ( ) ( )
bēi cǎn shāng tòng lièkāi
( ) ( ) ( )
二、比一比，組詞語。
列()借()愉()
裂()獵()愈()
三、寫出這些詞語。
1、非常出乎意料。()
2、在某方面有才干的人。()
3、離開了群體，單身無依靠。()
4、比喻受過驚嚇后，遇到一點動靜就特別害怕。()
四、寫出近義詞
奇怪------()害怕-----()
著名------()仔細-----()
吃驚--()本事--()
五、判斷語氣
A驚訝B懷疑C肯定D謙虛E詢問
1、“是嗎?”“你真有這樣的本事?”()
2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來。”()
3、“你是怎么知道的?”()
4、“不是我的本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥。”()
5、“啊!”“真有這樣的本事!”()
六、連線
我們在游泳池邊看花展
男同學(xué)在教室里升國旗
同學(xué)們在國歌聲中踢足球
小朋友們在公園里做準備活動
國旗班戰(zhàn)士在運動場上做功課
發(fā)展練習(xí)
快樂閱讀
“小博士”
黃煒是北京翠微路小學(xué)六年級的學(xué)生他知道的東西可多了同學(xué)們都叫他小博士
“小博士”有個習(xí)慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。比如，他看到鬧鐘一上弦就走，就想找出它的奧秘啊。于是，他把家里的鬧鐘悄悄地拆開，觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu);他又看到半導(dǎo)體收音機能發(fā)出聲響，就把它打開，仔細研究。現(xiàn)在，家里的收音機壞了，他還能修理哩!
黃煒喜歡閱讀自然科學(xué)讀物。他常常把學(xué)到的知識繪聲繪色地講給同學(xué)聽：從宇宙，地球，講到古猿進化到人;從人們最出用手指計數(shù)，講到現(xiàn)在的大型計算機;從古人夢想的空中駕云，講到宇宙飛船，外星人，飛碟和星際旅行……他還善于觀察周圍的事物。從天空中的風(fēng)云變幻，到地上的螞蟻筑窩…正是因為黃煒有勤學(xué)好問的精神和細心觀察的好習(xí)慣，使他成為了同學(xué)們當(dāng)中的“小博士”。
積累
1、把第一自然段所缺的標點補上。
2、根據(jù)原文在括號里填上合適的字。
繪()繪()風(fēng)云()()()學(xué)()問
感悟
3、黃煒為什么能成為同學(xué)們當(dāng)中的“小博士”?
4、談?wù)勀汩喿x后的感受吧!
能力拓展
你還知道其他的成語故事嗎?找找讀讀，體會其中的道理。把你的閱讀體會簡單地寫下來。
讀這句話時，應(yīng)讀出( )的語氣。
二、我能讀懂課文最后更羸說的那段話
1、這段話總共有四句，第一句說的是______________________________;第二句說的是__________________________________________________;第三、四句說的是___________________________________________________。
2、更羸的本事不在于只拉一下弓就射下大雁，而是他知道_____________。他的判斷如此準確的原因是__________________________________________。
【鞏固篇】
A組
一、看拼音寫漢字。
二、區(qū)別形近字組詞。
三、選擇合適的一組詞語填空。
不是……是……只要……就……一……就……
1.它()聽到弦響，心里很害怕，()拼命往高處飛。
2.()我本事大，()因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥。
3.()拉一下弓，這大雁()能掉下來。
四、查字典，聯(lián)系上下文解詞。
1.能手：______________________________________
2.愈合：______________________________________
3.孤單失群：__________________________________
4.驚弓之鳥：__________________________________
五、練習(xí)復(fù)述課文。
B組
一、選擇正確讀音。
二、寫出下列詞語的近義詞。
三、仿照例句，把下邊的句子換一種說法。
例：風(fēng)吹得柳樹嘩啦啦地響。
風(fēng)把柳樹吹得嘩啦啦地響。
1.紅軍打敗了國民黨反動派。
________________________________________
2.更羸射中了那只受傷的大雁。
________________________________________
以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的三年級上冊課文學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容，希望對你有所幫助。